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《雙語數(shù)學學習繪本》是《雙語語言學習繪本》的教育模式在數(shù)學學習中的拓展。本套書同樣獲得了美國教育出版協(xié)會杰出貢獻獎和美國圖書平面設計獎。
同語言學習相比，數(shù)學的趣味性能夠更早地被小朋友們感知。同語言學習一樣，富有表現(xiàn)力的圖畫也起到了明顯的幫扶作用--幫助小朋友們將理性的數(shù)學變得可。因而“數(shù)學+繪本”的形式是個絕佳的組合。本書采用了西方發(fā)達國家“引導+體驗”式的認知方式，充分利用豐富的畫面、可愛的形象、有趣的事件，把枯燥的邏輯思維過程變成可愛的生活。
本套書精心選取了小朋友們最需從小建立的數(shù)學概念，分別是奇數(shù)、偶數(shù)、加號、減號、集合、分數(shù)。根據(jù)讀者的需求，每一冊書都將中、英雙語呈現(xiàn)。本套書與當當網(wǎng)獨家合作在網(wǎng)上進行第一期首發(fā)銷售。
著名兒童文學作家、上海師范大學教授 梅子涵讓孩子閱讀，讓孩子學習，這是我們的心愿。這也是一個孩子長大的路，優(yōu)良的路。但是我們的確應當知道，怎樣讓孩子閱讀得喜歡，學習得喜歡。無趣的閱讀，無趣的學習，孩子總會無精打采。無精打采就是不精神抖擻，就是不興致勃勃，就是上眼皮和下眼皮快要合到一起，就是你希望他往一個地方走去，他卻想：走干嗎？去干嗎？無精打采就是你希望他過河，他卻坐在河的這邊，看著河往遠處流淌，不想動彈。所以我們不能讓一個孩子無精打采。要讓他興致勃勃、精神抖擻。讓他覺得這多有趣啊，多好玩啊，他就不會坐在河邊不肯動彈了。他走啊走啊，連他自己也沒在意，就已經(jīng)走過了橋，走到河的對岸了。這一套書正是這樣的“興致勃勃書”。它們是圖
是故事，是可愛，是風趣。它們可以把孩子“呼”地吸住，于是孩子就像一條小魚兒，搖著尾巴晃著頭，游進它們里面去了。不論讓孩子閱讀什么，學習什么，請記住，選擇這樣的“呼”地能把他吸住的書，那么接下來你就不用擔心他會不喜歡了。直到多少年后，他還會對人說：“啊，小的時候，我看過的一本書多好哦！”他說的那一本書，也許正是現(xiàn)在的這一本書。 也許正是現(xiàn)在的這一套書。 不過那時，他早已走過了很多的河。他甚至已經(jīng)渡過很大的海。
