一天，一只饑餓的食蟻獸出來(lái)捕食。螞蟻、螞蟻、螞蟻，他現(xiàn)在滿腦子想的都是吃掉螞蟻，他太餓了。終于，他選定了一只倒霉的螞蟻，不過(guò)該怎么吃掉他卻是一個(gè)大問(wèn)題。做成三明治倒是個(gè)不錯(cuò)的選擇；一杯螞蟻果汁好像也行；等等，一碗美味的螞蟻湯，一串烤螞蟻肉也很美味；煙熏、炒菜也是他的長(zhǎng)項(xiàng)；還有冰淇淋、棒棒糖這些甜點(diǎn)也很棒。選擇太多了，簡(jiǎn)直不知道該怎么辦。等一下，那只螞蟻哪去了？哎呀，食蟻獸說(shuō)話怎么不利索了？原來(lái)，這只聰明的螞蟻趁他拿不定主意的時(shí)候，把他的舌頭在樹上打了個(gè)結(jié)。這下，看這只食蟻獸還怎么吃掉他。
本書為2018年凱特·格林威獎(jiǎng)提名作品，充滿了童趣和腦洞大開(kāi)的想象力，更難能可貴的是，孩子們還可以接著食蟻獸的腦洞繼續(xù)聯(lián)想下去，三明治、果汁、湯、烤肉之后，還能做成什么好吃的東西呢？本書在讓孩子捧腹大笑的同時(shí)，也希望他們不要猶豫不決，勇敢去做或許是更好的選擇。
今天，我們吃點(diǎn)什么？
“今天，我們吃點(diǎn)什么”，據(jù)說(shuō)這是世紀(jì)難題，而且每天至少出現(xiàn)三次。
好吧，想象一下，如果你是一只食蟻獸，你想要吃掉一只螞蟻，你會(huì)怎么做呢？ 用舌頭把它卷進(jìn)嘴里？不不不，這太沒(méi)有創(chuàng)意了。你可以試試做成一份螞蟻三明治，或者壓成烤腸。或者健康點(diǎn)嗎？來(lái)碗螞蟻濃湯吧！想要吃甜品嗎？沒(méi)關(guān)系，冰淇淋和棒棒糖已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了。或許，這本書可以給你提供一個(gè)不錯(cuò)的吃的選擇，而且會(huì)治好你的“選擇困難癥”。畢竟……螞蟻，可不會(huì)等著你來(lái)吃它。
當(dāng)然啦，我不是要跟你討論“吃”的問(wèn)題，而是想跟你說(shuō)說(shuō)想象力對(duì)于一個(gè)孩子的重要性。
因?yàn)閷?duì)于天空的想象，1903年，萊特兄弟將“飛行者一號(hào)”開(kāi)上了天空。因?yàn)閷?duì)于宇宙的想象，1969年，阿波羅11登陸月球。因?yàn)閷?duì)于深刻的想象，1601年，莎士比亞巨著《哈姆雷特》橫空出世。因?yàn)閷?duì)于真理的想象，1915年，愛(ài)因斯坦提出了廣義相對(duì)論。
你一定知道我想說(shuō)什么了，想象創(chuàng)造未來(lái)，而未來(lái)，是屬于孩子的，未來(lái)的翱翔者、探險(xiǎn)家、哲學(xué)家、科學(xué)家……這一切，都源于小時(shí)候的想象力，甚至是一本“腦洞大開(kāi)”的書。
一本“腦洞大開(kāi)”的書，為你創(chuàng)造很多“新點(diǎn)子”，有用的，或者沒(méi)用的。誰(shuí)知道這其中，會(huì)不會(huì)有一個(gè)改變世界的好點(diǎn)子呢？
一本“腦洞大開(kāi)”的書，為你提供思考世界的另一個(gè)角度。你會(huì)一直驚嘆于作者的想象力，并認(rèn)真思考，為什么我沒(méi)有這樣想呢？既然在“吃”的問(wèn)題上，可以從另一個(gè)角度來(lái)思考，那別的問(wèn)題，是不是也可以呢？
一本“腦洞大開(kāi)”的書，甚至可能會(huì)在“意想不到”的方面，提升你的興趣。
比如愛(ài)上廚藝，看了這么多好吃的，孩子可能也會(huì)想自己動(dòng)手制作一道獨(dú)特的美味。這時(shí)候，千萬(wàn)別打擾他，或許明天，他就成為了你的“小幫廚”。
比如愛(ài)上閱讀，“腦洞大開(kāi)”的書，往往很有趣，而有趣才是吸引孩子閱讀一本書的*原因。
一本“腦洞大開(kāi)”的書，帶來(lái)的或許是生活方式的徹底改變。就像“今天，我們吃點(diǎn)什么”這個(gè)問(wèn)題，你可能會(huì)考慮嘗試不同的答案，你會(huì)開(kāi)始思考這些生活中的小創(chuàng)意能夠運(yùn)用的地方，你會(huì)開(kāi)始冷靜、果斷地作出決策。
所以，千萬(wàn)不要小看一本“腦洞大開(kāi)”的書
