
《小千去散步》
啪嗒,啪嗒,小千穿著涼鞋去散步。喵——喵—— 啊,是小貓花咪呀。汪! 汪!啊,是小狗阿黑啊。小千的涼鞋啪,啪,啪。花咪的尾巴擺啊擺。阿黑在后面跳啊跳。他們采花、賽跑、吃餅干,真高興。這時(shí),“喵嗚——是你吧,是你把花咪領(lǐng)出來(lái)的吧?”花咪的媽媽來(lái)責(zé)問(wèn)小千了,該怎么解釋呢?
1-3歲幼兒成長(zhǎng)體驗(yàn)繪本
——展現(xiàn)孩子熟悉的生活場(chǎng)景,給孩子最好的陪伴:故事會(huì)、過(guò)生日、散步、騎小車、捉迷藏、過(guò)中秋、堆雪人、爬樹;讓1-3歲孩子走進(jìn)故事,感受生活中的趣味
語(yǔ)言和聽覺的開發(fā)
——全書充滿各種象聲詞、疊詞,布滿可愛的短句子,開發(fā)孩子語(yǔ)言、聽力能力
學(xué)會(huì)相處和感受游戲的快樂(lè)
——突出友誼、游戲兩大幼兒階段需求要素。兩個(gè)小伙伴——小貓花咪和小狗阿黑陪伴小千一同游戲;強(qiáng)調(diào)幼兒階段的戶外快樂(lè)初體驗(yàn),引領(lǐng)孩子親近自然
融合多種功能性
——行為習(xí)慣培養(yǎng),如:保護(hù)牙齒;在公共場(chǎng)所保持安靜+習(xí)俗介紹,如:中秋節(jié)的習(xí)俗+培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)與合作精神,教孩子學(xué)會(huì)與人分享
《小千去散步》
《小千捉小魚》
《小千扮牙醫(yī)》
《小千過(guò)生日》
《小千騎三輪車》
《小千玩捉迷藏》
《小千過(guò)中秋節(jié)》
《小千爬大樹》
《小千堆雪人》
《小千聽故事》