“神奇樹(shù)屋”系列描述一對(duì)小兄妹杰克與安妮的冒險(xiǎn)故事。八歲半的
哥哥杰克理性冷靜，喜歡看書，他會(huì)將沿途看到的事物記錄在筆記本上；
而七歲的妹妹安妮，喜愛(ài)幻想與冒險(xiǎn)，并且勇于嘗試。這兩個(gè)一動(dòng)一靜、
個(gè)性截然不同的兄妹，在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆滿書的神奇樹(shù)屋，神奇樹(shù)屋
就像時(shí)光機(jī)器，帶他們到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)空中旅行。于是，兄妹倆來(lái)到史
前時(shí)代的恐龍谷。和騎士探訪中古世紀(jì)的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘
密，跟著海盜出海尋寶……每一次的冒險(xiǎn)都緊張刺激、精彩得不得了，更
能讓你在趣味中掌握不少知識(shí)呢！
書中配有原汁原味的英文，能讓小讀者在步入高年級(jí)以后進(jìn)行英文閱
讀！
這一回，神奇樹(shù)屋把杰克與安妮帶到中古世紀(jì)去了！跟著黑馬騎士，兄妹倆闖進(jìn)正在舉行宴會(huì)的城堡，這對(duì)不受歡迎的小兄妹，被守衛(wèi)關(guān)進(jìn)了地牢，他們要如何逃脫？路上又會(huì)遇到什么危險(xiǎn)呢？還有，在這一集里，杰克發(fā)現(xiàn)了夾在書中的書簽上，竟然也刻著和徽章上一模一樣的M字，這兩者間又有什么關(guān)聯(lián)？
請(qǐng)看有趣的神奇樹(shù)屋2——《迷霧中的騎士》。
親愛(ài)的少年讀者們：
你們好！最近我有機(jī)會(huì)閱讀了一套英漢雙語(yǔ)版的系列叢書，名字叫做
《神奇樹(shù)屋》(Magic Tree House)，作者是當(dāng)今美國(guó)最著名的少兒讀物作
家之一——瑪麗·波·奧斯本。幾乎全美國(guó)的少年兒童都喜歡讀她寫的《
神奇樹(shù)屋》，把她當(dāng)作自己的好朋友。我雖早已年過(guò)六旬，但是我和美國(guó)
的小朋友們一樣，一拿到這套書就愛(ài)不釋手，不到兩天就全部讀完了。
你們也許要問(wèn)：您為什么這么喜歡這套書呢？
我的回答是：首先，作者的創(chuàng)作思路緊緊扣住了小讀者渴求知識(shí)、喜
歡冒險(xiǎn)、充滿好奇和富于幻想的心理特點(diǎn)，成功地打造了神奇樹(shù)屋這個(gè)平
臺(tái)。神奇樹(shù)屋掛在森林里最高的一棵橡樹(shù)的頂上，里面堆滿了圖書。它的
神奇之處在于小讀者翻開(kāi)其中的任何一本書，指著書中的一幅插圖許愿說(shuō)
“我希望到那里去”，夢(mèng)想就能即刻實(shí)現(xiàn)。其次，作者充分發(fā)揮“魔法”
的作用，輕松自如地引領(lǐng)讀者穿越時(shí)空，周游世界。從見(jiàn)識(shí)白堊紀(jì)恐龍時(shí)
的翼龍和冰河時(shí)代最兇猛的野獸劍齒虎，到體察今日的澳洲袋鼠：從了解
美國(guó)早期荒涼西部的牛仔生活，到欣賞古代中國(guó)牛郎織女的傳奇故事；從
游覽古埃及的金字塔到身陷2000多年前中國(guó)的秦始皇陵；從遭遇加勒比海
的海盜到幸會(huì)東方的日本忍者；從歷險(xiǎn)維蘇威火山的爆發(fā)到探秘亞馬孫河
的熱帶雨林……真是隨心所欲，神游八方。再者，作者成功地塑造了杰克
和安妮這一對(duì)小兄妹，通過(guò)他倆的所見(jiàn)、所聞、所思、所想和親身歷險(xiǎn)，
把歷史故事、神話傳說(shuō)、科普知識(shí)、人文傳統(tǒng)等栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面
前，讓你如同身臨其境。最后，這套書不僅內(nèi)容豐富有趣，而且文字淺顯
易懂，讓人捧讀之下，不忍釋手。
為了把這套優(yōu)秀的少兒讀物介紹給全中國(guó)的中小學(xué)生，湖北少兒出版
社特別邀請(qǐng)了我的老同學(xué)、老同事、老朋友藍(lán)葆春爺爺和他的女兒——北
京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的藍(lán)純教授負(fù)責(zé)全套叢書的漢語(yǔ)翻譯。他們的譯文既忠實(shí)于
原文，又瑯瑯上口。所以我建議小讀者們?cè)陂喿x過(guò)程中先讀譯文，再讀原
文，這樣一書兩用，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又提高了英語(yǔ)，算是一舉兩得吧。
最后我想感謝兩位譯者請(qǐng)我作序，讓我有了先睹為快的機(jī)會(huì)。也感謝
湖北少兒出版社為全中國(guó)的中小學(xué)生們獻(xiàn)上的這份大禮。
祝你們閱讀愉快！
陳乃芳
文摘
“睡不著嗎？”
安妮出現(xiàn)在他的房門口。
“是，睡不著。”杰克說(shuō)。
“我也睡不著，”安妮說(shuō)，“你在干什么？”
她走到杰克身邊，看他的筆記本，讀他開(kāi)列的清單。
“你不準(zhǔn)備記下那枚金牌嗎？”她問(wèn)。
“你是說(shuō)那枚金質(zhì)勛章吧！”杰克說(shuō)。
他拿起鉛筆寫道：
“你不把字母M寫在獎(jiǎng)牌上嗎？”安妮又問(wèn)。
“是勛章，”杰克說(shuō)，“不是獎(jiǎng)牌。”
他加上了一個(gè)M：
“你不記下那個(gè)會(huì)魔法的人嗎？”安妮繼續(xù)問(wèn)。
“我們還無(wú)法確定是不是真有一個(gè)會(huì)魔法的人呢！”杰克說(shuō)。
“反正，有人在樹(shù)林里建造了那間樹(shù)屋，有人把那些書放在樹(shù)屋里，
有人把一枚金牌丟在恐龍時(shí)代。”
“是勛章！”杰克第三次糾正她，“我只記下事實(shí)——那些我們有把
握的東西?！?br>“咱們現(xiàn)在就回樹(shù)屋吧，”安妮說(shuō)，“去查證那個(gè)會(huì)魔法的人是不是
也是事實(shí)。”
“你瘋了？”杰克說(shuō)，“太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)呢?！?br>“走吧，”安妮說(shuō)，“說(shuō)不定那些個(gè)會(huì)魔法的家伙正在睡覺(jué)呢?！?br>“我覺(jué)得我們不應(yīng)該這么做。”杰克說(shuō)。他有點(diǎn)擔(dān)心，如果那個(gè)“會(huì)
魔法的人”脾氣很暴躁怎么辦？如果他或她不想讓孩子們知道關(guān)于樹(shù)屋的
事情怎么辦？
“那我自己去了！”安妮說(shuō)。
杰克看看窗外灰黑色的天空，天快要亮了。
他嘆了口氣，“好吧，咱們穿衣服，我在后門等你。輕點(diǎn)兒?！?br>“是！”安妮低聲說(shuō)道。她踮著腳尖走開(kāi)，輕快得像只老鼠。
杰克穿上牛仔褲、保暖運(yùn)動(dòng)衫和運(yùn)動(dòng)鞋，把筆記本和鉛筆扔進(jìn)背包。
他躡手躡腳地下了樓梯。
安妮已經(jīng)在后門等他了，她把手電筒往杰克臉上一晃，說(shuō)：“嗒——
噠！看我的魔杖！”
“噓！別把爸媽吵醒了，”杰克小聲說(shuō)，“快把手電筒關(guān)上，別被人
發(fā)現(xiàn)我們?！?br>安妮點(diǎn)點(diǎn)頭，把手電筒關(guān)了，別在自己的腰帶上。
他們溜出門，沉浸在清晨涼爽的空氣里。蟋蟀在唧唧地叫，鄰居的狗
也吠了起來(lái)。
“安靜，亨利！”安妮輕聲制止道。
亨利不叫了。動(dòng)物們似乎總是很聽(tīng)安妮的話。
“咱們跑吧！”杰克說(shuō)。
他們跑過(guò)漆黑、潮濕的草坪，一直跑到樹(shù)林邊才停下來(lái)。
“現(xiàn)在我們需要手電筒了，”杰克說(shuō)。
安妮從腰帶上取下手電筒，打開(kāi)。
兩人一步一步在林問(wèn)穿行。杰克屏住呼吸，漆黑的樹(shù)林令人害怕。
“咔嚓！”安妮叫了一聲，手電筒的光直射到杰克臉上。
杰克嚇得往后一跳，皺起了眉頭。
“把手電拿開(kāi)！”他說(shuō)。
“我嚇著你了吧！”安妮說(shuō)。
杰克狠狠地瞪了她一眼。
“別假裝了！”他小聲說(shuō)，“這不是鬧著玩兒的?！?br>“行了，行了?！?br>安妮用手電筒照樹(shù)木的頂部。
“你又在干什么？”杰克問(wèn)。
“找那間樹(shù)屋呀！”
手電光停止了晃動(dòng)。
樹(shù)屋就在那兒。那間神奇的樹(shù)屋就在這片樹(shù)林里最高的橡樹(shù)頂上。
安妮用電光照著樹(shù)屋，照著高高的梯子，一直照到地面。
‘我要上去啦！”她說(shuō)著把手電筒往腰間一掛，開(kāi)始往上爬。
“等一等！”杰克喊道。
如果有人在樹(shù)屋里怎么辦？
“安妮！回來(lái)！”
可她已經(jīng)上去了，電光也不見(jiàn)了，剩下杰克一個(gè)人站在黑暗中
