
《開明國語課本》由葉圣陶親自編寫,全部是創(chuàng)作或再創(chuàng)作。以確能發(fā)展兒童的閱讀能力和表達(dá)能力為目標(biāo),內(nèi)容緊系兒童生活,從兒童兒周圍開邕,逐漸拓展到社會(huì)。材料活潑雋趣,文體兼容博取,文章力選各體的模式,詞、句、語調(diào)切近兒童口吻,以適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)心理。初年級(jí)課本的文字用手寫體,由豐子愷寫并繪插圖。特點(diǎn)是圖畫與文字有機(jī)配合,這在當(dāng)時(shí)同類教科書中是很新穎的作法。課本于1932年初版后印行40余版次。
這套圖文并茂、瑯瑯上口的百年老課本曾經(jīng)滋養(yǎng)了我們的前輩,并啟迪過他們的智慧。今天我們將此發(fā)掘出來,是因?yàn)檫@些老課本或許還具有一定的參考和借鑒的價(jià)值。考慮到今天學(xué)生的閱讀習(xí)慣,作者在保留原書風(fēng)貌的風(fēng)同時(shí),同刪去了一些不合時(shí)宜的內(nèi)容。原課文下附有簡(jiǎn)體字說明。
給孩子們編寫語文課本,當(dāng)然要著眼于培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力,因而教材必須符合語文訓(xùn)練的規(guī)律和程序。但是這還不夠。小學(xué)生既是兒童,他們的語文課本必是兒童文學(xué),才能引起他們的興趣,使他們樂于閱讀,從而發(fā)展他們多方面的智慧。