《我的母語(yǔ)課》是一群熱愛(ài)童年、熱愛(ài)母語(yǔ)、熱愛(ài)教育的人，在經(jīng)歷了十多年的兒童閱讀推廣，在對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材進(jìn)行深入的研究之后，承接五四先賢“發(fā)現(xiàn)兒童”的精神所編寫(xiě)的一套文學(xué)教材。
這套教材以兒童的精神發(fā)展為"經(jīng)"，以文學(xué)體裁的閱讀為"緯"，設(shè)置主題單元和整本書(shū)閱讀單元；由當(dāng)今最有實(shí)力、最有思想的新銳教師設(shè)計(jì)助讀系統(tǒng)。閱讀這套教材，不僅可以提高兒童的文學(xué)素養(yǎng)和母語(yǔ)素養(yǎng)，更可以幫助他們成長(zhǎng)為精神清明、情感豐富、有獨(dú)立理性、有中國(guó)靈魂的世界公民。
● 中國(guó)孩子必備的一套母語(yǔ)教材。
● 兒童母語(yǔ)教育****親近母語(yǔ)研究院編選的一套權(quán)威文學(xué)教材
● 以“倡導(dǎo)兒童閱讀，促進(jìn)母語(yǔ)教育，營(yíng)造精神家園”為宗旨
● 經(jīng)典性、文學(xué)性和兒童性完美地統(tǒng)一
在這套文學(xué)教材中，根據(jù)不同年齡兒童的閱讀興趣和母語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，親近母語(yǔ)研究院的專家團(tuán)隊(duì)為孩子們選取了童謠童詩(shī)、兒童故事、民間故事、童話、兒童散文、動(dòng)物故事、兒童小說(shuō)、兒童戲劇、科學(xué)文藝等豐富多樣的文學(xué)體裁。這些文學(xué)作品有些是我國(guó)作家的作品，相當(dāng)一部分是用母語(yǔ)翻譯的國(guó)外經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，和能夠被孩子們閱讀和理解的成人文學(xué)作品。選擇文本的標(biāo)準(zhǔn)是：。我們希望每一個(gè)文本都是有光澤，有質(zhì)感，而且是讓兒童讀了感覺(jué)興致盎然的。我們希望每一個(gè)單元的組合不是隨意的相應(yīng)主題選文的集合，而是在文本的組合中產(chǎn)生了新的意味，在對(duì)比閱讀中讓兒童對(duì)文學(xué)有更深的感悟和體驗(yàn)。我們希望，《我的母語(yǔ)課》能讓孩子們體驗(yàn)?zāi)刚Z(yǔ)文化的魅力。
誠(chéng)摯地希望《我的母語(yǔ)課》能真正成為孩子們的文學(xué)初乳，使他們成為精神清明、情感豐富、有獨(dú)立理性、有中國(guó)靈魂的世界公民。
——徐冬梅
用母語(yǔ)溫暖我們自己，用文學(xué)啊護(hù)童年。
——岳乃紅
我以為，無(wú)用之用正是文學(xué)之于兒童的重要意義。
——周益民
完整的人，須以母語(yǔ)構(gòu)建其肌膚，以文學(xué)滋養(yǎng)其血液。
——王小慶
哲學(xué)家普羅克洛說(shuō)：”學(xué)習(xí)幾何無(wú)捷徑可言，而親近母語(yǔ)卻有捷徑，那就是閱讀一流的文學(xué)作品。”
——郭初陽(yáng)
第一單元 點(diǎn)燈的人
單元導(dǎo)讀：
他是一個(gè)“點(diǎn)燈的人”，把童年的生活一頁(yè)頁(yè)照亮。
他了解孩子的心思，他知道孩子快樂(lè)的密碼。他可以看到孩子的全部的向往、自由自在的想象，純真的情愫，他為我們描繪了童年的時(shí)光。
他熟悉孩子的生活，不管是孩子心中的秘密王國(guó)，還是和小伙伴們一起嬉戲的快樂(lè)，或者是獨(dú)自游戲時(shí)的樂(lè)趣，他都能一一向我們?cè)V說(shuō)。
就讓我們沿著斯蒂文森文字，走進(jìn)一個(gè)孩子的詩(shī)園。
點(diǎn)燈的人
【英】羅伯特?斯蒂文森 著
屠岸 方谷繡 譯
茶點(diǎn)快準(zhǔn)備好了，太陽(yáng)已經(jīng)西落；
這時(shí)候，可以在窗口見(jiàn)到李利走過(guò)身旁；
每晚，吃茶點(diǎn)的時(shí)候，你還沒(méi)就座，
李利拿著提燈和梯子走來(lái)了，把街燈點(diǎn)亮。
湯姆愿意當(dāng)駕駛員，瑪麗亞想航海，
我爸爸是個(gè)銀行家，他可以非常有錢(qián)；
可是，等我長(zhǎng)大了，讓我挑選職業(yè)，
李利呵，我愿意跟你去巡夜，把一盞盞街燈點(diǎn)燃！
只要門(mén)前有街燈，我們就很幸福，
李利點(diǎn)亮了許多盞，又點(diǎn)亮一盞在我家門(mén)口；
你手拿提燈和梯子，別忙著走過(guò)，
李利呵！今晚瞧一眼這個(gè)孩子，向他點(diǎn)點(diǎn)頭！
選自《一個(gè)孩子的詩(shī)園》，人民文學(xué)出版社，2006年6月第1版。
閱讀思考：
1． 每個(gè)人都有自己的愿望，說(shuō)說(shuō)你的愿望是什么？
2． 我為什么要做一個(gè)點(diǎn)燈的人？
3． 從點(diǎn)燈的人你想到了什么？
我的王國(guó)
【英】羅伯特?斯蒂文森 著
屠岸 方谷繡 譯
在一股清亮的泉水近處，
我找到一個(gè)小小的山谷，
谷頂高不過(guò)我的頭頂。
山谷周?chē)乔G豆和石南，
在夏天，開(kāi)出了花兒一片，
有的花兒黃，有的花兒紅。
我把小池塘叫做海洋；
我看小山坡是大大的山崗；
因?yàn)槲沂莻€(gè)小小人兒。
我造了一條船，蓋了一座城，
我上上下下尋找石洞門(mén)，
給每個(gè)石洞起了個(gè)名兒。
這兒一切都是我的，我說(shuō)，
我頭上飛的小小的麻雀，
還有那小小的鯉魚(yú)。
在這世界上，我就是國(guó)王；
蜜蜂飛來(lái)了，為我歌唱，
燕子也來(lái)了，為我飛舞。
我玩的山谷，深過(guò)海洋，
我玩的草地，比原野還廣，
這兒除了我，沒(méi)別的國(guó)君。
我終于聽(tīng)見(jiàn)，在黃昏時(shí)分，
媽媽從屋里呼喚一聲，
叫我回家去喝茶吃點(diǎn)心。
我只好離開(kāi)我的山谷深深，
只好離開(kāi)我的泉水粼粼，
只好離開(kāi)我的石南花。
哎呀！我走近家門(mén)的時(shí)辰，
我見(jiàn)到保姆成了個(gè)巨人，
那房屋又有那么冷，那么大！
選自《一個(gè)孩子的詩(shī)園》，人民文學(xué)出版社，2006年6月第1版。
閱讀思考：
1. 你有屬于自己的天地嗎？在那里你最喜歡做什么？
2. 詩(shī)人的王國(guó)是什么樣的？
