小男孩問(wèn)爸爸：“你能給我月亮嗎？”爸爸沒(méi)有回答，卻一直在努力地尋找答案。終于有那么一天，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，爸爸找到了答案……其實(shí)，當(dāng)小男孩子要爸爸為他摘下月亮?xí)r，他是在問(wèn)：爸爸，你真的非常愛(ài)我嗎？這是一個(gè)令人難忘的溫情故事，它告訴孩子：在自己的生命中，父愛(ài)如同一輪滿(mǎn)月，會(huì)一直照亮自己的人生之路。
《爸爸，你能給我月亮嗎？》就是一本十分有效地運(yùn)用了示意性圖畫(huà)的優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)。
這本圖畫(huà)書(shū)的文字故事并沒(méi)有“飛翔”這一語(yǔ)匯，但是，從它的示意性圖畫(huà)中，我們能夠“讀”出飛翔的意味。
第一頁(yè)的畫(huà)面是：爸爸用雙腳將卡維諾平舉了起來(lái)，而卡維諾則用手指著前面一架正在飛行的飛機(jī)，他的眼神流露的是對(duì)飛翔的驚奇和渴望。
第十九頁(yè)上，文字寫(xiě)的是“向山頂爬去”，畫(huà)面用一條綠色線(xiàn)條表現(xiàn)出了山坡，爸爸背著卡維諾艱難爬行、但又像火箭一樣向山頂飛去的構(gòu)圖，代表了父子倆迫切的心情。“向山頂爬去”是生活的表象，畫(huà)面揭示的是生活的本質(zhì)——愛(ài)是飛翔的最大動(dòng)力。
如果沿著這樣的感受來(lái)閱讀，流連的目光不禁要回到封面上——爸爸的頭部畫(huà)得簡(jiǎn)直就是一只鳥(niǎo)的頭，仿佛他正帶著孩子朝著天空飛翔。這時(shí)，爸爸的身體已經(jīng)高聳入云。這是否在表示愛(ài)之無(wú)所不能呢？
所以，這本圖畫(huà)書(shū)是有“飛翔”這一意象和信息的。而“飛翔”的意象具有快速和向上的意味。這是能夠象征兒童成長(zhǎng)的理想狀態(tài)的意象。
故事寫(xiě)爸爸無(wú)法為兒子摘到月亮，“卡維諾很失望，他像星星一樣明亮的眼睛一下子暗了下去。”“卡維諾失望得都站不穩(wěn)了。”“卡維諾的心里有了一片厚厚的陰云……”于是，一次又一次，爸爸竭盡努力。在爸爸的心中，兒子明亮的眼睛最重要。爸爸執(zhí)著地為摘月亮所做的努力，卡維諾都看到了，可以說(shuō)，爸爸帶著他完成了一次心靈的成長(zhǎng)過(guò)程。他明白了：月亮是屬于天空的，爸爸和他之間的愛(ài)是永遠(yuǎn)的，爸爸愛(ài)他勝過(guò)一切。而卡維諾對(duì)爸爸的愛(ài)，也勝過(guò)愛(ài)這世上的一切。是爸爸博大的愛(ài)，給他的生命插上了飛翔的翅膀，使他的心靈可以快樂(lè)地飛翔。
第二十八頁(yè)圖畫(huà)：爸爸帶著卡維諾乘著劃艇駛向湖心。天空中圓圓的月亮掛在山坡上，而劃艇則漂在水中的月亮之上——親密無(wú)間的父子之情，蕩漾在月亮之中。
第二十九頁(yè)是一幅特寫(xiě)：爸爸搖櫓的大手上是卡維諾的小手。其中的隱喻，讀者自會(huì)細(xì)心品味。
總之，這是一個(gè)愛(ài)與成長(zhǎng)、愛(ài)與“飛翔”的故事。
這是我從一個(gè)角度讀到的作品的意義。越是示意性圖畫(huà)書(shū)，越是具有闡釋的多元性和開(kāi)放性。從《爸爸，你能給我月亮嗎？》中，你當(dāng)然也可以讀出別的意味來(lái)。
