我想變成彩色魚(yú)》
小魚(yú)說(shuō)“一起游吧”, 跟隨它往前游，途中碰見(jiàn)一條綠色的魚(yú)、兩條跳跳魚(yú)、三條笑瞇瞇的魚(yú)……一直到10條魚(yú)，游覽色彩絢麗得讓人暈眩的海底魚(yú)世界。
《貓咪午餐吃什么》
門留了一個(gè)縫隙，貓咪溜了出去。
它悄悄地潛行，打探四周，那些會(huì)飛的鳥(niǎo)看起來(lái)真不錯(cuò)，貓咪的胃口被足足地吊了起來(lái)。
故事在緊張的氛圍中展開(kāi)，貓咪伺機(jī)覓食，可脖子上的鈴鐺向鳥(niǎo)兒們發(fā)出了警告。貓咪抓到了什么？只有飄落的羽毛……
《花園準(zhǔn)備好了嗎？》
藏在野外的卵，孵化成了毛毛蟲(chóng)。
抖抖翅膀，新生的蝴蝶飛上了天空。 它們餓壞了，想要找到一個(gè)開(kāi)滿花的花園，停下來(lái)吃個(gè)飽。蝴蝶來(lái)了。你的花園準(zhǔn)備好了嗎？
《16只狗狗》
狗狗們跟著主人到了市場(chǎng)，它們禮貌地問(wèn)好、保持風(fēng)度。
為什么它們看起來(lái)這么乖？因?yàn)樗鼈兪枪吠敉魧W(xué)校的16只小帥狗。
一本關(guān)于狗狗的書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單卻幽默爆棚的故事，還是一次躍躍欲試的拼貼比試。
在每一個(gè)場(chǎng)景里，都可以去找你最喜歡的那一只。
斑斕的海底魚(yú)群，每一頁(yè)都有細(xì)膩的模切魚(yú)眼，讓小朋友在念童謠似的故事同時(shí)，通過(guò)觸摸小洞，形象地感知數(shù)字的累加；互動(dòng)性極強(qiáng)的手工繪本，會(huì)提供給孩子一個(gè)認(rèn)識(shí)世界的新視角。
1）美國(guó)國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)-美國(guó)童書(shū)協(xié)會(huì)發(fā)起“孩子最喜歡的童書(shū)”
2）美國(guó)國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)-美國(guó)童書(shū)協(xié)會(huì)發(fā)起“老師最喜歡的童書(shū)”
3）入選美國(guó)《紅皮書(shū)》雜志“孩子們最喜歡的書(shū)”）
4）入選美國(guó)《號(hào)角》書(shū)評(píng)雜志推薦書(shū)單
《16只狗狗》
《貓咪午餐吃什么》
《我想變成彩色魚(yú)》
《花園準(zhǔn)備好了嗎？》
