本著“保持高度”“降低難度”“縮短長(zhǎng)度”的原則，對(duì)原小學(xué)卷12冊(cè)的選文目錄和專(zhuān)題編排作了相當(dāng)程度的調(diào)整和改動(dòng)。“保持高度”是指保持讀本最初提出和堅(jiān)持的人文精神高度“降低難度”和“縮短長(zhǎng)度”則分別就選文的難度和篇幅進(jìn)一步提出了“適度”的要求。按照這些原則，修訂版對(duì)原有選文進(jìn)行了“增”“刪”“換”“改”的具體調(diào)整。一是依照故事性、趣味性、可讀性的標(biāo)準(zhǔn)，“增加”近六年來(lái)新發(fā)現(xiàn)和新出版的一些優(yōu)秀選文；二是“刪去”原有選文中過(guò)難、過(guò)長(zhǎng)、過(guò)澀的篇目；三是“更換”部分譯文，并對(duì)部分選文和專(zhuān)題的次序進(jìn)行重新調(diào)整；四是在尊重作品原貌的前提下，對(duì)原有選文中一部分篇幅過(guò)長(zhǎng)的篇目進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹皠h改”，以使其更適合讀者的閱讀。
在編排形式方面，修訂版有一個(gè)較大的更新，即把原本獨(dú)立設(shè)置的《和爸爸媽媽一起讀》專(zhuān)題分散到工至8冊(cè)其他各個(gè)專(zhuān)題，以進(jìn)一步突顯和強(qiáng)調(diào)“親子共讀”的重要性；而9至12冊(cè)則在部分專(zhuān)題設(shè)立《挑戰(zhàn)閱讀》欄目，鼓勵(lì)小讀者通過(guò)閱讀具有一定長(zhǎng)度或難度的文章，提升獨(dú)立閱讀的能力和興趣。此外，還在每?jī)?cè)新設(shè)了《陪爸爸媽媽一起讀》專(zhuān)題，收入其中的大多是與教育觀念相關(guān)的、對(duì)家庭和學(xué)校教育具有一定指點(diǎn)和提醒意義的文章。我們希望通過(guò)這樣一種特殊的“親子共讀”方式，使父母和孩子一起參與到關(guān)于教育問(wèn)題的思考、交流和探討中來(lái)。
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