
冬天快到了,大熊漸漸困了,可是,大熊還有個(gè)故事要先來(lái)說(shuō)一說(shuō)。大熊首先問(wèn)了他的朋友鼴鼠,可是鼴鼠正忙著收集種子,沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)一個(gè)故事。然后,大熊看到了他的朋友野鴨,野鴨正準(zhǔn)備往南飛。他的朋友蟾蜍在干什么呢?他正忙著尋找一個(gè)溫暖的地方睡覺(jué)。大熊幫助他的每一個(gè)朋友為冬季做好了準(zhǔn)備,可是最后會(huì)有人仍然清醒地聽(tīng)他的那個(gè)故事嗎?
斯蒂德夫婦為我們帶來(lái)的另一本關(guān)于友誼的杰作,并將四季交替的自然節(jié)奏和講故事的節(jié)奏完美地結(jié)合在書(shū)中。
友誼需要什么?耐心、慷慨、互相關(guān)心……如果作者在書(shū)中只給出了一個(gè)問(wèn)題答案,那么稱它“杰作”未免有些言過(guò)其實(shí)。
斯蒂德夫婦的作品總是在給人帶來(lái)愉悅的同時(shí),還帶有啟迪。生活在都市中的人們看完也許更有觸動(dòng),那就是:人們都有訴說(shuō)自己生活的愿望,人們心中都住著一個(gè)說(shuō)故事的人。
斯蒂德先生作為一個(gè)說(shuō)故事的高手,在書(shū)中點(diǎn)出了怎么把故事說(shuō)得更有趣的訣竅:沒(méi)有人會(huì)知道故事里所有問(wèn)題的答案,包括作者。讓讀者在閱讀中自己補(bǔ)充故事,這恰恰也是給讀者閱讀的樂(lè)趣之一。