這是一部關(guān)于“愛、成長與冒險”的兒童奇幻小說。故事呈現(xiàn)了一個富有魅力的“自然之子”妮恩的形象，以及葆有自然之心的可親的成年人爸爸杰克，還有一群與人心意相通的可愛動物——海獅、鬣蜥蜴和*。尼魔島是小女孩妮恩的童年樂園，她沐浴著大自然的風(fēng)雨星辰，伴著親密的動物朋友成長，遠(yuǎn)離了城市文明的大自然就是她的“學(xué)校”。
溫蒂·歐爾/著
出生于加拿大，擅長寫青少年小說，作品得獎無數(shù),《尼魔島》為其代表作品，已被改編為兩部電影。據(jù)說溫蒂九歲時就寫出了《尼魔島》最初的構(gòu)思。曾入選年度*童書獎、年度*童書獎金牌、年度青少年*讀物獎、年度*童書協(xié)會獎、兒童文學(xué)家庭推薦獎、昆士蘭童書選獎等。
《尼魔島》故事的主人公妮恩是一個與眾不同的“自然之子”，從小就遠(yuǎn)離凡塵俗世，生活在大海深處的一座小島上。小島上有火山、雨林、洞穴、海灣，有瀑布、池塘、草地、棕櫚樹，這里是小女孩純天然的玩樂場和運(yùn)動場，而且還有陪伴她游戲和成長的海洋動物，母海獅琪琪，鬣蜥蜴弗烈德，*奇卡等。
妮恩的爸爸是一個自然科學(xué)家，所以父女倆在島居生活中用上了太陽能、衛(wèi)星電話和電子郵件等現(xiàn)代生活和通訊的設(shè)施，這恐怕是當(dāng)年的魯濱孫做夢也想不到的。一方面，小女孩作為自然之子，絕假純真，天然樸實(shí)，海島樂園作為大自然母親賦予了她睿智明銳的靈性和智慧；另一方面，小女孩又得到了現(xiàn)代知識和人生經(jīng)驗(yàn)的滋養(yǎng)。妮恩在島上度過了無憂無慮的童年時光。
然而有一天，妮恩的父親出海進(jìn)行為期三天的科學(xué)考察，途中忽遇超強(qiáng)暴風(fēng)雨，船舵和船上的衛(wèi)星通訊器遭到毀壞，既無法聯(lián)絡(luò)，更無法返回小島，只能在怒海中隨波漂流。在這場風(fēng)暴中，父女倆在小島上的住家也被摧毀殆盡。妮恩獨(dú)自一人被困在孤島上，面臨著生存的極大壓力。第二部《尼魔島：紐約歷險》中，一波剛平，一波又起。艾利思突然不辭而別，海獅琪琪也被一個別有用心的教授抓走了，被關(guān)進(jìn)一艘裝滿各種動物的郵輪，要把它運(yùn)往紐約，作為寵物賣給富人。為了救回自己的好朋友琪琪，妮恩不顧一切地離開了生活多年的島嶼，陰錯陽差地登上了運(yùn)送海獅琪琪的那艘動物園郵輪，只身一人踏上了前路未卜，兇險重重的追尋歷程。整個歷險過程驚心動魄，起伏跌宕，同時又富有溫馨動情的人性光芒。
從*部《孤島求援》到第二部《紐約歷險》，再到第三部《守護(hù)天堂》，這三部曲構(gòu)建了一個建立家園，走出家園，*后回歸家園的“尤利西斯”模式。在《尼魔島》的*部，爸爸在島上精心營造的溫馨家園的行動和父女倆在島上的生活*充分體現(xiàn)了尤利西斯眷念家園的那一極傾向；而他在茫茫大海中進(jìn)行科學(xué)考察，女兒離開家園去拯救海獅琪琪，尋找女作家艾利思，以及爸爸、女兒和艾利思所各自或共同進(jìn)行的歷險行動又呈現(xiàn)了尤利西斯肩負(fù)使命，投入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后歷盡艱辛的海上漂流歷險的另一極傾向。
從神話敘事中的成家立業(yè)、離家歷險和歸來，到童話敘事中的建立家園、離家歷險和歸來，這兩者對于兒童健全的心理成長都是具有重要意義的。一方面是對于童年的安全及家庭的溫暖所萌生的人生基本信賴感，另一方面是對于某些更遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)的追尋，而只有離家漫游，經(jīng)歷歷險的孩子才能*終將這兩者整合起來，抵達(dá)理想的目的地——無論是在想象中，還是在現(xiàn)實(shí)中。
工業(yè)革命以來的大航海時代和社會大變革時代開啟了少年海洋歷險小說的宏大敘事，而當(dāng)代的“尼魔島”歷險故事續(xù)寫了新的傳奇，不僅可以增強(qiáng)當(dāng)代孩子們對于海洋世界的科學(xué)認(rèn)知，而且能夠?yàn)楫?dāng)代社會的廣大少年兒童提供獨(dú)特的精神食糧，在啟迪他們的想象力和審美敏感性的同時，發(fā)展和提升他們的閱讀能力和創(chuàng)造性思維。
