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周銳用幽默的筆觸，以游戲的筆法改寫了著名的西游故事。他將現(xiàn)代生活融入神話故事，比如書中出現(xiàn)了神仙帶孩子補(bǔ)課、天宮召開運(yùn)動(dòng)會(huì)、垃圾堆成山難倒眾位神仙、張果老賣冷飲、楊戩投機(jī)開發(fā)賭博游戲等故事。內(nèi)容結(jié)合現(xiàn)實(shí)，具有濃郁的生活氣息，情節(jié)設(shè)置巧妙，借古喻今，極具當(dāng)代意識(shí)。
積淀深厚的名著內(nèi)涵 時(shí)尚活潑的現(xiàn)代元素 超凡脫俗的奇思妙想 詼諧智慧的人生哲理
大觀園學(xué)校原來的校工是焦大。
這位焦老伯剛來時(shí)還是挺受學(xué)生們歡迎的，因?yàn)樗麜?huì)講戰(zhàn)爭(zhēng)故事，他說他曾經(jīng)立下天大的功勞。
“我跟府上的老太爺上陣打仗的時(shí)候，比你們大不了多少，而且發(fā)育不良，瘦小得像只猴子。”焦大這樣開始他的故事。
“那，”賈寶玉問，“你們的敵人不全是像瘦猴子的吧？”“不是，有的像牛，有的像熊。”“你打得過人家嗎？”。“打不過。”薛蟠就問焦大：“你不是說你立過天大的功勞嗎？”“這不假呀。”“可是你打不過人家，怎樣取勝呢？”“我跟著老太爺一共打過三次仗，三次都是敗仗，沒打過勝仗。”“沒打過勝仗，哪里來的功勞呢？”大家弄不懂，。
焦大說：“敗仗打得越大，功勞越大。第三次打了大敗仗，遍地都是死人。有的沒了胳膊，有的沒了腿。張三死了以后變成了李四。”大家更不懂了，“張三怎么會(huì)變成李四呢？”焦大說：“張三的腦袋被砍掉了，李四的腦袋‘咕嚕咕嚕’滾過來，一下子粘在張三的脖子上了……”女生們立刻尖叫起來，林黛玉差點(diǎn)嚇昏過去。
校長冷子興走過來，他警告焦大：“你這故事少兒不宜，別往下講了！”焦大瞪了校長一眼，很不情愿地閉了嘴。，校長走后，寶玉仍舊纏著焦大，“你還沒說明白，為什么‘?dāng)≌檀虻迷酱螅谠酱蟆俊薄笆俏野牙咸珷攺乃廊硕牙锉吵鰜淼模沂遣皇橇⒘舜蠊Γ俊苯勾笈闹馗瑖娭倌皼]有我焦大，就沒有賈家的榮華富貴，子子孫孫——包括你寶二爺。沒有子孫，就用不著辦這學(xué)校。不辦學(xué)校，也就不需要校長啦。”焦大看見冷校長又溜達(dá)過來了，就故意提高嗓門說給他聽。
“焦老頭兒，”薛蟠拍拍焦大，“這么說，你沒有功勞也有苦勞呢。”焦大得意了，“哼，我當(dāng)年吃過的苦你們誰想得到？逃命路上餓了三天，我偷來一個(gè)鴨蛋，自己不吃，讓老太爺吃……”冷子興提醒焦大：“偷盜是犯罪，別教壞孩子。
”焦大毫不理會(huì)，繼續(xù)說道：“弄到半碗水，讓老太爺喝，我自己喝馬尿。”女生們說：“好惡心！”冷校長又嘟噥：“馬上要開飯了，你別影響大家的食欲。”“你算老幾？”焦大火了，“什么樣的雜種王八羔子就想教訓(xùn)焦大太爺我？”“太不文明，太不文明……”校長惹不起這位賈家的功臣，只好堵著耳朵躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
從此，校長再也不敢干涉焦大給學(xué)生們講故事了。
“寶二爺，林姑娘，”焦大又來招呼聽眾，“要聽故事的快過來！”呼啦一下子又圍起一大堆。
焦大開始講故事了：“我跟府上的老太爺上陣打仗的時(shí)候，比你們大不了多少……”寶玉詫異道：“怎么還講這一段？”薛蟠說：“他大概只會(huì)講這段。”薛蟠就又拍拍焦大，“老前輩，你歇歇，我?guī)湍阏f吧。”“你都知道嗎？”“知道，知道。你那時(shí)候發(fā)育不良，發(fā)僵了……”探春說：“像只猴子。”史湘云說：“后來你偷了老鄉(xiāng)一個(gè)雞蛋。”小弟弟賈蘭糾正湘云，“是鴨蛋。”寶玉的保鏢茗煙接下去，“你們渴得沒水喝，只好喝馬尿
