中國數(shù)萬萬孩子在學(xué)習(xí)鋼琴，而學(xué)鋼琴對(duì)中國孩子意味著什么？卻是每位琴童父母需要思考的問題。
漫長而辛苦的學(xué)琴之路，讓多少父母和孩子遭受困惑、迷茫、失落、淚水和憂傷……有的孩子最終在父母的“逼迫”下，走上了專業(yè)道路；有的孩子由于各種原因?qū)W琴而痛苦不堪，父母不得不半途而廢，放棄鋼琴，放棄音樂；還有的孩子通過規(guī)范的學(xué)習(xí)和長期堅(jiān)持練琴，最終考過了鋼琴業(yè)余級(jí)最高級(jí)十級(jí)……
著名旅美鋼琴家茅為惠通過自己的學(xué)琴經(jīng)歷和作為一名鋼琴教育專家，在本書中與中國數(shù)萬萬學(xué)習(xí)鋼琴的父母和孩子分享鋼琴人生。本書除了針對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)，還與父母分享——
孩子學(xué)鋼琴父母應(yīng)該建立怎樣的良好心態(tài)；
不懂鋼琴的父母如何輔導(dǎo)孩子學(xué)琴；
對(duì)時(shí)下熱門的鋼琴考級(jí)的深刻反思與剖析；
如何讓孩子通過鋼琴學(xué)習(xí)提高音樂素養(yǎng)，愛上音樂；
如何讓孩子快樂地學(xué)琴；
父母如何才能建立一種健康的教育方式，父母不逼，不累！孩子最終因?yàn)殇撉俣斋@幸福！
作者簡介
茅為蕙，著名旅美鋼琴家、美國南加州大學(xué)教授，茅為蕙鋼琴藝術(shù)中心創(chuàng)始人。
中國橋梁專家茅以升的孫女。父親是小提琴家，母親是鋼琴老師。
從幼兒園開始到小學(xué)二年級(jí)，每年參加拍攝一部電影，先后有《從奴隸到將軍》《等到滿山紅葉時(shí)》《巴山夜雨》《絕代名姬》等，并榮獲中國電影金雞獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。
她3歲時(shí)學(xué)拉小提琴，后來改學(xué)鋼琴。1983年，茅為蕙從100多位報(bào)考上海音樂學(xué)院附小的孩子里脫穎而出，成為10位幸運(yùn)者之一。16歲的茅為蕙赴美留學(xué)。茅為蕙在不斷獲得國際比賽大獎(jiǎng)的同時(shí)，每年在歐美及亞洲地區(qū)舉辦近60場音樂會(huì)，和眾多世界一流的著名樂團(tuán)合作。
她是“中國橋梁之父”茅以升的孫女
被列入世界上屈指可數(shù)的施坦威藝術(shù)家行列
她是名氣跟郎朗李云迪不相上下的國際鋼琴家
她在本書中為中國千萬琴童家長出招——
讓孩子快樂學(xué)習(xí)鋼琴的秘訣
讓孩子不再抵觸練琴的方法
讓孩子成為一個(gè)真正懂音樂的人
《孩子學(xué)鋼琴，父母先上課》：
比鋼琴更貴重的圖書禮物
文/天好
也許在許多父母的心中，總有那么一幅畫面：穿著如同小王子或是小公主的小寶貝，在舞臺(tái)上流暢地彈奏著一首動(dòng)聽的樂曲，臺(tái)上行云流水，臺(tái)下神情專注，一曲完畢，寶貝優(yōu)雅地起身鞠躬，臺(tái)下掌聲四起，小寶貝不得不回來再次鞠躬謝幕。
這幅美好的畫面便是鋼琴的魅力，即便不做為專業(yè)，也是舒閑生活的點(diǎn)綴，是無上典雅的享受，更重要的是，會(huì)彈琴便意味著與眾不同的氣質(zhì)！
然而，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在臺(tái)上流暢的演奏背后，是無數(shù)枯燥的練琴積累，是孩子對(duì)鋼琴和音樂由愛到恨、又由恨到愛的心路歷程。在黑白琴鍵的世界里，八十八個(gè)琴鍵，十根弱小的手指，最終是半途而廢，還是成為朗朗第二，亦或給孩子帶來伴隨一生明媚燦爛的音樂人生？一切多米諾式骨牌都從一個(gè)個(gè)細(xì)小的正確選擇開始。所以，孩子學(xué)鋼琴，爸媽先上課。如果說選一架好鋼琴是培養(yǎng)一個(gè)好琴童必須的硬件的話，那么這本《孩子學(xué)鋼琴，父母先上課》則可謂比鋼琴本身更為貴重的教育禮物，它是洗腦式的軟件，是學(xué)鋼琴可以為之一生秉持的鋼琴信仰。
放眼望去，從大城市到小縣城，從博士教授到藍(lán)領(lǐng)工人，中國的琴童家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)音樂的無私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子成功未來的迫切期待，和對(duì)孩子“該如何學(xué)琴”的迷茫、困惑、不解，甚至于掙扎比比皆是，家長們想了解的不是非常高深的學(xué)術(shù)理論，也不是只有最頂尖的那一小批鋼琴家才會(huì)遇到的境況，而是每一個(gè)初學(xué)鋼琴的孩子都會(huì)碰到的共同問題：孩子為什么要學(xué)習(xí)鋼琴？怎樣才能找到最適合自己的鋼琴老師？學(xué)習(xí)幾年之后需要換老師嗎？家長如何督促孩子練琴？鋼琴考級(jí)究竟有什么意義？彈鋼琴，當(dāng)不了職業(yè)鋼琴家怎么辦，孩子不肯練琴，我們就打，是否不該打手？??這些話題看來簡單，卻能引來不簡單的對(duì)話！
集東方靈性與西方浪漫于一身的茅為蕙小姐，用她的琴聲將自己的愛戀、傷感和激情一并帶給聽眾之余，更用自己從4歲習(xí)琴始便讓鋼琴陪伴至今的親身經(jīng)歷，與東西方鋼琴教學(xué)的實(shí)踐借鑒，對(duì)萬千琴童家長答疑解惑，以拳拳之心提出正解：正如胎教音樂的選擇，胡亂聽還不如不聽，鋼琴學(xué)習(xí)也一樣，一切都有方法：從Step到Skip，可以把音符想象成一個(gè)活潑的小朋友在玩跳格子游戲；如果把上課比喻成補(bǔ)品，那平時(shí)的練習(xí)就是一日三餐；所有身體上的緊張，都是思想和心理上的緊張?jiān)斐傻模灰胱尯⒆咏窈笞鲆粋€(gè)臺(tái)上的人，就必須先教會(huì)他如何做一個(gè)合格的臺(tái)下的人……幾乎所有琴童家長不同時(shí)期遇到了學(xué)琴問題，都在本書得到了列舉與解答。
讀過了這本書，作父母的心突然便坦然了。因?yàn)閷W(xué)琴也許本就是件有始無終的教育禮物，當(dāng)孩子的琴聲，從招致鄰居的怨言，變成每周末都有人敲門來要求欣賞他的演奏時(shí)，也許，孩子一路以優(yōu)異成績走過來后，卻只能選擇當(dāng)名普通的鋼琴教師；或是激情澎湃的彈奏，只能當(dāng)做家庭聚會(huì)時(shí)的背景音樂。遺憾嗎？有點(diǎn)。但后悔嗎？絕不。不管是鋼琴家、鋼琴老師或是只當(dāng)一個(gè)普通的鋼琴愛好者，如果人的這一生能夠品嘗音樂之美，能夠體會(huì)音樂帶來的無限酸甜苦辣，終身都有美妙的琴音相伴，琴聲能夠點(diǎn)綴最重要最美好的人生瞬間，那么，兒時(shí)的音樂學(xué)習(xí)就絕對(duì)不是浪費(fèi)時(shí)間，你已經(jīng)讓你的孩子走在了一條更容易發(fā)現(xiàn)美、更容易觸手幸福的路上。
沒錯(cuò)，鋼琴，人生應(yīng)該有這一章華彩。
