本書(shū)是被譽(yù)為“日本圖畫(huà)書(shū)之父”的松居直先生的一部代表作。作者以自己的童年成長(zhǎng)、育兒經(jīng)驗(yàn)、以及從事童書(shū)出版行業(yè)的深刻體認(rèn)，系統(tǒng)介紹了圖畫(huà)書(shū)在兒童成長(zhǎng)中的重要作用，打破了當(dāng)今許多育兒迷思，并列舉了許多生動(dòng)的實(shí)例教家長(zhǎng)和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)、如何對(duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。它使“親子共讀”的幸福畫(huà)面，成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中永難忘懷的溫馨回憶。
很難再有一本關(guān)于親子閱讀與教養(yǎng)的書(shū)，能夠像《幸福的種子——親子共讀圖畫(huà)書(shū)》具有那樣神奇的影響力了！
幾十年來(lái)，松居直先生在書(shū)中直率、真誠(chéng)的話語(yǔ)，和對(duì)幼兒教育、對(duì)圖畫(huà)書(shū)的獨(dú)到見(jiàn)解，啟發(fā)許多人投入圖畫(huà)書(shū)的世界，將推廣“親子共讀圖畫(huà)書(shū)”作為畢生追求的使命，并且讓“親子共讀”的幸福畫(huà)面，成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程里永難忘懷的溫馨回憶！
本書(shū)自出版以來(lái)，就成為一本為“親子共讀”推波助瀾的啟蒙之書(shū)，也見(jiàn)證了圖畫(huà)書(shū)親子共讀在中國(guó)的普及與推進(jìn)。幾乎所有想要一窺圖畫(huà)書(shū)殿堂的大人，只要此書(shū)在握，就差不多擁有和孩子共乘閱讀列車、共享圖畫(huà)書(shū)之旅的通行證。
本書(shū)更新了圖畫(huà)書(shū)在中國(guó)出版的最新版本與圖片信息，制作精美，值得收藏！
人類的語(yǔ)言
要增加幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，最重要的就是讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中聽(tīng)到豐富的語(yǔ)匯。事實(shí)上，建立幼兒閱讀能力的基礎(chǔ)，是從耳朵不斷累積詞匯開(kāi)始，而不是讓幼兒提早識(shí)字、看書(shū)。
母親撫育嬰兒時(shí)，不論喂奶、洗澡、換尿布、逗弄、哄睡，都一定會(huì)對(duì)嬰兒說(shuō)話，而不是默默地照顧。
母親所說(shuō)的往往是一些沒(méi)太大意義，甚至支離破碎的詞句，但是這些話充滿了深摯的母愛(ài)，溫暖了孩子的心。當(dāng)母親不斷和嬰兒溝通時(shí)，嬰兒一定能感受到母親的心情，親子之間就產(chǎn)生了交流。這正是人類的語(yǔ)言，是最能代表人性的語(yǔ)言。
我們?cè)隈唏僦械臅r(shí)候，一定也是沉浸在母親溫暖的話語(yǔ)中逐漸成長(zhǎng)的。我們長(zhǎng)大以后，也用同樣的話語(yǔ)來(lái)養(yǎng)育自己的子女。因?yàn)槊刻焐钤谘笠缰星榈恼Z(yǔ)言中，嬰兒才能成為“人”。相反，如果嬰兒由狼養(yǎng)育，他就會(huì)有狼性；如果由猿猴養(yǎng)育，他就會(huì)長(zhǎng)成一副不通人語(yǔ)的猴兒模樣。這種例子確實(shí)存在，這證明了人要以人類的感情來(lái)養(yǎng)育，才能成為真正的人。
那么，由電視等機(jī)械養(yǎng)大的人，會(huì)變成什么樣呢?或許有人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很愚蠢，但事實(shí)上，許多家庭都讓電視從早到晚地陪伴著孩子。
我遇見(jiàn)年輕的父母，一定會(huì)告訴他們，有嬰兒在場(chǎng)時(shí)絕對(duì)不要吸煙，也不要一直開(kāi)著電視，因?yàn)橄銦煏?huì)傷害嬰兒的呼吸器官，電視則可能妨礙嬰兒腦部的正常發(fā)育。
巖佐京子在其著作《別把電視當(dāng)保姆》中提到，根據(jù)她的調(diào)查，有一個(gè)家庭一天開(kāi)機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十七個(gè)小時(shí)，每天開(kāi)機(jī)十個(gè)小時(shí)左右的家庭更是不在少數(shù)。
假設(shè)嬰兒誕生在這樣的家庭里，不論他睡覺(jué)或醒來(lái)，也不論他想聽(tīng)或不想聽(tīng)，電視的聲音都會(huì)傳入他的耳朵，就像在用機(jī)械的聲音拷問(wèn)他一般。等到嬰兒長(zhǎng)大之后，這種拷問(wèn)的聲音很可能會(huì)對(duì)他的精神造成某種傷害，因?yàn)檫@種聲音和語(yǔ)言是機(jī)械的聲音、機(jī)械的語(yǔ)言。
請(qǐng)讀者不要誤會(huì)，我不是全面否定電視。我只是覺(jué)得，最好別讓嬰兒接觸電視，尤其不要整天開(kāi)著，看完要看的節(jié)目應(yīng)該立刻關(guān)掉。但不知道為什么，很多父母做不到這一點(diǎn)。
母親存在的意丈
人類的語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖話語(yǔ)，會(huì)促進(jìn)嬰兒心智的健全發(fā)展。這種發(fā)自人類的聲音，正是大自然的聲音。
大自然是人類成長(zhǎng)和生存不可或缺的條件。不過(guò)，大自然的存在不是為了人類，而是人類活在大自然中，人類由大自然賦予生命并得以生存。人類常從自我的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為“大自然對(duì)人類十分重要”，這種想法反過(guò)來(lái)看，是在支持人類破壞大自然。我認(rèn)為，人類在大自然中與其他生物共存，才是正確的。這是如今人類必備的觀念。
人類的聲音是大自然創(chuàng)造出來(lái)的聲音，也是促進(jìn)嬰兒的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育并擴(kuò)大嬰兒詞匯量的基礎(chǔ)。同樣，對(duì)嬰兒最有價(jià)值的音樂(lè)，未必是莫扎特、舒伯特等音樂(lè)家的作品，而是父母親和家人親口為他們唱的兒歌或搖籃曲。不論唱得好還是不好，歌聲中的感情和思緒都會(huì)傳達(dá)給嬰兒，撫慰他們的心靈。我想，這種簡(jiǎn)單而原始的做法，是啟迪幼兒心智的最佳方式。
有不少母親會(huì)唱兒歌或搖籃曲給寶寶聽(tīng)。試想，如果小時(shí)候看過(guò)《鵝媽媽之歌》圖畫(huà)書(shū)的女娃兒，長(zhǎng)大當(dāng)了母親以后，卻不唱和《鵝媽媽之歌》同樣輕快活潑的字母歌或童謠給孩子聽(tīng)，那么她以前看的圖畫(huà)書(shū)又有什么意義呢?這些書(shū)不過(guò)是舶來(lái)的裝飾品，隨著時(shí)間的消逝而褪色，成為廢物。
在給孩子看圖畫(huà)書(shū)之前，先對(duì)他們說(shuō)話，對(duì)他們唱歌吧!讓孩子清楚地感受到母親在他的身邊。其實(shí)，母親才是嬰兒生存的最大力量與依靠，所以母親應(yīng)該用溫暖、輕柔的愛(ài)撫和充滿感情的語(yǔ)言來(lái)養(yǎng)育寶寶，而圖畫(huà)書(shū)則負(fù)責(zé)把詞匯的種子一粒一粒地播入母親犁好的心靈土壤中。
圖畫(huà)書(shū)的文字都經(jīng)過(guò)精心挑選與整理，字字飽含藝術(shù)家們豐富的情感與理性認(rèn)識(shí)。父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說(shuō)給嬰兒聽(tīng)，就像一粒一粒地播下語(yǔ)言的種子。當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無(wú)法切斷的親密關(guān)系。真正讓父母與子女密切聯(lián)系在一起的，不是戶口簿或出生證明書(shū)，而是溫柔的、人性化的言語(yǔ)。
小林登教授所寫(xiě)的《兒童即未來(lái)》一書(shū)，以正確的小兒科學(xué)為佐證，深入淺出地介紹了母子關(guān)系的重要性，有許多頗堪玩味的內(nèi)容，建議您務(wù)必一讀。
