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人之所以成為人，是因為大腦有自控力中樞，可以控制自己的感情和欲望。“熊孩子”的根源就是缺乏基本的自控力。早期教育的一個重要目標(biāo)就是讓孩子發(fā)展起自律和自控，能主動控制自身行為以符合主觀的價值觀、期望、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。
著名親子教育專家付小平博士通過多年的潛心研究，并結(jié)合養(yǎng)育兩個孩子的親身經(jīng)歷，深入淺出地分析了影響兒童自控力發(fā)展的多個因素，涉及到孩子的大腦發(fā)育、身心發(fā)展和社會性發(fā)展等方面。同時，他還通俗易懂地總結(jié)了如何讓孩子管好自己的25個秘密，以及父母需要做好10件事，才能幫助孩子提升自控力。
這是目前國內(nèi)唯一的一本專門研究如何培養(yǎng)兒童自控力的教育專著。細(xì)讀本書，家長和老師一定能輕松找到讓孩子管好自己的那把“金鑰匙”。付小平
復(fù)旦大學(xué)博士，知名親子教育專家，兒童成長力培訓(xùn)專家，新浪育兒名博主，搜狐親子名博主，著名報刊專欄作家，多家育兒網(wǎng)站和雜志特聘專家，“男孩部落”微信公眾平臺創(chuàng)始人。
已出版《陪孩子一起上幼兒園》、《把孩子溫柔地推開》、《陪孩子一起幼小銜接》等暢銷精品，銷量達(dá)數(shù)十萬冊。
認(rèn)為養(yǎng)育孩子是父母終身的事業(yè)，相信孩子成長最需要的就是父母的心靈陪伴。以專家的角度，結(jié)合自己豐富的實踐經(jīng)驗，與天下父母分享自己養(yǎng)育孩子的理念和做法，深受年輕父母的推崇。
多年來致力于兒童教育及家庭教育研究、咨詢和培訓(xùn)工作，為全國多所知名幼兒園、小學(xué)的家長和老師做過相關(guān)培訓(xùn)，曾接受湖南衛(wèi)視、云南衛(wèi)視、江蘇電視臺、上海人民廣
如何才能讓孩子管好自己？這是令很多父母極為煩惱的問題，尤其是遇到一個所謂的“熊孩子”。如今，大多數(shù)家長都非常關(guān)注孩子的智商、情商、習(xí)慣、性格等方面的發(fā)展，但卻很少有人重視孩子自我成長的“秘密武器”——自控力的培養(yǎng)。
孩子管好自己，家長才能省心
孩子管好自己的25個秘密 + 父母需要做好的10件事=讓孩子管好自己的金鑰匙
盧勤 、張思萊、蔣佩蓉 傾情推薦
長大不容易，成長有規(guī)律。自控力對于孩子的健康成長尤為重要。放手才能放心，用心才能省心。付小平博士這本專門幫助父母培養(yǎng)孩子自控力的新書，用生動活潑的語言，提供了科學(xué)教養(yǎng)方法，便于操作，很值得父母閱讀。
——全國最具影響力少年兒童教育專家、知心姐姐 盧勤
——著名兒科醫(yī)師、“兒童早期綜合發(fā)展項目”國家級專家 張思萊
——兒童成長力培訓(xùn)專家、中美教育專家、前任麻省理工學(xué)院中國總面試官 蔣佩蓉
——熱心讀者、孩子媽媽
第一篇 自控力，讓孩子管好自己的“秘密武器”
對于孩子，自控力比智商更有助于提高學(xué)習(xí)成績，比情商更有助于社會交往。從這個角度來看，自控力就是孩子自我成長的“秘密武器”，雖然我們看不見、摸不著，但時時處處都在影響孩子的成長和發(fā)展。早期教育的一個重要目標(biāo)就是讓孩子發(fā)展起自律和自控，能主動控制自身行為以符合主觀的價值觀、期望、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。第二篇 身心發(fā)展，讓孩子管好自己的情緒
自我管理是社會化的基礎(chǔ)，它和所有的發(fā)展領(lǐng)域都有聯(lián)系，如生理、認(rèn)知、社會化和情緒等。情緒能力，既影響社會能力的發(fā)展，又是衡量自控力的一項重要指標(biāo)。但情緒能力的發(fā)展離不開孩子的身心發(fā)展這塊基石。一般來說，在兒童中期，孩子就可以通過一些方法和策略更有效地控制和調(diào)節(jié)情緒，6歲以后的孩子已經(jīng)可以逐漸學(xué)會管理自己的情緒。第三篇社會性發(fā)展，讓孩子管好自己的行為
社會性發(fā)展指的是兒童獲得社會中年長成員所認(rèn)為的那些重要和適宜的觀念、動機、價值觀以及行為的過程。自我控制能力培養(yǎng)是兒童社會性發(fā)展的重要任務(wù)之一。社會性發(fā)展成熟的標(biāo)志就是個體已經(jīng)學(xué)會了自律，能從情感、認(rèn)知和行為等方面依據(jù)已經(jīng)內(nèi)化的道德原則和社會規(guī)則行事，而不是根據(jù)本能和快樂原則行事。能管好自己的行為，是自我控制的最高級的表現(xiàn)形式。第四篇 管好自己這八件事，孩子才能更好地自我管理
當(dāng)孩子的行為和情緒從以外部控制為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)部控制為主時，就標(biāo)志著他的自我控制能力已經(jīng)具備。一個自控力發(fā)展比較好的孩子，才能更好地對自己的情緒和行為、生活和學(xué)習(xí)進行自我管理。2歲左右的孩子開始表現(xiàn)出初步的自我管理，能控制自己的行為以符合大人的要求或期望。對于大多數(shù)孩子而言，自我管理的全面發(fā)展至少要到 3歲時才開始。第五篇 父母做好這十件事，孩子才能更好地自我控制
父母回應(yīng)孩子行為的方式影響著孩子自我控制能力的發(fā)展。那些使用積極的紀(jì)律約束策略、使用權(quán)威的行為管理方式的成人，更容易培養(yǎng)孩子的自控力，因為他們使孩子參與到了積極的認(rèn)知過程中。管教之中需要有智慧的愛相伴，規(guī)則之中需要有適度的自由并行。這樣的管教才能得到孩子的自發(fā)尊重，如此的規(guī)則才能得到孩子的自覺遵守。
