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圖書詳情

常青藤國際大獎(jiǎng)小說書系-阿比琳的夏天
ISBN:
作者:
出版社:晨光出版社
出版日期:2013-3-1
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師: 8-10(3-4年級(jí))、10(5年級(jí))以上、美國紐伯瑞獎(jiǎng)、
內(nèi)容簡介

《長青藤國際大獎(jiǎng)小說書系:阿比琳的夏天》講述了一個(gè)在夏天里等待爸爸的小女孩,與一個(gè)改變小鎮(zhèn)命運(yùn)的好故事之間的奇遇。這個(gè)夏天,阿比琳獨(dú)自到爸爸的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)去過暑假。在放假前的最后一堂課上,古怪的修女老師給她布置了一份特殊的暑假作業(yè)。同時(shí),阿比琳在寄居的酒鬼牧師家,偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝著舊信件和紀(jì)念品的神秘香煙盒,信中提到了一個(gè)代號(hào)為響尾蛇的“間諜”。為了完成作業(yè),抓到間諜,也為了了解爸爸閉口不談的過去,阿比琳與年少老成的露西安、想象力極其豐富的萊蒂,在鎮(zhèn)上開始了一系列令人啼笑皆非的打探。而所有謎團(tuán)的答案、打開記憶之門的那把鑰匙,就握在占卜女王、吉卜賽女人薩蒂的手中……作者克萊爾?范德普爾在這部紐伯瑞大獎(jiǎng)處女作中,傾注了自己無限的深情,通過優(yōu)美的語言、充滿個(gè)性的人物塑造和細(xì)膩的環(huán)境描寫,完成了這樣一個(gè)血肉豐滿、感人至深的好故事。也許“好地方從來不上地圖”,但一個(gè)好故事必定會(huì)在讀者的心中自動(dòng)尋到永久的位置。

編輯推薦

★國際權(quán)威大獎(jiǎng)2011年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)兒童小說,《紐約時(shí)報(bào)》暢銷童書,文學(xué)性與故事性并重,屬于國際一流水準(zhǔn)的兒童文學(xué)作品。 ★優(yōu)美的文筆細(xì)膩地講述愛與成長、友誼與冒險(xiǎn)、漂泊與家園、光榮與夢想,充滿情感的描寫讓孩子深刻體會(huì)到好書改變?nèi)松牧α俊?★故事中包含故事,幽默的風(fēng)格、個(gè)性十足的人物角色和豐富的故事元素,使得閱讀過程充滿驚喜與感動(dòng)。 ★獨(dú)特的版式設(shè)計(jì)完美配合作者的行文思路;精美細(xì)致的插圖及時(shí)回應(yīng)讀者豐富的想象力。 ★ 榮獲美國圖書館協(xié)會(huì)、少兒圖書館協(xié)會(huì)杰出童書 ★入選美國發(fā)行量最大、歷史最悠久的教師雜志Instructor十大優(yōu)秀童書 ★ 榮獲美國中西部書商協(xié)會(huì)、堪薩斯州、柯克斯書評(píng)雜志杰出童書★ 美國柯克斯書評(píng)、出版人周刊、書單雜志星級(jí)評(píng)論童書

在線試讀章節(jié)

沒有誰能抗拒這樣一個(gè)引人入勝的故事,沒有誰的童年會(huì)缺少一個(gè)真正的夏天。 ——陳靜抒(兒童文學(xué)譯者)這是近年來我讀過的最好的書。我隨著主人公阿比琳一起哭,一起笑,一起疼痛。我也將長久地記住阿比琳和她所愛的人……這是一本了不起的書。——帕特里夏?吉弗(兩次紐伯瑞大獎(jiǎng)得主)書中滿是自然流暢的對(duì)話、優(yōu)美的詞匯、豐富的想象以及生動(dòng)的人物形象,閱讀這部優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)處女作,就像“含著一塊奶油硬糖,甜蜜而柔滑”。——《書單》星級(jí)評(píng)論 你將會(huì)仔細(xì)地品味故事中的每一個(gè)字詞,會(huì)被那令人心碎卻又充滿希望的動(dòng)人結(jié)局深深地打動(dòng)。——《科克斯書評(píng)》星級(jí)評(píng)論

他們說

也許你們覺得我早已習(xí)慣了這樣的生活——?jiǎng)硬粍?dòng)就面對(duì)一群陌生的面孔。對(duì),這樣的事情我已經(jīng)經(jīng)歷過不下十次了,可每次都還是一樣的艱難。是的,每個(gè)學(xué)校都有些大同小異的地方,“普遍真理”,我這樣稱呼。走進(jìn)教室,我聞到了那熟悉的粉筆灰味兒,聽見桌子底下坐立不安的腿腳的動(dòng)靜,感覺到老師盯著人的目光。我在最后一排挑了張椅子坐下。

  唯一的慰藉就是,我了解這些孩子,即使他們還不認(rèn)識(shí)我。說起來,全世界的小孩子都是一樣的。每個(gè)學(xué)校都會(huì)有那種自以為高人一等的人,也有一些比一般人要窮的人,有些魚龍混雜的地方還有那種為人很好的孩子,正是這些孩子讓離別變得艱難,而離別是早晚都要面對(duì)的事情。

  我想我永遠(yuǎn)也沒法認(rèn)清周圍這些人了,這已是暑假前的最后一天。書本都收拾到架子上,準(zhǔn)備要放假了。黑板正如其名:漆黑一片,沒有數(shù)學(xué)題,沒有單詞拼寫。

  一個(gè)有著玫瑰般紅撲撲的圓臉蛋的女孩子開口說話了。

  “我說,你是個(gè)孤兒吧?”

  “索麗塔?泰勒!”一個(gè)瘦瘦的紅頭發(fā)女孩馬上呵斥道,“哪有你這樣說話的?”

  “她是一個(gè)人坐火車來的,沒爹沒媽,不是嗎?雜貨店里的人都這么說。”

  “切,你就會(huì)聽那些‘都這么說’。再說了,就算這樣也不能說明她就是孤兒啊。”那女孩撥弄著自己的一條紅辮子,看著我說道,“是吧?”

  我臉上有點(diǎn)發(fā)燒,也許已經(jīng)紅了,但我還是挺直了身子,說道:“我媽媽去了很遠(yuǎn)的地方。”我說得很大聲,人人都能聽見,我知道他們都豎著耳朵在聽。有些人向我投來同情的目光。不知道這算不算是撒謊,誰分得清“很遠(yuǎn)的地方”是什么意思?大部分人都會(huì)認(rèn)為這是指她死了,上天堂去了。但在我的字典里,不是這樣給它定義的。對(duì)我媽媽來說,當(dāng)一個(gè)妻子和媽媽絕對(duì)不是生活中最重要的事,所以在我兩歲那年,她在新奧爾良州跟一個(gè)舞蹈團(tuán)跑了。我對(duì)她毫無印象,也就很難說有什么想念。

  “不過,”我不等他們發(fā)問,自己先回答了下一個(gè)問題,“我還有個(gè)老爸。”以前我總是被人問起關(guān)于媽媽的事,這還是第一次需要作出關(guān)于吉登的解釋。這真不公平,他就這樣把我扔在這個(gè)困境里。“他在愛荷華州的鐵路線上工作,他說像我這樣大的小女孩跟著他在鐵路上不太好,所以讓我來這里過暑假。”我沒說出來的是,我從出生到現(xiàn)在幾乎一直都是在鐵路上過活的,我也不知道為什么這個(gè)夏天就不行了。“夏天過完他就會(huì)來接我了。”不知為什么,我的話聽上去干巴巴的。是因?yàn)樽蛱旃?梅和謝迪交換的那個(gè)眼神嗎?還是因?yàn)榻裉爝@些孩子那同情的目光?也許他們聽說過有一些孩子被永遠(yuǎn)拋棄的故事,可是吉登一定會(huì)來接我的,到時(shí)候我可有話要對(duì)他說了。

  “聽見沒,萊蒂?跟你說了,她不是孤兒。”紅發(fā)女孩說道。我猜萊蒂是索麗塔的小名。

  “她們倆是表姐妹。”一個(gè)身穿背帶褲、滿臉雀斑的男孩說道,好像這就足以解釋整件事情,“你老爸有沒有見過火車把人壓扁這種事?”

  “這算什么好問題?”這回是萊蒂在說話,“得了吧,露絲安,我問了個(gè)傻問題你就跳上來說我,你看看比利問了什么!”

  “這不是傻問題。”比利說,“我爺爺以前在火車站工作,他就見過這種事。那人在堪薩斯市被火車給撞了,都撞死了,還被火車頭一路給拖到曼尼菲斯特站來了。沒人敢把他從火車上扒拉下來。他買的是往返票,于是大家又讓他掛在火車上拖回堪薩斯市了。”

  ……

書摘與插圖