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圖書詳情

愛頂嘴的小女孩兒
ISBN:
作者:(韓)劉垠實(shí) 著,李玉花 譯
出版社:機(jī)械工業(yè)出版社
出版日期:2014-1-1
年齡/主題/大獎/大師: 6-8(1-2年級)、8-10(3-4年級)、10(5年級)以上、橋梁書、
內(nèi)容簡介

《愛頂嘴的小女孩兒》(作者劉垠實(shí))細(xì)膩地刻畫了剛剛步入十歲的少女成長的苦惱與內(nèi)心的矛盾,以及精神世界逐漸成熟的過程。作者以幽默、輕松的語言,塑造了主人公誠實(shí)善良和天真可愛的形象。把總是忍不住想和大人頂嘴的主人公的心理活動,還有為了不讓貧窮的朋友傷心而編造的善意謊言,離家出走的想象,因抄襲了林格倫作品中的一段話而自責(zé),為懲罰自己而不吃晚飯等情節(jié)寫得十分生動有趣兒,讓人忍俊不禁。
  《愛頂嘴的小女孩兒》不僅適合青少年閱讀,也適合廣大家長閱讀,使家長更多地了解成長期孩子們的煩惱。

編輯推薦

故事由兩條線索組成,—個是比音生活的現(xiàn)實(shí)世界,另一個是比音讀書后想象的世界。作者通過現(xiàn)實(shí)生活中比音與媽媽的矛盾,告訴讀者“溝通”和”表達(dá)感情“的重要性,以及愛的缺失會給孩子們帶來怎樣的傷痛。
  《愛頂嘴的小女孩兒》(作者劉垠實(shí))給讀者帶來讀書的快樂和感動,通過一個小女孩兒成長的煩惱,告訴人們,要珍惜平凡的生活。這是—個讓人溫暖的故事。

他們說

“已經(jīng)看過的書為啥還要花錢買?”
  見我為買皮皮系列叢書倒儲蓄罐里的錢,媽媽對我說。為了買一輛自行車我正在存錢。
  “試過的鞋媽媽為啥還要買呀?光腳丫走好了。”
  我這樣回答。媽媽用上牙咬著下嘴唇。皮皮鼻梁變自就表示在生氣,而我的媽媽用上牙咬著下嘴唇就表示對我的話不滿意。
  “你說書和鞋能一樣嗎?鞋是每天都要穿的,一本書是看過一遍就行了。”
  “人家還想看嘛。”
  “那可以再到圖書館去借啊。”
  “要是晚上突然想看怎么去借呀。圖書館五點(diǎn)就要關(guān)門的。”
  媽媽說完就進(jìn)了自己的房間,表示不想再聽我說。我手里握著鋼鋪,呆呆地站在那里。
  我不是為了讓媽媽生氣故意頂嘴的。只是一心想買皮皮系列叢書而已。對我來說,皮皮系列叢書和鞋一樣重要,而且與擁有自行車相比,我更想得到它。
  我也不是不理解媽媽的心情。媽媽希望我能早日擁有一輛自行車。有時還會把500韓元的鋼鋤扔到儲蓄罐里。媽媽說她想看到我騎自行車的樣子。我也曾經(jīng)想早點(diǎn)擁有我的自行車。
  可是自從認(rèn)識了林格倫老師,我的想法就改變了。比起“我的自行車”我更想得到“我的皮皮書”。我很想告訴媽媽我為什么要改變主意,這書多有趣兒啊。可是,媽媽也不聽我把話說完就進(jìn)了自己的房間。
  我對媽媽也很惱火。心想,也許在這個世界上,因為買書而被媽媽責(zé)備的孩子只有我一個吧!又不是漫畫書,它可是“世界名著”啊。我把從儲蓄罐里拿出來的錢全部裝進(jìn)了小拎包里。
  走到外面時天已經(jīng)黑了。我向地鐵站走去。地鐵站旁邊有個兒童書店。這條路,平時一到晚上我就嚇得不敢走。可是這天我沒覺得怎么害怕。滿腦子都在抱怨媽媽,根本就容不下其他想法了。
  大概走了十五分鐘,前面出現(xiàn)了兒童書店。在那里,我買了三本皮皮系列叢書和《拇指少年尼爾斯》《我,要搬家了》。我一個人買這么多書還是頭一次。花這么多錢也是頭一次。
  “不經(jīng)媽媽允許買這么多書,行嗎?”
  我心里也這么想過,可是沒有辦法。對我來說,眼睜睜地看著林格倫老師的書不買,就像口渴的時候喝不到水一樣難受。
  在買完書回家的路上,我心里有些害怕。剛剛一肚子的怨氣,不知什么時候已消失得無影無蹤了。周圍靜悄悄的,只能聽到自己的腳步聲大聲地傳來,心里感到很害怕。我把書抱在胸前加快了腳步。
  “媽媽一定是因為不能給我買自行車心里難過才那樣的。”
  我這么想著,突然覺得自己寬容了許多。以后隨時都能看到林格倫老師的書了,心胸也變得那樣開闊了。
  不過這樣的心境卻沒持續(xù)多久。
  “也不和媽媽說一聲,大黑天的跑到哪兒去啦?”
  剛邁進(jìn)走廊,媽媽就沖我大聲喊道。媽媽一把奪過我的小拎包,倒了個底兒朝天。五本書和幾個鋼銷落到地上。
  “媽媽都快急出心臟病來了,你倒好,花錢花得挺開心啊。”
  說完媽媽又進(jìn)了自己的房間。我想告訴媽媽我花得并不開心,可是沒法說。我拿起落在地上的書,覺得這些書怪可憐的。從成為我們家庭成員的第一天起就受到這樣的冷遇。
  我也進(jìn)了自己的房間。我把林格倫老師的書擺到書柜的中間。然后退幾步看著它們。放在兒童百科書的旁邊怎么看也不大合適。
  我把書從書架上取下來,拿到書桌上。我坐在椅子上,把五本書放到伸手可及的地方。然后又退后幾步看了看。可是放在那些枯燥的數(shù)學(xué)習(xí)題集和教科書中間也讓我不太滿意。
  我重新拿起了書。把林格倫老師的書抱在胸前,慢慢地在原地徘徊。放在柜子里吧,每次拿出來時都得開門。放在窗臺上呢,倒是挺好看的,可又關(guān)不了窗戶。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦!S谑峭ǖ匾幌碌乖诹舜采稀?br>  “啊!”
  就在這時,我想到了放林格倫老師書的好地方。
  就是我的床上,枕頭的旁邊。
  多么絕妙的地方。在枕頭和墻壁之間擺上書,睡覺前看書就方便多了。早晨睜開眼睛,不用起床就能拿到書。放在枕邊,活動手腳時也不礙事。

  我在枕邊擺上五本書。奶油色的床罩和藕荷色的格紋壁紙,與這些書般配極了。我面朝書側(cè)身躺下。P18-21

  ……



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