這不僅是一趟輕松愉快的閱讀之旅，更是一種人生體悟，讓你在朗讀中開(kāi)拓思路、學(xué)會(huì)思考，在胸中慢慢儲(chǔ)蓄美好情感。
殷健靈，生于上海。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、上海作家協(xié)會(huì)理事。1989年開(kāi)始發(fā)表作品，以青少年文學(xué)作品為主。主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《紙人》《月亮茶館里的童年》《風(fēng)中之櫻》《橘子魚》《千萬(wàn)個(gè)明天》，中篇小說(shuō)《米蘭公寓》《一滴秘密的眼淚》，短篇小說(shuō)《畫框里的貓》，散文集《
發(fā)現(xiàn)之眼
神農(nóng)嘗百草
在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們靠狩獵生存，但因?yàn)楣ぞ吆?jiǎn)陋，捕捉到的野獸往往不夠吃。怎么解決吃的問(wèn)題呢？傳說(shuō)有一位炎帝，教大家耕田播種莊稼，種出糧食后讓大家食用。他還帶領(lǐng)大伙制作各種農(nóng)具，大興水利，教大伙識(shí)別五谷，種植百果，使人類能夠世世代代地生存下去。因此，人們稱炎帝為神農(nóng)。
神農(nóng)教會(huì)人們耕田種糧食后，看到人們經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西而得病，甚至喪命。在疾病面前，人類一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能等死，神農(nóng)心里很焦急，他決心要親自嘗遍所有的植物。這樣，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能夠治病的。
下定決心后，神農(nóng)就做了兩只大口袋，一只掛在身子的左邊，一只掛在身子的右邊。他每嘗一樣?xùn)|西，覺(jué)得可以吃的，就放在左邊的口袋里，將來(lái)給人吃；覺(jué)得能治病的，就放在右邊的口袋里，將來(lái)當(dāng)藥用。
神農(nóng)一出門，就見(jiàn)前面一片矮綠樹(shù)叢中長(zhǎng)著許多可愛(ài)的小嫩葉，神農(nóng)采了一片，剛含進(jìn)嘴里，就滑到肚子里去了，把他的內(nèi)臟都擦洗得清清爽爽。神農(nóng)覺(jué)得舒服極了，于是他把它放進(jìn)左邊的口袋里，并給它取名“查”，也就是我們現(xiàn)在用來(lái)泡茶的茶葉。
第二天，神農(nóng)又發(fā)現(xiàn)了許多淡紅色的小花，它們的形狀像一只只飛舞的蝴蝶。神農(nóng)采了一朵花放進(jìn)嘴里，只覺(jué)得甜津津的，濃香四溢，神農(nóng)給花取名為“甘草”，把它放進(jìn)了右邊的口袋。
就這樣，神農(nóng)每天不停地走啊走，他的足跡遍布了江河山川，高山峻嶺。他嘗遍了各種花草，也認(rèn)識(shí)了許多藥物，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命。
有一次，一個(gè)病人得了急病，他需要的草藥很難找。神農(nóng)找了很久，終于發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)在一座陡峭的巖壁上，這巖壁又高又陡又光滑，連猿猴都難以攀登。人們見(jiàn)了，連連搖頭，嘆息這草藥生長(zhǎng)的地方實(shí)在太高太險(xiǎn)，人想上去，比登天還難。神農(nóng)救人心切，他動(dòng)手搭起了一個(gè)木頭架，順著這個(gè)架子慢慢地攀登上去，終于爬到了巖頂，采到了草藥，救了這個(gè)病人。相傳神農(nóng)搭架子采草藥的地方，人們稱它為神農(nóng)架。
神農(nóng)背著滿滿兩口袋的草藥，仍在不停地采摘、品嘗。有時(shí)偶爾嘗到毒草，他就趕快拿出第一次采到的“查”，吞下肚去，毒就解掉了。可是有一次，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，還來(lái)不及吞“查”解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊地抱著他的兩口袋草藥。
人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。
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神農(nóng)嘗百草是一篇民間傳說(shuō)，從中可以看出中國(guó)物質(zhì)文明的由來(lái)。
神農(nóng)有幾個(gè)口袋，分別用來(lái)裝什么？列舉出神農(nóng)發(fā)現(xiàn)并命名的草藥。傳說(shuō)中的神農(nóng)叫什么？人們后來(lái)尊稱他為什么？
蔡倫發(fā)明造紙術(shù)
公元105年，中常侍（侍從皇帝的官員）、尚方令（負(fù)責(zé)朝政的官員：蔡倫奏請(qǐng)東漢和帝準(zhǔn)予將他的造紙術(shù)向民間推廣，他還挑選出挺括良好的紙，進(jìn)獻(xiàn)給漢和帝。漢和帝試用以后，非常滿意，當(dāng)場(chǎng)贊揚(yáng)了蔡倫的這一創(chuàng)造發(fā)明，同時(shí)立刻下令把這個(gè)造紙技術(shù)推廣開(kāi)去。
從此，中國(guó)的造紙技術(shù)進(jìn)入了先進(jìn)的行列。在此之前，商朝把漢字刻在龜甲獸骨上，但是甲骨的來(lái)源很有限，而且不便攜帶、保存，所以人們后來(lái)把漢字刻在簡(jiǎn)牘上。簡(jiǎn)和牘是用竹片或木片做成的，狹長(zhǎng)的稱“簡(jiǎn)”，略寬的稱“牘”。由于一片簡(jiǎn)只能刻幾個(gè)字，因此寫一篇文章就要用許多簡(jiǎn)，寫完之后人們?cè)儆美K子把簡(jiǎn)串起來(lái)，成為“冊(cè)”。雖然做簡(jiǎn)牘的材料遍地都是，但是它們也太笨重了，據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱用簡(jiǎn)牘寫的奏折重達(dá)一石（約五十斤）。后來(lái)人們用絲帛作為書寫材料，它柔軟輕便，易于書寫，可惜量少價(jià)高，這一致命弱點(diǎn)使它難以推廣使用。
在京城洛陽(yáng)的皇宮里當(dāng)官的蔡倫，當(dāng)時(shí)主管監(jiān)督制造宮中用的各種器物。他非常聰明，很會(huì)動(dòng)腦子，經(jīng)常和工匠們一起研究制作工藝。蔡倫看到皇帝每天要批閱堆成小山般的簡(jiǎn)牘，非常不方便，他就琢磨著要制作出一種輕便易用的書寫材料，來(lái)取代笨重的簡(jiǎn)牘。
對(duì)于新的書寫材料，蔡倫的第一個(gè)要求是輕便。因此用竹、木制成的簡(jiǎn)牘首先被排除在外，而絲帛倒是符合的，可惜原材料稀少。于是，蔡倫仔細(xì)觀察了絲帛的生產(chǎn)過(guò)程，從分析絲帛的結(jié)構(gòu)入手，發(fā)現(xiàn)它是由纖細(xì)的短纖維互相粘成的。于是，他把新材料定位在結(jié)構(gòu)與絲帛相似、取材容易、價(jià)格低廉上面，從此時(shí)時(shí)處處留意著、尋覓著這種新材料。
有一天，蔡倫和幾個(gè)小太監(jiān)來(lái)到城外游玩。這是一個(gè)十分幽靜的山谷，一條小溪潺潺流過(guò)，溪邊垂柳依依，景色宜人。
小太監(jiān)們一路打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，十分快活，唯獨(dú)蔡倫心事重重，東張西望。忽然，他兩眼一亮，快步走到溪邊，蹲著不動(dòng)了。
小太監(jiān)們覺(jué)得非常奇怪，都圍攏過(guò)來(lái)。只見(jiàn)蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣薄薄的東西發(fā)呆。
一個(gè)小太監(jiān)忍不住說(shuō)：“我還以為是什么好東西呢，原來(lái)是這破玩意兒！快扔了吧！”
蔡倫卻仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然癡癡地捧著。
那個(gè)小太監(jiān)一個(gè)箭步走上去，抓起那棉絮一樣的東西就要往水里扔。
蔡倫突然醒過(guò)來(lái)似的，緊緊抓著不放，嘴里喃喃地說(shuō)：“找到了，找到了！”
小太監(jiān)們都糊涂了，這蔡倫莫不是瘋了、傻了，怎么把這破爛玩意兒當(dāng)寶貝似的！
蔡倫雙手捧著，三步并作兩步，問(wèn)河邊的農(nóng)夫：“老人家，這東西是怎么形成的？”
農(nóng)夫笑著回答說(shuō)：“這個(gè)呀，是漂在河里的樹(shù)皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，它們被水沖呀、泡呀，又被太陽(yáng)曬，時(shí)間長(zhǎng)了就成了這模樣，到處都是呢！”
蔡倫抬頭看著滿山遍野的綠樹(shù)，不由得眉開(kāi)眼笑。
回到宮里后，蔡倫馬上投入了緊張的試驗(yàn)和制作中。他挑選出樹(shù)皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等，讓工匠們把它們切碎剪斷，放在一個(gè)大水池中浸泡。過(guò)了一段時(shí)間后，其中的雜物爛掉了，而纖維不易腐爛，就保留了下來(lái)。他再讓工匠們把浸泡過(guò)的原料撈起，放入石臼中，不停攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再用竹篾把這粘糊糊的東西挑起來(lái)，等干燥后揭下來(lái)就變成了紙。
蔡倫帶著工匠們反復(fù)試驗(yàn)，最后終于試制出既輕薄柔韌，又取材容易、來(lái)源廣泛、價(jià)格低廉的紙。
人們?yōu)榱思o(jì)念蔡倫，就把用這種造紙工藝造出來(lái)的紙稱為“蔡侯紙”。
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我們每天都和紙張打交道，可是你知道造紙術(shù)的由來(lái)嗎？造紙術(shù)的發(fā)明歷史非常悠久呢。
東漢以前人們把字寫在哪些東西上面？你見(jiàn)過(guò)嗎？蔡倫如何發(fā)明制紙的方法？他用什么做成紙？這個(gè)故事給你什么樣的啟發(fā)？你是否也嘗試過(guò)發(fā)明創(chuàng)造，別輕易放棄，也許有一天一件東西也會(huì)用你的名字命名呢。
體溫表的發(fā)明
當(dāng)你感冒發(fā)燒，去醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通常會(huì)先請(qǐng)你試一下體溫表，然后再根據(jù)你體溫的高低及其他癥狀診斷你的病情。體溫表是醫(yī)生探測(cè)病情的醫(yī)療器具。那么，體溫表是誰(shuí)發(fā)明制造的呢？是醫(yī)生發(fā)明制造的嗎？不是，它是大科學(xué)家伽利略根據(jù)醫(yī)生的要求，受到水溫變化的啟示。發(fā)明制造出來(lái)的。
在400年前，科學(xué)家伽利略在威尼斯一所大學(xué)里教書。有些醫(yī)生找到他，懇求說(shuō)：“先生，人生病時(shí)，體溫一般會(huì)升高，能不能想個(gè)辦法，準(zhǔn)確地測(cè)出體溫，幫助診斷病情呢？”
醫(yī)生的真誠(chéng)請(qǐng)求，使伽利略感到難以推辭。為了制作出這一醫(yī)療器具，伽利略不停地思索，但總是想不出什么好辦法。
一天，伽利略給學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課。他邊操作邊講解，學(xué)生都聽(tīng)得入迷。他問(wèn)學(xué)生：“當(dāng)水的溫度升高，特別是開(kāi)的時(shí)候，為什么會(huì)在罐內(nèi)上升？”
“因?yàn)樗疁剡_(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，體積增大，水就膨脹上升。水冷卻，體積縮小，又會(huì)降下來(lái)。”學(xué)生作出了正確的回答。
這個(gè)常識(shí)性的回答經(jīng)學(xué)生一說(shuō)，頓時(shí)使伽利略來(lái)了制造體溫表的靈感。伽利略興奮地想：水的溫度發(fā)生變化，體積也隨著變化；那么反過(guò)來(lái)，從水的體積變化，不是也能測(cè)出溫度的變化嗎？
伽利略高興得忘乎所以，竟不顧自己還在上課，馬上回到辦公室，從熱脹冷縮的原理著手，做起試驗(yàn)來(lái)。根據(jù)這一原理，到試制體溫表成功，中間還隔了一段很長(zhǎng)的距離，伽利略不知試驗(yàn)了多少次，但都失敗了。有一天，他用手握住試管底部，讓管內(nèi)的空氣漸漸變熱，然后把試管的上端插入冷水中，松開(kāi)握著的手，他發(fā)現(xiàn)，水在試管里慢慢吸上一截去；再握住試管，水又漸漸從試管里被壓了下去。
從水的上升與下降，已經(jīng)看出溫度的變化了，但這不可能供醫(yī)生去使用，因?yàn)橐慌杷鸵桓嚬軣o(wú)法去給病人量體溫，同時(shí)也沒(méi)有溫度變化的具體刻度。
后來(lái)，伽利略又做了多次改進(jìn)，把一個(gè)很細(xì)很細(xì)的試管裝上水，排出里面的空氣，又密封住，并在試管上刻上了刻度，然后送給醫(yī)生用。醫(yī)生讓病人握住試管，果然，水上升的刻度反映出了病人的體溫。世界上第一個(gè)體溫表試制成功了。
