12歲的凱瑟琳擔(dān)心患自閉癥的8歲弟弟大衛(wèi)會(huì)有出格的行為，于是細(xì)心地替大衛(wèi)定下了許多規(guī)則，沒想到自己在不知不覺中也被困到了規(guī)則里面．變得寸步難行……后來．反倒是在一個(gè)障礙男孩賈森的幫助下，凱瑟琳才學(xué)會(huì)了逐漸開闊自己的心胸，體會(huì)到應(yīng)該怎樣正確對(duì)待弟弟，并終于與一群正常孩子盡情歡舞起來……
這本兒童小說，不僅應(yīng)該推薦給每個(gè)小朋友閱讀，也應(yīng)該推薦給每個(gè)大人閱讀；讓每個(gè)人都能從小就知道、并學(xué)會(huì)作為一個(gè)“人”應(yīng)該如何守規(guī)矩、如何和別人相處……作者很細(xì)心、很有創(chuàng)意地把“大衛(wèi)的規(guī)則”鑲嵌在極為適當(dāng)?shù)那楣?jié)中，從而讓“金科玉律”變得親切、有趣……
每個(gè)人都要遵循規(guī)則，這樣我們的生活才會(huì)更和諧。
沒有規(guī)矩，不成方圓。好規(guī)矩，好習(xí)慣，成就好未來。對(duì)小孩子來說，沒有規(guī)矩的生活，就是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)，放任孩子，《大衛(wèi)的規(guī)則》教孩子養(yǎng)成嚴(yán)格自律的好習(xí)慣，懂得如何和別人友好相處。
“走吧，大衛(wèi)。”我放開他的袖子，怕把它扯破。小時(shí)候大衛(wèi)如果不想做什么事，我可以強(qiáng)拉他，現(xiàn)在他八歲了，拉不動(dòng)了。
拉開前門，我嘆了口氣。暑假的第一天跟我夢(mèng)想中的完全不一樣。我想象今天應(yīng)該很溫暖，有海鷗拍著翅膀在藍(lán)天翱翔，而不是這樣悶悶濕濕的。不過，我還是不想把門后掛鉤上的外套抓下來。
“傘呢?”大衛(wèi)問，他棕色的眼睛看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?方。
“又沒下雨。走吧，媽媽說到車上去。”
大衛(wèi)一步都不肯動(dòng)。
我伸手去拿他最喜歡的紅傘。
“好了，走吧。”我走到門外的臺(tái)階上，把傘插進(jìn)背包里，和我的素描簿、彩色鉛筆放在一起。
“我們?nèi)プ馄辍！贝笮l(wèi)這樣說，還是一步也不動(dòng)。
“你得上診所，如果你在那里表現(xiàn)很乖，爸爸回家后會(huì)帶你去租片子。”
大衛(wèi)最喜歡去的地方就是租片店，比看馬戲團(tuán)表演、特別集市或到海邊玩還高興。爸爸每次都會(huì)邀我一起去，我每次都說：“謝謝，不想去。”大衛(wèi)在店里一定要把電視上播放過的電影都尋找一遍，要把每一排放影片光盤的走道都走過一遍，還要翻過光盤封套，把每一部電影的分類念過一遍——包括那些爸爸永遠(yuǎn)也不可能讓他租的片子。大衛(wèi)會(huì)念得很大聲，全租片店里的人都聽得到：“十三歲以上的輔 一導(dǎo)級(jí)，有不當(dāng)用語和暴力！不妥的玩笑！”他就這樣，完全沒感覺到別人投過來的目光，—直拿著封套翻過來念。最糟的一個(gè)習(xí)慣是：他會(huì)蹲在走道上，看那些我們不認(rèn)識(shí)的人手上拿著的光盤封套背面。
