《安武林的閱讀成長(zhǎng)書》 之《開滿鮮花的小路》童話集收錄了安武林40余篇短篇童話，《飛天老鼠》《老蜘蛛的一百?gòu)埓病贰秾毷贰返戎挾荚诶锩妫瑢?huì)給孩子們一個(gè)了解童話、閱讀童話的媒介，引導(dǎo)他們進(jìn)入一個(gè)精彩的童話世界。秦文君評(píng)價(jià)說(shuō)：安武林用心締造了一個(gè)童話世界，浪漫的童言，純真童稚，切中天性，美妙處在于為人們找回夢(mèng)想和感情，以及極易丟失的赤子之心……
《安武林的閱讀成長(zhǎng)書》之《飛上天的自行車》童話集收錄了四十余篇短篇童話，熊爸爸和熊孩子系列的《熊爸爸的襪子》《奇妙的偵探》《飛上天的自行車》等知名童話都在里面，這些童話給7—12歲的孩子插上了想象的翅膀，引導(dǎo)他們進(jìn)入一個(gè)精彩的童話世界。金波說(shuō)：安武林的童話充滿大自然的音籟，充滿愛與美的情思，拓展了兒童的想象，提高了對(duì)人的天性的認(rèn)識(shí)，因而成了永恒的快樂。
《安武林的閱讀成長(zhǎng)書》之《一座顛倒的醫(yī)院》童話集收錄了近30篇短篇童話，《星期八的超級(jí)大覺》《小蟋蟀古麗》《螞蟻士兵》《一座顛倒的醫(yī)院》等知名童話都在里面，這些童話給7—12歲的孩子插上了想象的翅膀，引導(dǎo)他們進(jìn)入一個(gè)精彩的童話世界。湯素蘭評(píng)價(jià)說(shuō)：安武林的作品喜歡寫細(xì)小的事物與細(xì)小的對(duì)象，寫童話的他像是一個(gè)手持顯微鏡的孩子，將世界一寸一寸地看過去，于是，充滿了驚奇與贊嘆。
《安武林的閱讀成長(zhǎng)書》之《地上的星星》詩(shī)歌集收錄了作者近70首詩(shī)，分為自然的歌唱、故鄉(xiāng)的童年和難忘的溫情三個(gè)部分，全景呈現(xiàn)了安武林詩(shī)歌的童真童趣，妙來(lái)之筆和情感溫情。安武林的詩(shī)歌給孩子們打開了親近自然、感悟成長(zhǎng)、領(lǐng)悟情感的一個(gè)嶄新視角。
《安武林的閱讀成長(zhǎng)書》 之《一個(gè)書呆子》散文集收錄的文章都與書有關(guān)，是作者童年和少年嗜書如命，但因家境貧寒又買不起書，只能到處借書、淘書、讀書的真實(shí)人生經(jīng)歷，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)愛書的書呆子的形象。讀了作者愛書的故事，相信會(huì)給孩子們帶來(lái)不一樣的讀書感受，引導(dǎo)他們愛上書，喜歡上閱讀。
《安武林的閱讀成長(zhǎng)書》之 《男孩不怕羞》散文集收錄的文章是作者對(duì)童年和少年鄉(xiāng)村生活、學(xué)校生活以及家庭親情的真實(shí)表達(dá)與再現(xiàn)，一幅幅感人的畫面、一段段讓人眼熱的情節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，作者筆下濃濃的親情和故鄉(xiāng)之愛令人感動(dòng)。這也是曹文軒所說(shuō)安武林作品感動(dòng)讀者、感動(dòng)孩子的情感力量，安武林文字中的濃濃情感也會(huì)給小讀者和家長(zhǎng)帶來(lái)感動(dòng)，感悟成長(zhǎng)與親情的美好。
安武林，著名兒童文學(xué)作家，山東大學(xué)中文系畢業(yè)。
曾榮獲中國(guó)兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，以及張?zhí)煲硗捊皙?jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、文化部蒲公英兒童文學(xué)獎(jiǎng)等大獎(jiǎng)。作品被收入多種中小學(xué)生以及幼兒園輔助教材，并被翻譯到美國(guó)、法國(guó)、新加坡、越南等地。曾被《中國(guó)圖書商報(bào)》評(píng)為“十年優(yōu)秀書評(píng)人”，2017年12月榮獲第七屆書香中國(guó)•北京閱讀季十大金牌推廣人稱號(hào)。
迄今已出版作品二百余部，主要代表作品：散文集《一個(gè)書呆子》《黑豆里的母親》《男孩不怕羞》《五月的麥田》，童話集《一座顛倒的醫(yī)院》《飛上天的自行車》《老蜘蛛的一百?gòu)埓病?詩(shī)集《地上的星星》《月光下的蟈蟈》《樹上的眼睛》等。
安武林的文字對(duì)我們的孩子而言，其主要效果是感動(dòng)。今天的孩子缺就缺在情感上，讀一讀安武林的作品，對(duì)他們有好處。讓孩子們學(xué)會(huì)感動(dòng)，也就是讓他們成人，成為一個(gè)有悲憫情懷的人，一個(gè)高尚的人。
——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獲得者 曹文軒
安武林的童話充滿大自然的音籟，充滿愛與美的情思，拓展了兒童的想象，提高了對(duì)人的天性的認(rèn)識(shí)，因而成了永恒的快樂。
——金波 著名兒童文學(xué)作家、詩(shī)人
安武林用心締造了一個(gè)童話世界，浪漫的童言，純真童稚，切中天性，美妙處在于為人們找回夢(mèng)想和感情，以及極易丟失的赤子之心……
——秦文君 著名兒童文學(xué)作家
安武林的作品喜歡寫細(xì)小的事物與細(xì)小的對(duì)象。寫童話的他像是一個(gè)手持顯微鏡的孩子，將世界一寸一寸地看過去，于是，充滿了驚奇與贊嘆。 ——湯素蘭 著名童話作家
安武林善于敘事，這有他的小說(shuō)和童話為證。而我以為他更長(zhǎng)于抒情。無(wú)論是他的小說(shuō)、童話還是散文——詩(shī)更不用說(shuō)，其本質(zhì)上都是抒情的。我以為，他的文字對(duì)我們的孩子而言，其主要效果是感動(dòng)。
在情感日益淡漠的今天，情感教育我以為更重要。在兒童文學(xué)這里，情感教育可能更應(yīng)是一個(gè)顯著的問題。今天的孩子缺就缺在情感上，讀一讀安武林的作品，對(duì)他們有好處。讓他們學(xué)會(huì)感動(dòng)，也就是讓他們成人，成為一個(gè)有悲憫情懷的人，一個(gè)高尚的人。
安武林是個(gè)鬼才。這個(gè)世界缺鬼才。所謂鬼才是指出人意料，在不可為之處而可為。文學(xué)需要的不是人杰，而是鬼才。
我非常喜歡安武林作品的一些句子：“這個(gè)可憐的家伙死了，是被一滴露珠扎死的”；“蟲子說(shuō)，我們聊著聊著，天就黑了。知了說(shuō)，我們唱著唱著，夏天就終止了。禮花說(shuō)，我們跳著跳著，就找不到舞臺(tái)了”。
最近又看到了他作品里的一段話：“小古麗回到鄉(xiāng)下后，自己編了一首歌兒。歌詞的大意是：麥子熟了的時(shí)候，請(qǐng)注意麥秸；不要在奇形怪狀的麥秸旁邊散步，也不要對(duì)它產(chǎn)生好奇，那有可能是一個(gè)陷阱。所有的蟋蟀都聽見了，他們遠(yuǎn)離麥田，在青草茂密的地方唱歌和生活。城里的人再來(lái)鄉(xiāng)下捉蟋蟀時(shí)，他們常常是空手而歸。那個(gè)叫小剛的小男孩抱怨說(shuō)：蟋蟀都去哪兒啦？”這些句子都是一個(gè)鬼才才能寫出來(lái)的句子。
——曹文軒《鬼才安武林：讓孩子學(xué)會(huì)感動(dòng)》
我對(duì)書的認(rèn)識(shí)，尤其是媽媽和爸爸們對(duì)孩子閱讀的認(rèn)識(shí)，我覺得不是培養(yǎng)孩子寫作文，培養(yǎng)素養(yǎng)那么簡(jiǎn)單。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，交給他的是一張人生的通行證，他可以去這個(gè)世界的任何地方，他知道自己適合干什么，什么是自己的理想，什么是自己的路。
我始終覺得閱讀教育是一種終生的自我教育，其余所有的教育都是階段性的教育。所以，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣尤為重要。我非常相信想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要。閱讀，可以培養(yǎng)孩子的想象力、觀察能力，能讓孩子的心靈變得更強(qiáng)大；同時(shí)，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。而一個(gè)喜歡讀書的孩子，他的心靈必然充滿陽(yáng)光，人生態(tài)度必然豁達(dá)而健康。
閱讀是一件幸福的事，神圣的事，充滿趣味和快樂的事。
閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華。
——安武林《閱讀改變?nèi)松?br>
