愛從來都不是個問題，重要的是如何去愛？教養(yǎng)不必總是筋疲力盡、兩敗俱傷。從了解孩子開始，以“尊重孩子”為內(nèi)涵的教養(yǎng)，是從信任、接納，甚至欣賞孩子的能力前提出發(fā)，從孩子的“需要”來理解他們的行為，進而幫助孩子認識自己、成為自己。
這本書的創(chuàng)作歷時兩年多，兼?zhèn)淅碚撆c實務經(jīng)驗的李坤珊教授，把日日與幼兒相處的現(xiàn)場觀察，整理出一篇篇幫助父母真正了解孩子行為動機的小文章。書里的每一個例子，都來自她與孩子間的互動記錄，透過詳細說明，掌握執(zhí)行的細節(jié)。全書4大章、18個小節(jié)，一口氣讀完，宛如18道關口，每臨一處，破解一處，她的鑰匙，你的選擇，真正可以配合得恰到好處！書里關于“安全感”、“發(fā)展與學習”、“同理心”等章節(jié)，也都是時時發(fā)生在各家里那些小小人兒身上的問題，值得家長們參考。透過這本書，能幫助到自家的孩子認識自己，而身為瀕臨瘋狂的父母，也因為找到對的方法，而不會再對孩子的教養(yǎng)問題抓狂了。（《讓孩子安心做自己》）
永不放棄的愛與信任，是父母給孩子一生最重要的人生資產(chǎn)。面對這個變化莫測的未來世界，我們永遠無法預測孩子的未來。然而，身為父母的我們，能給予孩子最重要的生命禮物，就是一份永恒堅定的愛與信任。
兼具理論與實務經(jīng)驗的教養(yǎng)專家李坤珊博士，繼廣受讀者好評的《讓孩子安心做自己》后，針對“家有學前兒”父母所面臨的種種困惑，再次透過她親眼所見、親身所感的細膩觀察，歷時兩年重新編輯、匯整的又一力作。大人如何在愛與信任之中立下界線？師長如何在孩子天生的欲望與動機中啟動創(chuàng)造能量？由《親子天下》五年不墜的人氣專欄集結成書的《帶你長大》，透過幼教專家知性感性兼具的筆觸，幫助父母帶著一顆安定的心，領著寶貝跨出家的舒適圈、進入人際群體。將帶著你一起大手攜著寶貝的小手，走過比陪伴更多一點的“引領”心路。（《帶你長大》）
愛從來都不是個問題，重要的是如何去愛？教養(yǎng)不必總是筋疲力盡、兩敗俱傷。從了解孩子開始，以“尊重孩子”為內(nèi)涵的教養(yǎng)，是從信任、接納，甚至欣賞孩子的能力前提出發(fā)，從孩子的“需要”來理解他們的行為，進而幫助孩子認識自己、成為自己。
這本書的創(chuàng)作歷時兩年多，兼?zhèn)淅碚撆c實務經(jīng)驗的李坤珊教授，把日日與幼兒相處的現(xiàn)場觀察，整理出一篇篇幫助父母真正了解孩子行為動機的小文章。書里的每一個例子，都來自她與孩子間的互動記錄，透過詳細說明，掌握執(zhí)行的細節(jié)。全書4大章、18個小節(jié)，一口氣讀完，宛如18道關口，每臨一處，破解一處，她的鑰匙，你的選擇，真正可以配合得恰到好處！書里關于“安全感”、“發(fā)展與學習”、“同理心”等章節(jié)，也都是時時發(fā)生在各家里那些小小人兒身上的問題，值得家長們參考。透過這本書，能幫助到自家的孩子認識自己，而身為瀕臨瘋狂的父母，也因為找到對的方法，而不會再對孩子的教養(yǎng)問題抓狂了。（《讓孩子安心做自己》）
永不放棄的愛與信任，是父母給孩子一生最重要的人生資產(chǎn)。面對這個變化莫測的未來世界，我們永遠無法預測孩子的未來。然而，身為父母的我們，能給予孩子最重要的生命禮物，就是一份永恒堅定的愛與信任。
兼具理論與實務經(jīng)驗的教養(yǎng)專家李坤珊博士，繼廣受讀者好評的《讓孩子安心做自己》后，針對“家有學前兒”父母所面臨的種種困惑，再次透過她親眼所見、親身所感的細膩觀察，歷時兩年重新編輯、匯整的又一力作。大人如何在愛與信任之中立下界線？師長如何在孩子天生的欲望與動機中啟動創(chuàng)造能量？由《親子天下》五年不墜的人氣專欄集結成書的《帶你長大》，透過幼教專家知性感性兼具的筆觸，幫助父母帶著一顆安定的心，領著寶貝跨出家的舒適圈、進入人際群體。將帶著你一起大手攜著寶貝的小手，走過比陪伴更多一點的“引領”心路。（《帶你長大》）
★《李坤珊親子書系》獲中國教育報 教師喜愛的100本書獎
教養(yǎng)，不只是陪伴而已。身為父母，我們有責任去引領、教導，給孩子永不放棄的信任與愛。
教養(yǎng)，不是去塑造一個完美小孩。我們能做的，是堅定的帶著孩子，一起走向那不確定的未來。
兼具理論與實務經(jīng)驗的美國幼兒園教師李坤珊博士，針對“家有學前兒”父母所面臨的種種困惑，透過她親眼所見、親身所感的細膩觀察，歷時兩年重新編輯、匯整的力作《讓孩子安心做自己》、《帶你長大》與廣大讀者溫情見面。
大人如何在愛與信任之中立下界線？師長如何在孩子天生的欲望與動機中啟動創(chuàng)造能量？由《親子天下》五年不墜的人氣專欄集結成書，透過幼教專家知性感性兼具的筆觸，幫助父母帶著一顆安定的心，領著寶貝跨出家的舒適圈、進入人際群體。將帶著你一起大手攜著寶貝的小手，走過比陪伴更多一點的“引領”心法。
隨著年齡漸長，寶寶的生活圈開始有了幼兒園，多了才藝班……他們面對外在感到不安害怕，卻又不知如何清楚表達；大人不理解他們說不出口的無助與困難，往往以“又在鬧情緒”了一言以蔽之……真的是如此嗎？
這兩本書將帶你蹲下身，用幼兒的視角重新觀察這個世界、重新認識這群“小小孩”。透過“學校，是家的延長線”章節(jié)，本書引導父母為幼兒灌溉勇氣，面對外在世界；在“家，教會孩子生活”章節(jié)中，細訴如何為孩子打造一個“不必精打細算”的童年，從動機與孩子天生欲望著手，“從生活中培養(yǎng)創(chuàng)造力”不再是件遙不可及的事。而更重要的，當他們大喊“我不想睡”、“我不會，你來幫我”、“我不要，我要自己來”的當下，身為父母的你，是否真的“讀懂孩子的話”，了解孩子需求與盼望？
只要讀懂孩子的心，就沒有解決不了的教養(yǎng)難題！
誠意推薦給家有學前兒父母必讀！
好書推薦，愛孩子，從了解他開始。從孩子的“需要”來理解他們的行為，進而幫助孩子認識自己，成為自己。方法用對了，父母不必再發(fā)狂，吼叫，孩子將因你不一樣 ――林志穎
這兩年，為了給鄉(xiāng)村幼師做培訓，針對幼兒教育小學化的問題，童書出版媽媽三川玲認真閱讀了世界上主流國家的幼兒教育大綱――也就是孩子在幼兒園階段一定要學習到的東西，她發(fā)現(xiàn)，我們的孩子要學的東西很多，習慣、生活能力的養(yǎng)成和思維方式，非常多，而且很重要，大部分內(nèi)容，是受用終生的。就像那位諾貝爾物理獎得主皮察說的那樣，他一生學習到重要的東西都來自幼兒園，而幼兒園教會他受用終生的是：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些說的那樣”
但是，我們的幼兒老師和家長卻常常不相信這些樸素的常識，越應該學習的東西，越不用力，幼兒教育小學化卻越演越烈，有時候也“打扮”成科技創(chuàng)新等新面目出現(xiàn)，殊不知這樣讓家長、老師、孩子都非常辛苦的做法，其實是對孩子有害的。加拿大的教育工作者李坤珊博士一直在教育一線工作，她痛心地指出：讓孩子學習無法消化的內(nèi)容、擠掉玩的時間、過度記憶和背誦是偷走孩子童年的三大殺手。
――童書出版媽媽三川玲
