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本書(shū)中寫(xiě)到“我以理性的左腦，作為受過(guò)專業(yè)養(yǎng)成訓(xùn)練的心理治療師的身份；以感性的右腦，作為一個(gè)看見(jiàn)兒子健康成長(zhǎng)的母親的身份，謙卑地述說(shuō)我的教養(yǎng)理念。由此誠(chéng)摯地希望，因?yàn)槲业姆窒恚鵀樵S許多多的孩子，帶來(lái)更寬松而美好的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。”
從《幸福女人的芳香生活》到《先斟滿自己的杯子》，本書(shū)延續(xù)了金韻蓉以往細(xì)膩、感性的文風(fēng)，從專業(yè)的心理學(xué)角度，解析孩子的心理，詮釋有效的教子方法。本書(shū)涵蓋了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的普遍問(wèn)題及解決方案，還穿插了有趣的能量色彩學(xué)和芳香療法。
本書(shū)里有一顆深愛(ài)孩子的、母親的心，溫暖而又充滿力量；翻開(kāi)本書(shū)，和金韻蓉一起，感受作為母親的快樂(lè)和滿足。
資深心理專家金韻蓉從業(yè)30年的沉淀力作，她精研婚姻家庭問(wèn)題與兒童心理教育。
于丹鼎力推薦，金韻蓉老師私人教子經(jīng)驗(yàn)首次公開(kāi)。她的兒子畢業(yè)于著名的倫敦政經(jīng)學(xué)院(LSE)。她說(shuō)，身為母親為兒子深感驕傲的是他擁有“善良”“正直”“誠(chéng)實(shí)”“進(jìn)取”的人格。
為您解析孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化，與您一起踏上親子教育的快樂(lè)旅程。
專業(yè)科學(xué)的心理學(xué)視野、真實(shí)入微的母親體悟、豐富實(shí)用的跨界方法。
金老師的作品被譽(yù)為出版業(yè)的“常青樹(shù)”，金韻蓉被譽(yù)為最受知性女性讀者喜愛(ài)的作家。她創(chuàng)作的每本書(shū)銷量都超過(guò)10萬(wàn)冊(cè)。
金老師的足跡踏遍祖國(guó)大江南北，與眾多家長(zhǎng)孩子零距離交流，搜集父母最關(guān)心的親子問(wèn)題。
本書(shū)尚未出版，已經(jīng)獲得知名媒體強(qiáng)力期待，央視“寶貝一家親”、《父母必讀》、《父母世界》等權(quán)威雜志強(qiáng)力推薦。
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第4章 幾件父母必須學(xué)會(huì)的事
學(xué)會(huì)愛(ài)
2009年，北京的冬天異常寒冷。圣誕節(jié)那天下午，我們?cè)诩依锱e行了一場(chǎng)小型的聚會(huì)，除了我們夫婦的朋友和我的閨蜜們之外，還有兒子工作上的一些朋友來(lái)玩。那天下午我們玩得非常開(kāi)心，一直到晚上7點(diǎn)多，天完全黑了，大家才有散去的意思。
當(dāng)我們一家三口在門前一一送別客人的時(shí)候，由于開(kāi)著門，冷風(fēng)嗖嗖地往里灌，我于是很自然地對(duì)站在身旁的兒子說(shuō)：“冷不冷？媽媽摸摸手！”而我那個(gè)頭將近一米八的26歲的兒子，也很自然地把手伸過(guò)來(lái)，讓我摸摸看涼不涼。
沒(méi)想到我們之間這個(gè)極其自然的動(dòng)作，卻引起了我的閨蜜們的注意。那天之后的一次聚會(huì)中，有位閨蜜告訴我，當(dāng)時(shí)她看見(jiàn)我們這“母子情深”的親密畫(huà)面，感動(dòng)得差點(diǎn)紅了眼眶。
事實(shí)上，我和兒子之間很多母子情深的畫(huà)面，早在他八九歲的時(shí)候，就已經(jīng)被向往大男子氣概的他給勒令禁止了。我已經(jīng)不記得最后一次說(shuō)“媽媽愛(ài)你”是什么時(shí)候，最后一次親吻他胖嘟嘟的面頰是多久以前，最后一次擁他入懷又是什么樣的溫馨感受……
我只記得才上小學(xué)中年級(jí)的他就已不再允許我當(dāng)街親他的臉頰，或在大庭廣眾之下緊緊地?fù)е膊辉敢饴?tīng)我總是把愛(ài)掛在嘴邊，只要我說(shuō)：“媽媽好愛(ài)你呀！”他就會(huì)故意捂著耳朵，怪叫地回道：“我的天呀！真肉麻！”我當(dāng)然明白他喜歡聽(tīng)到自己是被愛(ài)著的，只是作為“大男人”，他不喜歡這種在他口中所謂太娘娘腔的表達(dá)方式。
可是，他當(dāng)然是需要被愛(ài)的。9歲時(shí)，從確定自己即將要獨(dú)自到英國(guó)寄宿學(xué)校念書(shū)開(kāi)始，足足有一年多的時(shí)間，每天晚上睡覺(jué)，他就會(huì)自動(dòng)爬上我和他爸爸的大床，把身體呈大字形攤開(kāi)，占據(jù)爸爸睡的那半邊，讓爸爸自己去睡他的房間。我和他爸爸心里都清楚他需要躺在媽媽身邊的安全感，所以從來(lái)沒(méi)有阻止過(guò)他。可是，這個(gè)需要在媽媽身邊睡覺(jué)的10歲男孩，卻在我送他到英國(guó)后將返臺(tái)灣時(shí)，像個(gè)男子漢一樣，對(duì)著在倫敦希思羅機(jī)場(chǎng)哭得稀里嘩啦的我說(shuō)：“你別哭啊！多丟人哪！”
心理學(xué)家就“如何表達(dá)愛(ài)”概括了5種方式，它們分別是：“肯定的言辭”、“身體的接觸”、“精心設(shè)計(jì)的時(shí)刻”、“禮物的饋贈(zèng)”以及“服務(wù)的行動(dòng)”。這5種表達(dá)方式都能讓對(duì)方感受到愛(ài)，而且它們可以一起出現(xiàn)，或交替運(yùn)用。
