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《如何說(shuō)少年才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)少年才肯說(shuō)》是一本解決青春期孩子與父母之間沖突的實(shí)用指南。每一個(gè)步入青春期的孩子，都會(huì)發(fā)生讓父母感到頭疼的變化：他們常常關(guān)閉了自己的心扉，不再和父母交流，對(duì)父母提出的任何要求似乎都會(huì)不加思索地抵抗，父母的“好話”只會(huì)引起他們的反感。他們拒絕父母的價(jià)值觀，挑剔父母的品味，喜歡干一些出格的事情……似乎就是要和父母“對(duì)著干。其實(shí)，他們心懷恐懼又渴望獨(dú)立，他們表面叛逆內(nèi)心卻渴求被接納、認(rèn)可，他們從生理到心理正處于強(qiáng)烈的變化之中……
兩位杰出的美國(guó)家庭教育專家法伯與瑪茲麗施，以她們敏銳的觀察與實(shí)踐，總結(jié)出一系列有效的方法與技巧，幫助父母走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界，并以具體入微的指導(dǎo)，讓孩子與父母的溝通交流溫暖而深入。
家長(zhǎng)將學(xué)會(huì)：如何表達(dá)他們的惱怒和氣憤，而不受到傷害；如何對(duì)青少年的憂慮做有效回應(yīng)；如何鼓勵(lì)青少年合作和承擔(dān)責(zé)任；如何不用懲罰的方式，幫助青少年面對(duì)自己的錯(cuò)誤行為并彌補(bǔ)失誤；如何用和平的方式解決沖突；如何抓住小的時(shí)機(jī)談?wù)撔院投酒贰?br> 青春期孩子將學(xué)會(huì)：同齡的其他孩子如何看待他們的擔(dān)心和挫敗；如何運(yùn)用一定的方法與朋友和家人友好相處；如何用和平的方式表達(dá)自己與父母的不同看法。
法伯和瑪茲麗施終于為青少年的父母寫(xiě)成了這本書(shū)。一本非常棒的書(shū)……值得所有的父母收藏。
——《波士頓環(huán)球日?qǐng)?bào)》
那些讀過(guò)《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》的成千上萬(wàn)的父母，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)作者這本專門為青春期孩子父母所寫(xiě)的書(shū)感到興趣，本書(shū)將引導(dǎo)父母走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界，切身體會(huì)他們的內(nèi)心感受。通過(guò)閱讀這本書(shū)，掌握與他們溝通的方法和技巧，讓青春期少年在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
——《圖書(shū)館雜志》
第 1章 面對(duì)感受
我不知道自己期待什么。我從停車場(chǎng)跑到校門口，緊緊地抓住快要被風(fēng)吹跑的雨傘，心想：什么人會(huì)在這么凄冷的夜晚，離開(kāi)溫暖的家，來(lái)參加一個(gè)關(guān)于青少年的講座？
教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人在門口向我打招呼，并把我?guī)нM(jìn)了一間教室，里面有大約 20位家長(zhǎng)已經(jīng)在等候了。
我先做了自我介紹，稱贊他們能在這么惡劣的天氣情況下參加講座，然后發(fā)給他們胸牌，讓他們填寫(xiě)好自己的名字。在他們邊填寫(xiě)邊聊天的時(shí)候，我趁機(jī)觀察他們。來(lái)參加的人各種各樣：男性和女性人數(shù)差不多，有不同的種族背景，有些是夫妻一起來(lái)的，有些單獨(dú)來(lái)的，有的穿職業(yè)裝，有的穿著牛仔服。
等他們都差不多就緒了，我讓每個(gè)人做一下自我介紹，并且簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)孩子的情況。
大家沒(méi)有猶豫，都踴躍發(fā)言。孩子的年齡從12歲到16歲不等。幾乎每個(gè)人都談到在當(dāng)今世界，面對(duì)青少年時(shí)存在很大的困難。但是，我仍然感到他們有些拘束，藏著掖著，可能是因?yàn)椴幌朐谝婚_(kāi)始就向滿屋子的陌生人表露太多。
“在我們開(kāi)始深入討論之前，”我說(shuō)，“我想先向大家保證：我們?cè)谶@里討論的事情是保密的，我們所說(shuō)的一切都只保留在這間屋子里。誰(shuí)的孩子抽煙、酗酒、逃學(xué)、超前性行為，都是自己的私事。大家同意嗎？”
大家都點(diǎn)頭同意。
“我們都是同路人，共同經(jīng)歷一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)，”我繼續(xù)說(shuō)道：“我的任務(wù)就是告訴大家溝通的方法，讓我們的親子關(guān)系更融洽。你們的任務(wù)就是檢驗(yàn)這些方法，回到家里實(shí)際運(yùn)用它們，并且把結(jié)果反饋回來(lái)。哪些有幫助？哪些沒(méi)有幫助？哪些起作用？哪些不起作用？這樣通過(guò)大家的共同努力，一起尋找到最有效的方法，來(lái)幫助孩子完成從童年到成年的‘痛苦蛻變’”。
我停頓了一下，等待大家的反應(yīng)。“為什么一定是‘痛苦的蛻變’？”一位父親先提出了這個(gè)問(wèn)題。“我不記得自己在青春期的時(shí)候有這么難，也不記得我給父母帶來(lái)什么難處。”
“那是因?yàn)槟闶莻€(gè)乖孩子。”他的妻子咧嘴一笑，拍拍他的肩膀說(shuō)道。
“是啊，也許因?yàn)槲覀冊(cè)谇啻浩诘臅r(shí)候，更容易做個(gè)乖孩子。”另一位父親評(píng)論道，“今天的很多東西在從前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”
“假設(shè)我們都回到‘從前’，”我說(shuō)，“我想我們可以從自己的青春期中學(xué)到一些東西，或許這樣可以讓我們深入地體會(huì)到今天孩子們的感受。我們先來(lái)回憶一下在那個(gè)階段里最美好的時(shí)光。”
剛才的那個(gè)“乖孩子”麥克首先發(fā)言：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美好的時(shí)光就是參加體育活動(dòng)，和朋友們一起出去玩。”
有人說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的就是來(lái)去自由。自己坐地鐵進(jìn)城，坐公交車去海邊。特別好玩兒！”
其他人跟著附和：“允許穿高跟鞋、化妝，和男生交往時(shí)激動(dòng)的心情。我和女友迷戀同一位男生，經(jīng)常會(huì)問(wèn)：‘你覺(jué)得他喜歡我，還是喜歡你？’”
“那時(shí)的生活很簡(jiǎn)單，周末的時(shí)候我可以一覺(jué)睡到中午。不用擔(dān)心找工作、付房租、支撐家里，不用為明天擔(dān)憂。我知道自己可以依賴父母。”
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，那段時(shí)光就是探索我是誰(shuí)，體驗(yàn)不同的個(gè)性特點(diǎn)，幻想未來(lái)。我可以自由地想象，同時(shí)又有來(lái)自家庭的安全感。”
一位女士搖搖頭。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，”她傷心地說(shuō)，“青春期最美好的部分就是長(zhǎng)大離開(kāi)家。”
我看了一眼她的胸牌。“凱瑞，”我對(duì)她說(shuō)，“青春期聽(tīng)起來(lái)不像是你生命中最美好的時(shí)光。”
“其實(shí)，”她說(shuō)，“青春期結(jié)束是一種解脫。”
“解脫什么？”有人問(wèn)道。
凱瑞聳聳肩回答道：“擔(dān)心是否被接納……非常努力地去嘗試……努力微笑讓大家喜歡我……從來(lái)沒(méi)有真正適應(yīng)……總是感覺(jué)像個(gè)局外人。”
其他人很快繼續(xù)她的話題，包括剛才那些只回憶起陽(yáng)光燦爛日子的人們。
“我也有同感。我記得當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己很笨、很缺乏安全感。我體重超重，討厭看到自己的樣子。”
“我曾提到和男生在一起很刺激，但其實(shí)，帶給我更多的是困擾：喜歡他們，又和他們分手，并且因?yàn)樗麄兌ヅ笥选Ｕ煜氲木褪悄泻⒆樱瑥奈业膶W(xué)習(xí)成績(jī)上就能看出這一點(diǎn)。我差點(diǎn)沒(méi)有畢業(yè)。”
“我當(dāng)時(shí)面臨的問(wèn)題是來(lái)自其他男孩子帶來(lái)的壓力，他們做很多明明知道是錯(cuò)誤或者危險(xiǎn)的事情。我做了很多傻事。 ”
“我總是感到困惑。我是誰(shuí)？我喜歡什么？我不喜歡什么？我是一個(gè)有自己思想的人，還是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的家伙？做真實(shí)的自己是否還能被人接受？”
我喜歡這個(gè)學(xué)習(xí)小組，感謝他們的坦誠(chéng)。“告訴我，”我問(wèn)，“在那段跌宕起伏的日子里，父母說(shuō)的或者做的事情當(dāng)中，有哪些是對(duì)你有幫助的？”
大家開(kāi)始努力回憶。
“我的父母從來(lái)不在我的朋友面前對(duì)我大喊大叫。如果我做錯(cuò)了什么事情，比如回家太晚，而我的朋友又和我在一起，他們會(huì)等朋友們離開(kāi)后再教訓(xùn)我。”
“我爸爸常對(duì)我這么說(shuō)：‘吉姆，你應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念……當(dāng)你產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)你的良心……永遠(yuǎn)都不要害怕做錯(cuò)事，否則你永遠(yuǎn)都不會(huì)做成事情。’我常想：‘又來(lái)這一套了。’但是，有時(shí)候我真的會(huì)聽(tīng)他的話。”
“我媽媽總是督促我不斷提高。‘你能做得更好……再檢查一遍……再做一次。’她從不讓我放棄任何事情。而我的爸爸覺(jué)得我很完美。所以我知道什么事情該找誰(shuí)。我平衡得很好。”
“我的父母堅(jiān)持讓我學(xué)習(xí)各種技能：如何平衡收支、如何更換輪胎，他們甚至每天讓我讀五頁(yè)西班牙文。我當(dāng)時(shí)很討厭這一點(diǎn)，但是后來(lái)我因?yàn)槎靼嘌牢亩业揭环莺霉ぷ鳌！?br>“我知道自己不應(yīng)該說(shuō)這些，因?yàn)樵谧挠泻芏嗦殬I(yè)女性，也包括我自己，但是我真的希望從學(xué)校回到家里的時(shí)候，媽媽能在家。如果那天在學(xué)校發(fā)生了什么不開(kāi)心的事情，我就可以隨時(shí)向她傾訴。”
“所以，”我說(shuō)，“你們大多數(shù)在青春期都體驗(yàn)到了父母的支持。”
“這只是一個(gè)方面，”吉姆說(shuō)。“我爸爸正面說(shuō)教的同時(shí)，也帶來(lái)很多傷害，我做的事情在他眼里永遠(yuǎn)都不夠好。他也告訴我這一點(diǎn)。”
吉姆打開(kāi)了大家的話匣子，不愉快的記憶開(kāi)始涌上心頭。
“我很少能從媽媽那里得到支持。我面臨很多問(wèn)題，特別需要指導(dǎo)。但是，我從她那里得到的永遠(yuǎn)是千篇一律的說(shuō)辭：‘當(dāng)我在你這個(gè)年齡的時(shí)候……’之后，我就學(xué)會(huì)把所有的事情都藏在心里。
“我父母常常讓我有愧疚感。他們會(huì)說(shuō)‘你是我們唯一的兒子……我們對(duì)你有很多的期望……你還沒(méi)有發(fā)揮出自己的潛能。’”
“我父母的期望總是在我的期望之上，他們把自己的問(wèn)題歸咎于我的問(wèn)題。我是家里六個(gè)孩子中的老大，他們期望我做飯、清理房間、照顧弟弟妹妹。我沒(méi)有時(shí)間做青春期孩子該做的事情。”
“我的例子正相反。我像個(gè)小孩子一樣被父母過(guò)度保護(hù)。沒(méi)有父母的允許，我不能做任何決定。我花了很多年的時(shí)間做心理治療，才找到自信。”
“我的父母來(lái)自另外一個(gè)國(guó)家，文化完全不同。在家里我做每一件事情都被嚴(yán)加看管。我不能買想要的東西，不能到想去的地方，不能穿想穿的衣服。即便我已經(jīng)上高中了，做每件事都必須得到父母的批準(zhǔn)。”
最后一個(gè)發(fā)言的是勞拉。
“我媽媽正相反。她太溺愛(ài)，不給我們?cè)O(shè)立任何規(guī)矩，只要我高興可以來(lái)去自由。我在外面待到凌晨?jī)扇c(diǎn)，也沒(méi)有人在乎。從來(lái)沒(méi)有宵禁或者任何干涉，她甚至讓我在家里體驗(yàn)刺激的感覺(jué)。16歲那年，我就吸毒酗酒，我墮落的生活很恐怖。媽媽對(duì)我的放縱至今仍然讓我心懷怨恨，我的生活被她毀了很多年。”
大家被剛才所聽(tīng)到的故事震驚了，都沉默不語(yǔ)。最后吉姆發(fā)表了他的看法：“唉，父母?jìng)兊某踔钥赡苁呛玫模亲詈笥锌赡軞Я艘粋€(gè)孩子。”
“但是，我們畢竟都走過(guò)來(lái)了，”麥克反對(duì)道，“我們長(zhǎng)大、結(jié)婚，有了自己的家庭。不管怎樣，我們都長(zhǎng)大成人了。”
“你說(shuō)的也許沒(méi)錯(cuò)，”剛才提到心理治療的那位瓊女士說(shuō)道，“但是我們花了太多的時(shí)間和精力去摒棄那些不好的東西。”
“并且有些東西你永遠(yuǎn)都去除不掉。”勞拉補(bǔ)充道。“這就是我來(lái)到這里的原因。我女兒的行為開(kāi)始讓我擔(dān)心，我不想在她身上重蹈我媽媽的覆轍。”
勞拉的話把大家拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。人們漸漸開(kāi)始談?wù)撍麄儸F(xiàn)在對(duì)孩子的焦慮。
“兒子的態(tài)度讓我很困擾。他不想遵守任何人的規(guī)定，就像我當(dāng)年15歲的時(shí)候一樣，是一位反抗者。只是我當(dāng)時(shí)把反抗情緒隱藏起來(lái)，而他表現(xiàn)了出來(lái)。他一直要去觸犯底線。 ”
“我女兒只有12歲，但內(nèi)心渴望被認(rèn)可，并且特別希望被男孩子接納。我擔(dān)心她有一天為了得到大家的喜歡，而做出有損名譽(yù)的事情。”
“我很為兒子的功課擔(dān)心，他現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不用功。我不知道是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)方面投入太多，還是因?yàn)樗珣小！?br>“我兒子所有的注意力都放在結(jié)交新朋友和扮酷上。我不喜歡他和他們混在一起，他們對(duì)他的影響很壞。”
“我女兒就像個(gè)兩面派。在外面表現(xiàn)得像個(gè)乖孩子，可愛(ài)、快樂(lè)、有禮貌，但是回到家里，完全不是那么回事。我告訴她不能做這兒、不能要那兒的時(shí)候，她的態(tài)度就會(huì)變得非常惡劣。”
“聽(tīng)起來(lái)很像我女兒。只是激怒她的是繼母，氣氛會(huì)非常緊張，特別是我們?cè)谝黄疬^(guò)周末的時(shí)候。”
“我對(duì)青少年的整體情況都很擔(dān)心。現(xiàn)在的孩子們不知道會(huì)吸到什么、喝到什么。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)太多聚會(huì)中發(fā)生的事情，男孩子偷偷把毒品放到女孩子的飲料里，然后強(qiáng)奸她們。”
當(dāng)大家討論起這些令人焦慮的事情時(shí)，氣氛變得凝重起來(lái)。
凱瑞不安地笑道：“好了，既然我們知道問(wèn)題是什么了，快，我們需要知道答案！”
“在青少年問(wèn)題上沒(méi)有捷徑可走，”我說(shuō)，“我們不能保護(hù)他們完全擺脫現(xiàn)今世界所面臨的所有危險(xiǎn)，不可能讓他們減少青春期所經(jīng)歷的情緒波動(dòng)，也做不到把他們從充斥著不健康信息的流行文化中解脫出來(lái)。但是，如果你能在家庭中創(chuàng)造一種氛圍，讓孩子覺(jué)得他們可以自由地表達(dá)自己的感受，那么他們就有機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉，傾聽(tīng)你的感覺(jué)。他們會(huì)更愿意考慮成人的觀點(diǎn)，接受你的約束，也更有可能被你的價(jià)值觀所保護(hù)。”
“你是說(shuō)還有希望！”勞拉大聲叫道。“不會(huì)太晚？上周我在恐懼中醒來(lái)。腦子里想的都是女兒不再是個(gè)小姑娘了，再也回不到從前了。我癱在床上，回想以前對(duì)她做的所有錯(cuò)事，心里覺(jué)得非常沮喪和內(nèi)疚。
“接著，有什么東西觸動(dòng)我。嗨，我還沒(méi)死，她也還沒(méi)有離開(kāi)家。并且，我永遠(yuǎn)是她的媽媽，或許我可以做一個(gè)好媽媽。請(qǐng)告訴我現(xiàn)在還不晚。”
“我也有同樣的經(jīng)歷，”我向她保證說(shuō)，“改善親子關(guān)系永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚。”
