《老人與海》通過老漁夫桑提亞哥與大魚博斗中體現(xiàn)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的硬漢子精神。作品所揭示的硬漢子精神就是敢于向命抗?fàn)帲蚴『退劳鲞M(jìn)行挑戰(zhàn)的精神；他可能在與大自然，與社會(huì)黑暗，與自自身博斗中一次失敗，但人的不甘失敗精神卻是永遠(yuǎn)也打不挎的。本書后半部分為英文原版。
一九五四年，海明威因“精通于敘事藝術(shù)，突出地表現(xiàn)在其近著《老人與海》之中；同時(shí)也因?yàn)樗麑?duì)當(dāng)代文體風(fēng)格之影響”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
《老人與海》出版于1952年，并因此獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作品塑造了一個(gè)在失敗和挫折面前不低頭、不氣餒、堅(jiān)忍奮斗的老漁夫形象，表達(dá)了“人可以被毀滅，但卻不能被打敗”的精神。
迄今為止，《老人與海》出版已經(jīng)50余年了，但這部小說的魅力卻經(jīng)久不衰，在世界各國仍舊有大量的讀者，它是20世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品。同樣，《老人與海》在中國也有著巨大的影響，不同時(shí)期的不同讀者都以自己的方式閱讀與接受著海明威的《老人與海》。
他是個(gè)老人，獨(dú)自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚。出海八十四天了，連一條魚都沒有到手。前四十天，還有個(gè)男孩跟著。可是一連四十天都沒捕到魚后，孩子的父母就說，這老頭真是晦氣，倒霉透頂。孩子聽從吩咐，上了另一條船，第一個(gè)星期就捕到了三條好魚。看著老人天天空舟而歸，孩子心里很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成卷的釣線，或是手鉤、魚叉和纏在桅桿上的帆卸下船來。船帆用面粉袋打過補(bǔ)丁，卷起來時(shí)，活像是常敗將軍的旗幟。
老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋，臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽光在熱帶洋面上的反射造成的。褐斑布滿了他的雙頰，雙手因?yàn)槌３Ｗё♂灳€把大魚往上拉，鐫刻著很深的傷疤。不過，沒有一處傷疤是新的，每個(gè)傷疤都像無魚的沙漠里風(fēng)化了的沙土一樣古老。
除了一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣。
“圣地亞哥，”他們從泊船的地方爬上岸時(shí)，孩子對(duì)他說，“我又可以跟你去了，我們已經(jīng)掙了些錢。”
老人教會(huì)了孩子捕魚，孩子很愛他。
“不，”老人說，“你在一條幸運(yùn)船上，你可要待下去呀。”
“可是你記得吧，有一回你有八十七天都沒有捕到魚，可后來，一連三個(gè)星期，我們每天都捕到了大魚。”
“我記得，”老人說，“我知道你不是因?yàn)閼岩晌也恍胁烹x開的。”
“是我爸讓我走的。我還是個(gè)娃娃，總得聽他的。”
“這我知道，”老人說，“這很正常。”
“他不大有信心。”
“是呀，”老人說，“不過我們有，是吧？”
“是的，”孩子說，“我在露臺(tái)飯館請(qǐng)你喝杯啤酒，然后我們?cè)侔堰@些東西拿回家去，好嗎？”
“干嗎不？”老人說，“兩個(gè)漁夫一起喝一杯。”
他們坐在露臺(tái)上。有很多漁夫取笑老人，老人卻并不生氣。那些年紀(jì)更長一些的漁夫瞧著他，心里很難受，但他們沒有表露出來，只是客氣地談?wù)撝鳌⑨灳€漂入水中的深度、一連的好天氣以及他們的見聞。那天收獲頗豐的漁夫已經(jīng)回來了，他們把槍魚剖開，橫著鋪在兩塊木板上。板的兩頭各有一人抬著，踉踉蹌蹌朝魚庫走去。漁夫在魚庫那兒等待冷凍車過來，把魚運(yùn)往哈瓦那市場(chǎng)。那些捕到鯊魚的人已經(jīng)把魚運(yùn)到海灣另一頭的鯊魚加工廠里了，在那里他們把鯊魚吊在滑輪上，取下魚肝，割去魚鰭，剝掉魚皮，把魚肉切成一條條的準(zhǔn)備腌起來。
一刮東風(fēng)，一股魚腥味就會(huì)從鯊魚加工廠里飄出來，飄過海港吹到這里。但今天風(fēng)轉(zhuǎn)為往北吹，后來風(fēng)又漸漸地停了，所以只有一絲淡淡的腥味。露臺(tái)上灑滿陽光，很是愜意。
“圣地亞哥。”孩子喚道。
“嗯。”老人應(yīng)道。他握著酒杯，回想多年以前的往事。
“我出去搞些沙丁魚來，讓你明天用，好不好？”
“不用了。玩你的棒球去吧。我還劃得動(dòng)，還有羅赫略可以幫忙撒網(wǎng)。”
“我想去。既然不能跟你去捕魚，那總該幫點(diǎn)忙吧。”
“你給我買了啤酒，”老人說，“你已經(jīng)是個(gè)男子漢了。”
“你第一次帶我上船那會(huì)兒，我?guī)讱q呀？”
“五歲，而且你差點(diǎn)就沒命了。當(dāng)時(shí)我把一條魚拖上了船，那魚活蹦亂跳的，險(xiǎn)些把船撞得粉碎。你還記得嗎？”
“我記得那魚尾巴使勁地拍打，撞斷了劃手的坐板，還有你用棍子打魚的聲音。我還記得你把我推到船頭，那兒堆著一卷卷濕淋淋的釣線。我覺得整條船都在顫抖，我聽見你在用棍子打魚，就像砍樹一樣。我覺得渾身都是甜甜的血腥昧。”
“你是真的記得，還是聽我說的？”
“從我們第一次一塊兒捕魚那會(huì)兒起，我什么都記得。”
老人用他那雙被陽光灼燒過的自信而慈愛的眼睛打量著他。
“你要是我的孩子，我就會(huì)帶你出去冒冒險(xiǎn)，”他說，“可是你是你爸媽的孩子，而且又在一條幸運(yùn)船上。”
“我可以去弄些沙丁魚來嗎？我還知道上哪兒搞得到四個(gè)魚餌。”
“我今天還剩下一些魚餌呢，我把它們腌在盒子里了。”
“我給你搞四個(gè)新鮮的來吧。”
“一個(gè)就好。”老人說。他從未失去希望和信心。而現(xiàn)在就好像微風(fēng)拂過，他的希望和信心都被鼓舞起來了。
“兩個(gè)吧。”孩子說。
“那就兩個(gè)吧，”老人同意了，“不是偷來的吧？”
“我倒是想去偷的，”孩子說，“不過，這幾個(gè)是我買來的。”
“謝謝你。”老人說。他太單純了，不會(huì)去想自己是什么時(shí)候變得謙恭起來了。但他知道他已經(jīng)變得謙恭了，還知道這并不丟臉，也沒有讓他喪失真正的自尊。
“看這水流，明天會(huì)是個(gè)好天。”他說。
“你要上哪兒？”孩子問。
“很遠(yuǎn)的地方，等到風(fēng)向轉(zhuǎn)了再回來。我想不等天亮就出海。”
“我要設(shè)法讓船主在很遠(yuǎn)的地方作業(yè)，”孩子說，“那樣，要是你捕到一個(gè)很大的家伙，我們可以來幫忙。”
“他可不喜歡在太遠(yuǎn)的地方捕魚。”
“這倒是，”孩子說，“但是我會(huì)看到一些他看不見的東西，譬如一只鳥在捕魚，引誘他去遠(yuǎn)海跟蹤蜞鰍。”
“他的眼睛有那么糟糕嗎？”
“差不多全瞎了。”
“這倒怪了，”老人說，“他又沒有捕過海龜，那才是最傷眼睛的。”
“但你在莫斯基托海岸捕了好多年海龜，眼睛還照樣很好呢。”
“我是個(gè)怪老頭。”
“你現(xiàn)在還有沒有力氣對(duì)付一條很大的魚？”
“我想還有。何況我還知道很多訣竅。”
“我們把這些東西搬回家去吧，”孩子說，“這樣我就可以去拿漁網(wǎng)捕沙丁魚了。”
他們從船上拿了一應(yīng)器具。老人肩上扛著桅桿，孩子拿著木盒，木盒里面裝有一卷卷編織緊密的褐色釣線，還有手鉤和帶柄的魚叉。船尾放著盛魚餌的盒子，旁邊有一根術(shù)棍，是用來制服弄到船邊的大魚的。老人的這些家什沒有人會(huì)偷。但是船帆和沉重的釣線還是拿回家好，因?yàn)槁端畬?duì)這些東西有損害。盡管老人肯定當(dāng)?shù)厝瞬粫?huì)來偷，但他想，把手鉤和魚叉留在船上會(huì)是不必要的誘惑。
兩人一起順著路走到了老人的棚屋前，從開著的門進(jìn)去。老人把裹著帆的桅桿靠在墻上，孩子在旁邊放下木盒和其他漁具。桅桿幾乎跟這個(gè)單間的棚屋一樣長。棚屋是用王棕——當(dāng)?shù)厝朔Q做棕櫚——的堅(jiān)韌苞殼蓋成的。屋里有一張床、一張桌子、一把椅子以及一方燒炭起火做飯的泥地。棕色的墻是用棕櫚結(jié)實(shí)的纖維質(zhì)葉子砌成的，那葉子被壓得扁扁的，疊在一起。墻上有一幅彩色畫，是《耶穌圣心圖》，另一幅畫是《科伯圣母圖》，都是他妻子的遺物。本來，墻上還掛著一幅妻子的著色照，但因?yàn)樗磺埔姳阆肫鹱约盒螁斡爸唬桶阉昧讼聛恚旁诮锹涞囊粋€(gè)架子上，一件干凈襯衫底下。
“你吃什么呀？”孩子問。
“一鍋黃米飯和魚。你想要吃一點(diǎn)嗎？”
“不，我回家吃飯。要我?guī)兔ι饐幔俊?br> “不用了。我等會(huì)兒自己來生火。或者我也許就吃冷飯了。”
“我可以把漁網(wǎng)拿走嗎？”
“當(dāng)然嘍。”
漁網(wǎng)已經(jīng)沒有了，孩子還記得是什么時(shí)候賣掉的。不過，他們每天都要把這場(chǎng)戲演一遍。孩子也知道，那鍋黃米飯其實(shí)是沒有的，魚也沒有。
“八十五是個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字，”老人說，“你想不想看到我?guī)Щ貋硪粭l魚，去掉內(nèi)臟凈重還超過一千磅？”
“我去拿漁網(wǎng)捕沙丁魚，你就坐在門口曬太陽好嗎？”
“好。我有一張昨天的報(bào)紙，可以看看有關(guān)棒球賽的新聞。”
孩子不知道“昨天的報(bào)紙”是否也是編造出來的。不過，老人從床底下取出了報(bào)紙。
“佩里科在酒店里給我的。”他解釋說。
“我捕到沙丁魚就回來。把你的和我的放在一起，鎮(zhèn)上冰，明天早上分著用。等會(huì)兒我回來，你跟我說說棒球賽的消息。”
“揚(yáng)基隊(duì)是不會(huì)輸?shù)摹！?br> “不過我擔(dān)心克利夫蘭印第安人隊(duì)會(huì)贏。”
“對(duì)揚(yáng)基隊(duì)要有信心，孩子。想一想名將迪馬喬吧。”
“我怕底特律老虎隊(duì)和克利夫蘭印第安人隊(duì)。”
“小心點(diǎn)，要不然，你連辛辛那提紅隊(duì)和芝加哥白襪隊(duì)都要害怕了。”
“你研究一下，等我回來告訴找。”
“你認(rèn)為我們是不是該去買張彩票，末尾兩位數(shù)是八十五？明天是第八十五天。”
“可以是可以，”孩子說，“不過你那八十七天的偉大紀(jì)錄怎么辦？”
“不可能有第二次了。你認(rèn)為能搞得到末尾兩位數(shù)是八十五的彩票嗎？”
“我可以預(yù)訂一張。”
“一張要兩塊五。我們向誰能借到這筆錢呢？”
“這個(gè)簡(jiǎn)單。兩塊五我總能借到手。”
“我覺得也許我也能。不過我盡量不借。一回借錢，二回要飯。”
“穿暖和些，老爺子，”孩子說，“別忘了現(xiàn)在是九月。”
“是大魚上鉤的月份，”老人說，“五月份人人都能捕到魚。”
