因為對兒童繪本感興趣，所以，凡和繪本有關的文章，只要遇上了，我總要看一看。我知道，好多人都有這樣的興趣：而且，哪天讀了讓自己非常滿意(或非常不滿)的繪本，還會有急于找人議論一番，或干脆寫一段文字貼到朋友圈里的沖動。這是人之常情。正如看完一場讓自己異常投入的球賽，常會意猶未盡，想找個人狠狠聊一聊：看完一場讓自己感動的電影，也會逢人便說，要把內心的激情分一點出去：甚至，吃到好吃的東西，也會忍不住大聲稱贊幾句。這是人的一種需要，即議論、交流和批評的需要，這也是影評、劇評、書評等等必然存在并將永遠存在的緣由。
喜歡談繪本的人群中，有家長、教師、編輯、作家、研究者等，現在還有了一大批半專職的閱讀推廣人。所有這些人中，我最信得過的，其實還是家長。繪本主要面對低年齡兒童，在他們成長的每個階段，閱讀興趣和接受能力都會改變。這種改變有時極其細微，可以年計，也可以月計，甚至相差幾天也會大異其趣。這日寸，要說哪一本書適合什么年齡的兒童，專業工作者談的未必中肯，倒是一個認真的(確實有時間記憶而不滿足于毛估估的)家長，往往說得更準確。因為她們是一本一本書給孩子講，對孩子反應最能心領神會者。即使是同一套書中的不同分冊，雖然作家和畫家心目中的讀者對象是一樣的，實際效果還會有不同。舉例而言，蒲蒲蘭的看家好書之一“小熊寶寶”系列，是給一歲左右的孩子讀的，其中的《過生日》因為有聲音節奏上的巧妙安排，一歲剛過的孩子愛聽且愛看；而另一本《好朋友》，因為一開始稍有一點靜態的心理描述，一歲孩子有的就讀不下去。我的小孫女是快兩歲時才喜歡這本書的。編輯的感受可能不如家長，更遑論易于見林不見木的研究者了。
《蒲蒲蘭文庫:拋向遠方的錨(套裝共2冊)》包括《蒲蒲蘭文庫：拋向遠方的錨·上冊》、《蒲蒲蘭文庫：拋向遠方的錨·下冊》共2冊。不是簡單的繪本導讀或書評，通常她會結合自己的育兒、親子共讀經驗或者家庭、人生故事來展開，看似毫無由來、漫不經心，實則都是悄無聲息的謀篇布局，在貌似閑話家常之后，總會回到她推崇那些繪本的主題上來。而那些看似漫不經心的閑話家常，正是她的特色。
