幾乎每一個(gè)女孩，都有一個(gè)“公主夢(mèng)”，在孩子的世界里，快樂由自己主宰。
歐洲殿堂級(jí)繪本大師托尼·羅斯的“小公主”系列繪本，為我們刻畫出了一個(gè)再普通不過的小精靈，在一個(gè)個(gè)鮮活的故事中，我們看到了一個(gè)可人的寶貝，猶如陽光下的蓓蕾，在愛的呵護(hù)下，茁壯地成長(zhǎng)著。
這套繪本適合36歲的寶貝閱讀，簡(jiǎn)潔的圖畫勾勒，寶貝特定年齡階段特有的對(duì)未知的好奇性、叛逆自主性被刻畫得淋漓盡致。
初看小公主的形象，她相貌平平，衣著樸素，平淡無奇，甚至可以說有點(diǎn)丑陋，她有著同年齡階段孩子的天真、爛漫、任性，代表了最普通寶貝的天性和特質(zhì)，這使得它更為貼近寶貝的實(shí)際生活?！段乙业男滦印贰段乙业膸づ瘛贰段乙e辦聚會(huì)》《我要我的雪橇》《我要一只喇叭》等故事中，這個(gè)調(diào)皮的穿著黃色裙子，頭戴一頂黃澄澄的皇冠的小姑娘，感受著新事物帶來的新鮮感，感受如何友好地與朋友相處，明白了在困難情況下要堅(jiān)持不懈……在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，小公主不斷地發(fā)現(xiàn)樂趣，童真盡現(xiàn)。
寶貝寄托著希望，給寶貝最好的教育，是越來越多父母共同的理念。這套繪本更是一部適合親子閱讀的經(jīng)典。
這套繪本展現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、情節(jié)有趣的故事，而是隱含著一種引導(dǎo)教育功能。當(dāng)寶貝對(duì)事物有初步的感知，慢慢形成了自己的思維，家長(zhǎng)如何才能使寶貝講道理懂事呢？如果寶貝不喜歡吃飯?jiān)趺崔k？
看過《我不愛沙拉》，令家長(zhǎng)頭疼的寶貝吃飯問題便引刃而解了！這個(gè)故事中，小公主最先不愛吃西紅柿沙拉，國(guó)王和王后想了一個(gè)巧妙的辦法，讓小公主親自種西紅柿，小公主在種植的過程中悉心照料它，慢慢愛上西紅柿，懂得珍惜糧食來之不易。
又如《我要自己做》，講述的是小公主去露營(yíng)，她堅(jiān)持自己做，一個(gè)人在宿營(yíng)地里尋找需要的工具，當(dāng)有人要幫助她時(shí)，她堅(jiān)決的回答“我要自己做！”，從中父母可以體會(huì)到培養(yǎng)寶貝堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立性格。
再如《我要小馬桶》，“成長(zhǎng)”不是一個(gè)空泛的概念，它其實(shí)非常具體，具體到上大小便學(xué)習(xí)使用馬桶這樣的可愛小事上?！瓣P(guān)懷”也不是一個(gè)隨便說說的口號(hào)，它可以非常溫暖，能夠滲透到成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，小馬桶不僅僅是小馬桶，它還是孩子學(xué)習(xí)打理生活、確認(rèn)自我的起點(diǎn)。大師獨(dú)特的講述讓童年的坦蕩和天真一呈現(xiàn)，趣味純正。
看過《我要長(zhǎng)高》《我不要梳頭發(fā)》《我不要著涼》，寶貝會(huì)對(duì)照自己，我怎么樣才能長(zhǎng)高呢？我要把自己打扮得漂漂亮亮；我不喜歡生病……在故事的潛移默化中，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
正如著名兒童文學(xué)學(xué)者譚旭東翻譯此書后評(píng)價(jià)，“繪本是親子閱讀好材料，尤其是對(duì)幼兒來說，‘小公主’系列是很好的書籍，媽媽抱著孩子，讀這樣有趣的繪本，孩子一定會(huì)為小公主的故事而快樂、驚奇，而且看到這些畫面，也會(huì)模仿起來，并且從語言和繪畫里找到屬于自己的生活和符合自己的快樂的答案?！?br>
編輯一套書，能夠讓寶貝和家長(zhǎng)們能在閱讀中得到快樂，家長(zhǎng)能從書中獲得一些關(guān)于寶貝成長(zhǎng)和教育的啟發(fā)，便是最值得高興的事情。讓家長(zhǎng)和寶貝一起，和寶貝一起感受“悅”讀，快樂其實(shí)可以很簡(jiǎn)單！
再如《我要小馬桶》，“成長(zhǎng)”不是一個(gè)空泛的概念，它其實(shí)非常具體，具體到上大小便學(xué)習(xí)使用馬桶這樣的可愛小事上。“關(guān)懷”也不是一個(gè)隨便說說的口號(hào)，它可以非常溫暖，能夠滲透到成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，小馬桶不僅僅是小馬桶，它還是孩子學(xué)習(xí)打理生活、確認(rèn)自我的起點(diǎn)。大師獨(dú)特的講述讓童年的坦蕩和天真一呈現(xiàn)，趣味純正。
看過《我要長(zhǎng)高》《我不要梳頭發(fā)》《我不要著涼》，寶貝會(huì)對(duì)照自己，我怎么樣才能長(zhǎng)高呢？我要把自己打扮得漂漂亮亮；我不喜歡生病……在故事的潛移默化中，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
正如著名兒童文學(xué)學(xué)者譚旭東翻譯此書后評(píng)價(jià)，“繪本是親子閱讀好材料，尤其是對(duì)幼兒來說，‘小公主’系列是很好的書籍，媽媽抱著孩子，讀這樣有趣的繪本，孩子一定會(huì)為小公主的故事而快樂、驚奇，而且看到這些畫面，也會(huì)模仿起來，并且從語言和繪畫里找到屬于自己的生活和符合自己的快樂的答案。”
編輯一套書，能夠讓寶貝和家長(zhǎng)們能在閱讀中得到快樂，家長(zhǎng)能從書中獲得一些關(guān)于寶貝成長(zhǎng)和教育的啟發(fā)，便是最值得高興的事情。讓家長(zhǎng)和寶貝一起，和寶貝一起感受“悅”讀，快樂其實(shí)可以很簡(jiǎn)單！
作者托尼羅斯被譽(yù)為歐洲殿堂級(jí)繪本大師。其作品脫銷全世界，曾多次獲得國(guó)際童書大獎(jiǎng)。
本書全球銷量300萬冊(cè)。
版權(quán)已授予165個(gè)國(guó)家，35種語言。
曾由世界最著名的英語圖書出版商企鵝出版社傾力打造。
根據(jù)“小公主系列”制作的系列電視卡通片在100多個(gè)國(guó)家熱播，在英國(guó)僅播出一個(gè)月，便上升為兒童頻道收視冠軍，并獲得斯圖加特國(guó)際動(dòng)畫大獎(jiǎng)。
