中國(guó)百年文學(xué)經(jīng)典第一輯一上市就引起了讀者的熱議，圖書經(jīng)典文字與精美圖片結(jié)合的新穎形式得到了很多讀者的贊揚(yáng)。本輯繼續(xù)保持了第一、二輯的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)在畫面設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、文字改編等方面作了更多的努力，整體更精美、更出彩，是每個(gè)中國(guó)孩子不可錯(cuò)過的文學(xué)經(jīng)典圖畫書！
本系列特色：
◎ 本年度最受熱議的原創(chuàng)圖畫書
◎ 中國(guó)第一套經(jīng)典文學(xué)原創(chuàng)繪本
◎ 感動(dòng)三代中國(guó)人的文學(xué)經(jīng)典 新課標(biāo) 提前讀 生動(dòng)讀 我們一直在努力 我們用心了，我們看見了，我們做到了。
很多懷胎十月的媽媽，在寶寶出生前心情都會(huì)很復(fù)雜，經(jīng)歷了長(zhǎng)久的艱辛，滿懷著幸福和期待，又忍不住緊張與擔(dān)心，他/她會(huì)是我想象中的樣子嗎？健康嗎？可愛嗎？快點(diǎn)讓我見到他/她吧！當(dāng)又一期的“中國(guó)百年文學(xué)經(jīng)典圖畫書”要面對(duì)讀者的時(shí)候，我們的心情也一如既往地如此忐忑。在原創(chuàng)的道路上一路走來，我們的作品每個(gè)孩子都喜歡嗎？會(huì)讀完再讀嗎？
整個(gè)編輯過程中的艱辛和誠(chéng)惶誠(chéng)恐已經(jīng)漸漸塵埃落定，試讀時(shí)的興奮也漸漸趨于平靜，在這等待的時(shí)間里，繼續(xù)分享一下我們的編輯過程和心情吧。
林海音的《城南舊事•爸爸的花兒落了》是經(jīng)典的成長(zhǎng)故事。在腳本設(shè)計(jì)的過程中，我們就糾結(jié)和為難了很久。整個(gè)故事交織著現(xiàn)實(shí)和回憶，回憶的節(jié)奏很緩慢，現(xiàn)實(shí)的節(jié)奏卻又有張有弛，怎么處理好呢？為了避免時(shí)空的交替造成讀者的困惑，我們采用了約翰•伯寧罕式的處理方式——用不同的繪畫語(yǔ)言來表達(dá)，一邊是彩鉛，勾連著有些游離的現(xiàn)實(shí)，一邊是水彩，承載著清晰的回憶。在必要的時(shí)候，在對(duì)頁(yè)的畫面上加以關(guān)聯(lián)，街道從現(xiàn)實(shí)延伸到回憶中，屋檐又從回憶里爬進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一半，亦真亦幻，就像成長(zhǎng)本身。盡管我們對(duì)自己的作品還并不滿意，但在試讀時(shí)一個(gè)四年級(jí)的男孩高度肯定了這本圖畫書，因?yàn)樗矚g里面的成長(zhǎng)。有什么比讀者喜歡更令人高興呢？
時(shí)空觀念是人生所有價(jià)值觀念的重要依托。作為刻畫時(shí)間的精美篇章，朱自清的《匆匆》是幫助孩子建立時(shí)間觀念的必讀經(jīng)典。在這篇文章中，作者將抽象時(shí)間的流逝安放在具象的事與景上——物候的變化、場(chǎng)景的更替，加上作者心理的細(xì)微感受，很符合孩子認(rèn)知事物的規(guī)律。我們將這些都一一轉(zhuǎn)化成了可視的畫面，為了增加整體的連貫性與豐富性，還穿插了一套花譜，這些不同時(shí)節(jié)的代表性花朵，相信能幫孩子更深地體悟“時(shí)光流轉(zhuǎn)”這個(gè)概念吧。
《風(fēng)箏》是魯迅先生的名作之一，也是他講述兄弟情誼的經(jīng)典篇章。文章中既有童年由風(fēng)箏引起的兄弟沖突，又有成年魯迅對(duì)童年扼殺弟弟興趣的追悔，情感微妙復(fù)雜，孩子可能很難理解。何謙老師在處理時(shí)一方面用細(xì)節(jié)著重刻畫了兩個(gè)孩子沖突的原委，另一方面又用大量畫面表現(xiàn)了做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的場(chǎng)景，即便沒有相似經(jīng)歷的孩子，也能感受到兄弟之情的溫暖和放風(fēng)箏的歡樂吧。
《半夜雞叫》是廣為流傳的紅色經(jīng)典選段。這篇文章文字樸實(shí)，故事生動(dòng)，讀后讓人過目難忘。為了準(zhǔn)確表現(xiàn)故事中各個(gè)人物的神態(tài)，我們?cè)诟木幒笳?qǐng)最擅長(zhǎng)人物塑造的國(guó)畫人物專業(yè)的李江濤老師繪圖，他對(duì)人物的性格和心理有很好的理解，所有畫面都惟妙惟肖。在試讀的過程中，孩子們都忍不住哈哈大笑，看到他們由衷的歡樂，我們也感到非常滿足。
《古代英雄的石像》是一篇寓意深遠(yuǎn)的童話故事。原文中有大量精彩對(duì)話，為了保證故事的完整和情節(jié)的流暢，我們保留了這些對(duì)話。在試讀的過程中，我們感受到了這種保留給家長(zhǎng)閱讀帶來的難度，通篇讀下來，爸爸媽媽可能會(huì)口干舌燥。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，如果您和您的孩子進(jìn)行角色扮演，將會(huì)有意想不到的效果。
希望每個(gè)孩子都喜歡我們的“中國(guó)百年文學(xué)經(jīng)典圖畫書”！
這種表達(dá)方式，我覺得是一種積極的嘗試，沒有第一次的嘗試，如何能走第二步呢。 —— 熱心讀者 Tanya娘 原來中國(guó)也能有如此好的繪本，這樣好的原創(chuàng)作品應(yīng)當(dāng)支持，感上國(guó)的編者們給了中國(guó)孩子一套經(jīng)典繪本，希望孩子的童年能在書本的陪伴下快樂
