一個(gè)小男孩的夢(mèng)想到底有多大？
問(wèn)問(wèn)亞歷山大……
他進(jìn)行了一次興奮刺激的歷史探險(xiǎn)。
在這極富想象力的旅程中，亞歷山大知道了那些歷史上的偉人是如何改變世界的。同時(shí)這些偉人激勵(lì)了亞歷山大，讓他找到了自己心目中真正的英雄。
勇于讓自己變得與眾不同不僅是超越自我的表現(xiàn)，也能讓他人受到鼓舞。
書(shū)的最后附有每位為亞歷山大帶來(lái)鼓舞的歷史人物的傳記。這為本書(shū)增加了看點(diǎn)，為小朋友了解歷史提供了方便。
《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)《我不叫伊莎貝拉》姊妹篇。
一個(gè)小男孩的夢(mèng)想到底有多大？
問(wèn)問(wèn)亞歷山大……
這是一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)知和自我肯定的故事。故事的末尾，亞歷山大發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己是那么棒！因?yàn)樗麚碛心切┧瞿降哪惺康娜刻刭|(zhì)。
繪者用帶有質(zhì)感的筆觸，描繪各種藝術(shù)化的生活場(chǎng)景，以及小男孩想象中的角色扮演畫(huà)面，與相應(yīng)歷史名人的形象完美結(jié)合，擴(kuò)展了孩子們的幻想空間，也點(diǎn)燃了孩子們對(duì)于歷史的興趣。
那么，誰(shuí)是你心中的英雄？
看完本書(shū)，也像亞歷山大一樣，來(lái)一次屬于你自己的發(fā)現(xiàn)之旅吧……
麥田繪本館同期出版《我不叫伊莎貝拉》，敬請(qǐng)關(guān)注！
“充滿(mǎn)智慧的文字配上熱情洋溢的插圖，這本精彩的圖畫(huà)書(shū)很容易吸引孩子們，使他們可以愉快地了解那些經(jīng)典的歷史人物。”
——《紐約時(shí)報(bào)》排行榜暢銷(xiāo)書(shū)《安靜之書(shū)》作者黛博拉·安德伍德
“《我不叫亞歷山大》就像為小朋友上了一節(jié)溫馨、勵(lì)志的歷史課，很適合睡前閱讀。小主人公豐富的想象力以及有趣的插圖既讓小朋友感受到閱讀的樂(lè)趣，也讓他們?cè)跓o(wú)形中學(xué)到知識(shí)。”
——《紐約圖書(shū)月刊》
“《我不叫伊莎貝拉》和《我不叫亞歷山大》兩本書(shū)非常吸引我的地方在于它較為廣泛的讀者覆蓋面。一方面，故事內(nèi)容淺顯易懂，非常適合低年齡段孩子閱讀；另一方面，書(shū)后附注的歷史偉人簡(jiǎn)介對(duì)于年齡稍大一些的孩子也有一定的閱讀價(jià)值。”
——幼兒圖書(shū)收藏者
