我們經(jīng)常說(shuō)起一個(gè)孩子的行為與涵養(yǎng)，是教化出來(lái)的還是平時(shí)養(yǎng)成的？也說(shuō)起一個(gè)有教養(yǎng)的人是可以彌補(bǔ)他情商不足并能成為被尊重的人的。但是我們?nèi)绻谜f(shuō)教的方式去教育孩子，會(huì)適得其反的。所以怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，真是一門學(xué)問(wèn)。這兩本小書就是通過(guò)孩子自己的想象，把要告訴孩子的行為道理，在游戲的狀態(tài)下，讓孩子自然地意識(shí)和快樂(lè)地接受怎么說(shuō)和怎么做。像是一本孩子自己講給自己的行為習(xí)慣養(yǎng)成書。
《你該怎么說(shuō)？》
你想要一位紳士的小象，你該怎么說(shuō)？在城市擁擠的街道上撞到一條鱷魚，你該怎么說(shuō)？女王請(qǐng)你吃意大利面，可你已經(jīng)吃不下了，你該怎么說(shuō)？
這本禮貌用語(yǔ)手冊(cè)是孩子的日常社交指南，采用一問(wèn)一答的形式，告訴他們?cè)诓煌膱?chǎng)合說(shuō)什么話。這本圖畫書曾獲凱迪克銀獎(jiǎng)，作者的文字既古典又現(xiàn)代，充滿了孩子的童趣，也充滿了孩子的無(wú)厘頭。桑達(dá)克繪制的圖畫玩心大發(fā)，和文字完美配合，讀者從中一定會(huì)收獲比教育更豐厚的東西。
《你該怎么做？》
北極熊太太走進(jìn)了你的冰屋，你該怎么做？被你逼著走跳板的女士的手帕掉了，你該怎么做？你在馬戲團(tuán)走鋼索的時(shí)候，迎面走來(lái)一位女士，你該怎么做？
這本禮儀行為手冊(cè)是孩子的日常行為指南，采用一問(wèn)一答的形式，告訴他們?cè)诓煌膱?chǎng)合應(yīng)該怎么做。作者的文字充滿了想象力，桑達(dá)克的插圖非常生動(dòng)，帶給孩子無(wú)盡的歡樂(lè)。
非常好玩的一本書，快樂(lè)的情景，優(yōu)雅的用語(yǔ)，幽默的插圖。書中列舉了各種各樣的場(chǎng)合，如果你不好意思拒絕，那么，只需要禮貌地說(shuō)一句：“謝謝，非常感謝您！”
——《科克斯書評(píng)》
凱迪克銀獎(jiǎng)作品《你該怎么說(shuō)？》的姊妹篇，告訴寶貝們?cè)诓煌膱?chǎng)合應(yīng)該怎么做。桑達(dá)克的插圖非常生動(dòng)，帶給孩子無(wú)盡的歡樂(lè)。
——《號(hào)角圖書》
