系統(tǒng)整理了陳鶴琴的兒童游戲與玩具研究的理論和實(shí)踐,并以兒童游戲與玩具研究,兒童游戲、玩具與兒童教育,教孩子們玩什么和兒童游戲活動(dòng)教材四個(gè)部分將內(nèi)容進(jìn)行架構(gòu),這樣陳鶴琴的兒童游戲與玩具研究就有了一個(gè)完整的框架,讀者讀起來(lái)就會(huì)條理清楚,達(dá)到大眾化、普及化的目的。