“恐龍全知道”是一套適合4-8歲兒童閱讀的、全景寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的恐龍科普書(shū)。
書(shū)中將知識(shí)巧妙融入故事片斷，饒有趣味地向孩子們道出了150余個(gè)族群恐龍的各種知識(shí)，包括恐龍生存的時(shí)代和地點(diǎn)，以及鄰里恐龍間的捕食與被捕食關(guān)系、婚配、競(jìng)爭(zhēng)、合作等，真實(shí)再現(xiàn)了億萬(wàn)年前恐龍繁盛的壯觀實(shí)況和轟轟烈烈的弱肉強(qiáng)食場(chǎng)面。與其他恐龍百科相比，不同之處在于，這套書(shū)基本上將同一地區(qū)、同一時(shí)期的恐龍放在同一場(chǎng)景中，場(chǎng)景化編排，用一段段故事將恐龍聯(lián)系起來(lái)，重現(xiàn)恐龍時(shí)代真實(shí)發(fā)生的情境，采用恐龍自述的方式，告訴孩子恐龍的眾生相、鄰里間的相處、好惡喜厭、故友仇家等信息，將恐龍全方位的知識(shí)融于故事之中。
恐龍不再是一個(gè)個(gè)只有知識(shí)的百科詞條，而如同孩子們向往了解的滿帶真情實(shí)感的老朋友、老相識(shí)，這樣認(rèn)識(shí)恐龍更富有情趣，理解恐龍也更加到位。
本書(shū)區(qū)別于其他同類書(shū)的特色是，基本上將同一地區(qū)、同一時(shí)期的恐龍放在同一場(chǎng)景中，場(chǎng)景化編排，用一段段故事將恐龍聯(lián)系起來(lái)，重現(xiàn)恐龍時(shí)代真實(shí)發(fā)生的情境，告訴孩子恐龍的眾生相、鄰里間的相處、好惡喜厭、故友仇家等信息。
★超全面的恐龍百科，一部百科影像故事片“放映機(jī)”
★為超迷恐龍的4-8歲兒童量身打造，培養(yǎng)未來(lái)恐龍專家的啟蒙讀物
★恐龍?zhí)貙?xiě)大拉頁(yè)，極具視覺(jué)沖擊力地呈現(xiàn)億萬(wàn)年前你死我活的震撼畫(huà)面
★就像和自己的朋友約會(huì)一樣來(lái)結(jié)識(shí)恐龍，孩子都想與恐龍交朋友
★正反兩冊(cè)的組合式閱讀，一本書(shū)相當(dāng)于兩本書(shū)
推薦序
呂君昌（中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院地質(zhì)研究所研究員、博士生導(dǎo)師、中生代爬行動(dòng)物研究學(xué)者）
恐龍是在人類出現(xiàn)之前，距今非常久遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期，在地球上生存了長(zhǎng)達(dá)1.6億年之久，并成功統(tǒng)治過(guò)地球的一大類爬行動(dòng)物。不過(guò)，直到19世紀(jì)，人們才開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)這群令人驚嘆的生靈。
一直以來(lái)，研究人員都是根據(jù)發(fā)掘出的化石對(duì)恐龍展開(kāi)一系列研究，目前已經(jīng)取得很多成果，比如對(duì)部分長(zhǎng)羽毛恐龍的羽毛顏色進(jìn)行科學(xué)復(fù)原、推演出了鳥(niǎo)類的起源等，但這些研究仍舊任重道遠(yuǎn)，領(lǐng)域內(nèi)還有很多未知和不確定需要更多的人去不斷發(fā)現(xiàn)、求證和求解。所以，作為一名研究人員也在思考，怎么讓這些已有的研究成果被大眾接受，如何把它們傳遞給大眾，讓更多的人了解以及關(guān)注恐龍，而機(jī)緣巧合的是正好遇上了這套書(shū)。
當(dāng)時(shí)僅是應(yīng)編輯的邀約對(duì)書(shū)稿進(jìn)行專業(yè)審讀把關(guān)，但通讀之后還是有了一絲感觸，并非出于內(nèi)容深刻，而是發(fā)自出版者在書(shū)的策劃和構(gòu)思方面所花的心思。書(shū)中將那些大致生活在同一時(shí)期、同一地區(qū)的恐龍以情景小故事的形式聯(lián)系起來(lái)，甚至為了豐富內(nèi)容，還把可能發(fā)生關(guān)聯(lián)的不同時(shí)期和地區(qū)的恐龍置入同一場(chǎng)景，僅僅做到這一點(diǎn)就不輕松，需要對(duì)恐龍有非常系統(tǒng)的了解和認(rèn)知。而且在書(shū)中，恐龍也不再是一個(gè)個(gè)生澀的名詞、一塊塊冰冷無(wú)生命氣息的化石，反而像在史前場(chǎng)景中活靈活現(xiàn)表演的演員，讓我們看到了古老過(guò)去的一幕幕往事。每一個(gè)小故事都可以說(shuō)是一個(gè)億萬(wàn)年前恐龍的生活畫(huà)卷，我想這才是大眾喜歡的恐龍科普形式吧。當(dāng)然，這也是我向孩子們推薦這套恐龍科普讀物的理由。
另外說(shuō)下審讀，書(shū)中對(duì)某些恐龍的設(shè)定及推想并不完全合理。不過(guò)，就像眾所周知的科幻電影《侏羅紀(jì)公園》中設(shè)定的那樣，為了使情節(jié)生動(dòng)以及引發(fā)觀影者對(duì)史前世界的好奇和關(guān)注，把不同時(shí)代的恐龍安排在同一場(chǎng)景中出現(xiàn)，這種處理方式已不足為奇。在我看來(lái)，書(shū)中的這些不足也不妨礙閱讀，反而會(huì)增加情趣，激發(fā)孩子的求知欲望，是可接納的。所以，讀者朋友在閱讀的過(guò)程中一旦有了什么疑問(wèn)或建議，還可以向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教或者查閱更多相關(guān)的資料。這也將是讀者通過(guò)這套書(shū)獲得的大收獲！
