笨笨龜散步：
今天天氣真好，笨笨龜出門散步。天變臉了：刮風(fēng)啦，下雨啦，雨停啦，彩虹出來啦!笨笨龜一會(huì)兒伸伸頭，一會(huì)兒縮縮頭。經(jīng)歷過風(fēng)雨，終于見到了美麗的彩虹。寶寶們也快快走出家門，和笨笨龜一起感受天氣的變化吧!
這本指偶書真的很奇妙!寶寶的一個(gè)手指頭，就可以讓一本書動(dòng)起來了。寶寶閱讀指偶書，不再是傳統(tǒng)意義上的閱讀，而是一種動(dòng)態(tài)的閱 讀。一個(gè)故事，加入了寶寶靈活的手指，可以讓一個(gè)有趣的故事變得更．有趣，讓一個(gè)奇妙的故事變得更奇妙……
指偶書，讓書動(dòng)起來！
指偶書，讓故事跳起來！
指偶書，讓寶寶聰明起來！
指偶書，讓大家快樂起來！
這套指偶書，需要父母和寶寶在親子共讀中參與互動(dòng)。書里粘著布制作的玩具材料，讀前可以讓孩子摸一摸，體驗(yàn)不同觸感。開始讀故事了!把小手套進(jìn)去裝扮成小動(dòng)物，隨著故事每頁的變化，小手配合做出各種動(dòng)作。這樣做不僅可以促進(jìn)寶寶感觸覺的發(fā)展，還可以促進(jìn)手指精細(xì)動(dòng)作發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)。
在內(nèi)容上，這套書包含有生活教育、情緒和品格養(yǎng)成、社會(huì)交往、藝術(shù)教育等方面。這些內(nèi)容借由玩具書的表現(xiàn)形式，讓故事生動(dòng)活潑起來，孩子們通過手指操作，可以充足吸收故事精髓，穩(wěn)定他們的情緒，發(fā)展健全的品格。另外，文字簡單好念，朗朗上口也可增強(qiáng)0.5-4歲寶寶的語言智能。
