我的爸爸是個糟糕透頂的爸爸。因為他只知道對我說“不”，他不讓我玩，逼著我干活，從來都沒有時間陪我，總是對我大吼大叫。當我不累的時候，他非要把我抱到床上；可當我睡得正香時，他又不讓我睡了。是不是很糟糕？
可是，他說“不”是因為我爬到柜子頂上，準備學人猿泰山，抓住吊燈蕩到對面去。他不讓我玩，逼我干活，是因為我把墻壁涂得亂七八糟。他對我大吼大叫，是因為怕我被馬路上的車撞到。他不讓我繼續睡，是因為校車已經快出發了。爸爸的“糟糕”背后，包含了很多的愛。
這是一本十分特別的繪本。文字部分從頭到尾描述著“糟糕爸爸”的種種行為，而圖片部分，則表達了爸爸這么做的原因，以及父子之間的濃濃親情。讀完，讓孩子們更能理解父母行為背后的意義和深沉的愛，而對于家長們來說，他們也能夠更好地認識到，其實孩子想要的很簡單，只是希望你能陪他瘋、陪他玩、陪他樂。原來，滿分的愛和教育是陪伴。
（1）巧妙的文圖對應關系。它的文字部分以孩子的口吻訴說老爸如何“糟糕”，在圖畫部分卻呈現出客觀事實——一位父親是如何充滿擔憂、無可奈何而又盡心盡力地保護著孩子。作者巧妙地通過圖畫書文圖共同說故事的性質特點，突出了孩子與父親角色的對立性，同時又將隱藏在日常行為背后深深的愛表達了出來。
（2）另類說愛——有一種喜歡叫做“討厭”。大概五六歲的小男孩特別容易表現出這種行為，當別人問他，喜不喜歡爸爸時，他會一撇頭，“不喜歡”、“他好討厭”，但其實他們的心里是明白父母對他們的好的，只是礙于“小男子漢”的身份，不便大聲說愛。故事的結尾，小男孩說著“我真的，一點都不喜歡他”，在畫面中卻情不自禁抱住了自己的爸爸，表明他并不是像嘴里說的那樣“不知好歹”，而是明白爸爸所做的一切都是為了他好。
（3）簡單的語句，稚拙的畫風，用心呈現孩子日常生活的每一個細節。本冊圖書描述了非常常見的生活場景，比如孩子在墻上亂涂亂畫，在馬路上跑來跑去，在雨天踩水，跳到爸爸的床上把他弄醒等；使用了非常簡潔的語言，如“他只知道說‘不’”，“他不讓我玩”等；呈現了非常稚拙的畫風；但你會覺得這就是孩子的日常生活，這就是孩子說的話，這就是孩子畫的畫，這是一本真正的兒童繪本。
