《追逐色彩的梵高》
梵高的故事永遠(yuǎn)讓人家百讀不厭，他的畫更讓人印象深刻，一見難忘。
但是因為他生命的故事太精彩，幾乎遺忘了我們會如此感動，是因為他偉大的藝術(shù)成就，而戲劇化的生命故事，只是他人生舞臺的背景。
梵高在信里對弟弟提奧這樣說，但其實梵高也透過自己的繪畫，教導(dǎo)我們怎樣用另一種眼光觀看世界。他那非凡的眼光，在大地所捕捉到的色彩，而獨(dú)一無二的粗獷筆觸，以及精彩無比的色彩組合，讓他可以拋開命運(yùn)的枷鎖，頑強(qiáng)的與疾病和窮困搏斗。
梵谷生長在北國寒冷陰郁的荷蘭，常年濕冷少見陽光，從早期作品《用麻袋背煤的礦工妻子們》（第11頁）中就可以發(fā)現(xiàn)，他從小的視覺環(huán)境，大半是陰暗灰冷的北方景致，練習(xí)的畫作顏色也都很暗沉。
來到法國南方陽光燦爛的原野，他興奮極了，瘋狂的開始追逐色彩，忙碌的投入色彩實驗。他從印象派畫家中學(xué)到補(bǔ)色，綠—紅，黃─紫，藍(lán)─橙這三個補(bǔ)色對，是對比中最強(qiáng)烈的效果，但是他更大膽，同一張畫一口氣用上了這三種補(bǔ)色，因為只有這樣夸張的應(yīng)用色彩，才能極致的表達(dá)他對大地的震撼和感動。
他獨(dú)特的筆觸，例如第36頁的《羅訥河上的星夜》里，使用粗獷且有力的短直線，有秩序的鋪成面，就畫出了星辰的光暈，而著名的麥田、橄欖樹、絲柏、海浪……也是如此。他用這些來畫不同的“光”——陽光、月光、星光、燈光、燭光，最后他還要畫無邊無際、無所不在，卻又無可捉摸的風(fēng)。
從沒有人如此膽大的并用上這幾個繪畫元素，使得他每一幅畫都是那么氣勢磅礡，讓人深受吸引，即使是對藝術(shù)完全外行的人，也能留下深刻印象，久久難忘。
梵谷發(fā)現(xiàn)了身邊所有事物的色彩。他手的速度必須趕上眼睛、腦中得到的，像潮水一般涌來的靈感訊息，因此作畫速度非常快，為的是要捕捉那些瞬息萬變的光。確實有人嫌棄他的畫太粗糙、不夠完美，卻不知這是藝術(shù)家非凡的領(lǐng)悟，才能捕捉到光在大地中──稍縱即逝的美。
——蘇荷兒童美術(shù)館館長 林千鈴
除《追逐色彩的梵高》，本套書還有《夢想家達(dá)芬奇》、《文藝巨匠米開朗基羅》、《色彩大師高更》、《典雅畫家拉斐爾》。
n適讀人群 ：3-6歲
,n★從小接受良好的藝術(shù)啟蒙，受益終生！
★來自藝術(shù)之都意大利米蘭，意大利安徒生獎得主的經(jīng)典之作
★獲得意大利馬托克城市國家獎，意大利青少年社會教育圖書獎，意大利白烏鴉獎，臺灣年底**圖書獎，日本圖畫書獎等多項國際大獎
★書中的名作由梵蒂岡西斯廷教堂、法國里昂美術(shù)博物館、英國倫敦俾治文藝術(shù)館等地提供
★中央美院建院元老、資深教授，中央美術(shù)學(xué)院徐悲鴻畫室導(dǎo)師，畫家戴澤推薦
★北京市東城區(qū)少年宮美術(shù)部部長，中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝委秘書許巍巍推薦
★版權(quán)售出到美、德、法、日、韓等16個國家和地區(qū)，持續(xù)熱銷15年 ,n《我的第一套藝術(shù)啟發(fā)繪本》包括《追逐色彩的梵高》、《夢想家達(dá)芬奇》、《文藝巨匠米開朗琪羅》、《色彩大師高更》和《典雅畫家拉斐爾》共5本書，分別講述了他們的一生或是人生中最重要的一段時期，在不同的境遇和心情下創(chuàng)作的作品，書后有代表作賞析。孩子可以通過了解藝術(shù)家的經(jīng)歷來更透徹地領(lǐng)會他們的作品，通過賞析名作來更深入地了解藝術(shù)家的一生，對于提高孩子們藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)素養(yǎng)非常有好處。 ,n本套書有以下五大特點(diǎn)：
★精選5位藝術(shù)大師
梵高，荷蘭后印象派畫家。他是表現(xiàn)主義的先驅(qū)。“后印象派三杰”之一。
高更，法國后印象派畫家、雕塑家、陶藝家及版畫家，“后印象派三杰”之一。
拉斐爾，被稱為“畫圣”，代表了文藝復(fù)興時期的藝術(shù)**。
達(dá)芬奇，博學(xué)家，不僅精通繪畫家，還是，在音樂、數(shù)學(xué)、植物研究等方面也有很高的造詣。
米開朗琪羅，雕塑家、建筑師、畫家和詩人。三人被稱為“文藝復(fù)興三杰”。
《我的第一套藝術(shù)啟發(fā)繪本》精選這5位至今為止世界上最知名、**影響力的藝術(shù)大師，用他們以及他們的代表作來給孩子最好的藝術(shù)啟蒙。
★視角獨(dú)特
在《追逐色彩的梵高》中，作者從梵高寫給弟弟提奧的信中得到靈感，娓娓道來印象派大師梵高追尋自我的一生，以及他與弟弟提奧親密深厚的兄弟感情。在《夢想家達(dá)芬奇》中，透過鬼靈精怪的學(xué)徒賈克莫來了解這位天才博學(xué)家達(dá)芬奇……以獨(dú)特的視角讓孩子探觸到這些偉大的藝術(shù)家靈魂。
★文字優(yōu)雅
作者用詩意的語言細(xì)膩的展現(xiàn)了藝術(shù)家的或是激情或是溫和的性格和情感，仿佛能身臨其境感受到藝術(shù)家創(chuàng)作時的心境，感受到他們創(chuàng)作作品時的狀態(tài)，感受到達(dá)芬奇的勤奮好學(xué)，梵高對色彩的瘋狂追求，米開朗琪羅對藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度……
★繪圖巧妙
每本書的圖畫是根據(jù)各個藝術(shù)家的繪畫風(fēng)格而創(chuàng)作的，有些用畫、有些用粘貼，細(xì)膩精致，呈現(xiàn)藝術(shù)大師堅持追求藝術(shù)的濃烈情感，讓插圖變成了藝術(shù)品。藝術(shù)家的代表作被巧妙地嵌進(jìn)圖畫里，展現(xiàn)了繪者本身的美術(shù)造詣。家長在跟孩子看的時候不僅可以講故事，也可以讓孩子從畫風(fēng)上體會，感受藝術(shù)家偉大的人格魅力，得到藝術(shù)的熏陶，就像上了一堂藝術(shù)課。
★名畫賞析
高清晰的名畫，深入淺出的賞析，讓孩子讀完大師的故事后，不僅可以看懂名作，還可以了解到名作背后的故事，更深刻地理解大師的個人風(fēng)格。
