《岡特生態(tài)童書(shū)》是一套以環(huán)保為主題、面向5-10歲兒童的科普知識(shí)繪本。在書(shū)中，作者以當(dāng)前地球生態(tài)面臨的諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為藍(lán)本，設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)讓孩子們好奇的話題，并將這些有趣的故事用一幅幅生動(dòng)的卡通畫(huà)形式進(jìn)行呈現(xiàn)。在本書(shū)中，對(duì)于養(yǎng)育孩子的方式，兔媽媽很堅(jiān)定。她知道孩子能吃什么，不能吃什么。她鼓勵(lì)孩子們不要光看表面，如食物的顏色，分享了代代相傳的智慧，用胡蘿卜作隱喻，提倡促進(jìn)多樣性和朋友間的友誼。除了加糖，兔媽媽提供了其他選擇，希望能給孩子們最好的。小兔子們權(quán)衡了選擇：如果能耐心地等待更長(zhǎng)時(shí)間，他們能吃到甜甜的東西；但如果想馬上吃到東西，食物也許會(huì)有點(diǎn)苦味。
岡特生態(tài)童書(shū)貫徹了岡特的核心思想：“不要期望地球生產(chǎn)更多東西，而要更善用地球已經(jīng)生產(chǎn)的東西。”首先，該叢書(shū)旨在傳播理念。書(shū)中的奇思妙想看似天馬行空，卻都是以世界各地科學(xué)家的研究成果以及環(huán)保主義者的長(zhǎng)期實(shí)踐為基礎(chǔ)的。作者嘗試以繪本的形式把“地球資源是可循環(huán)利用的”這一理念灌輸給孩子。其次，叢書(shū)會(huì)啟發(fā)孩子們深入思考人類現(xiàn)實(shí)生活里的困境。比如，一個(gè)哥倫比亞的咖啡農(nóng)場(chǎng)主的生活系統(tǒng)，如何讓這個(gè)農(nóng)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有一丁點(diǎn)多余的廢物”呢？第三，叢書(shū)鼓勵(lì)孩子積極參與，每個(gè)故事后的“自己動(dòng)手”環(huán)節(jié)都會(huì)有一項(xiàng)任務(wù)讓孩子參與到身邊的環(huán)保。
1.《文匯報(bào)》評(píng)論：“這不是一個(gè)充滿鋼鐵俠、蜘蛛俠、 超人的世界，每個(gè)人哪怕只是個(gè)孩子， 都可以成為真正的英雄，就像再微小的 物種都應(yīng)該被平等對(duì)待。”岡特·鮑利 直言：對(duì)“叢林法則”缺少反思，將使 人類面臨巨大的困境。
2.《中國(guó)環(huán)境報(bào)》評(píng)論：岡特·鮑利：如果我們?nèi)ヂ?tīng)今天的環(huán)境新聞，會(huì)有許多壞消息。我的意 思是，其實(shí)也有許多做得很好的項(xiàng)目或者模板，但是壞消息太多，導(dǎo)致我們 對(duì)世界充滿失望和沮喪。從中我受到啟發(fā)，我們需要給孩子們正能量以及希 望。我們要知道，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幻想和現(xiàn)實(shí)沒(méi)有太的區(qū)別，所有事都很現(xiàn)實(shí)。 因此，一方面，他們會(huì)遇到父輩面臨的諸多環(huán)境挑戰(zhàn)，比如大氣污染、水污染、 土壤污染、食品安全危機(jī)等；但另一方面，他們意識(shí)到也許有好多解決問(wèn)題 的機(jī)會(huì)連父母都不一定知道時(shí)，他們就會(huì)受到促動(dòng)和鼓舞，發(fā)出“我們能解 決這些問(wèn)題”的感慨。這是一幅我希望看到的畫(huà)面。
在樹(shù)木稀疏的小山坡上，一只貘正看著一只松鼠在樹(shù)木間跳來(lái)跳去。“ 你還記得這些山上曾經(jīng)長(zhǎng)滿了竹子嗎？”貘問(wèn)道。“我沒(méi)看到過(guò)，但是我祖母曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。她還說(shuō)那時(shí)候這里更涼爽，每年的降雨量更大。”松鼠回答道。
On a sparsely wooded hillside, a tapir is watching a squirrel leap from tree to tree.“Remember when these mountains were covered in bamboo?” asks the tapir.“I never saw it myself, but my grandma told me about it. She also said that it used to be much cooler during the day and that we had more rain all year round,” replies the squirrel.
“ 嗯， 自從桉樹(shù)種得越來(lái)越多，土地就變得越來(lái)越干燥了。”“為什么人們要種這種瘋狂吸水的樹(shù)，并且放任它生長(zhǎng)呢？這對(duì)土地一點(diǎn)好處也沒(méi)有。”“你知道，農(nóng)民們聽(tīng)說(shuō)這種外來(lái)的樹(shù)長(zhǎng)得比其他樹(shù)更快。”
“Well, since the eucalyptus tree became so popular, the soil is much drier.”“How can anyone plant a tree that guzzles so much water? And then allow it to keep on growing? It’s not good for the soil.” “You see, farmers were told that this alien tree would grow faster than any other tree.”
