幫助2-5歲孩子化解逆反心理和行為，順利度過第一逆反期，是本套圖畫書的主題。該書以逆反期孩子8大類突出的逆反期行為表現(xiàn)為主題，透過逆反現(xiàn)象，挖掘心理根源，找到解決辦法，幫助孩子克服任性執(zhí)拗、拖拉磨蹭、依賴黏人、凌亂無序，克服抵觸與暴躁，化解沖突與嫉妒……
這套圖畫書一共8本，是由歪歪兔早教機(jī)構(gòu)在對(duì)其海量適齡會(huì)員家長(zhǎng)每月一次、歷時(shí)數(shù)年的深度跟蹤之后，歸納出逆反期兒童突出的8種行為表現(xiàn)，然后加以精心創(chuàng)作而成。全書以生動(dòng)的故事進(jìn)入孩子的內(nèi)心，輕松化解孩子的逆反心理，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
隨著自我意識(shí)和獨(dú)立性的增強(qiáng)、思維進(jìn)入自我中心化階段，幼兒在2歲以后進(jìn)入人生**個(gè)逆反期。這個(gè)時(shí)期會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地延續(xù)到4、5歲。在此期間，孩子會(huì)表現(xiàn)出種種逆反行為，常常令父母苦惱。尤其關(guān)鍵的是，父母常常因?yàn)椴恢绾螒?yīng)對(duì)而采取放任或強(qiáng)制的手段，使孩子的逆反心理得不到化解，并拒絕與父母溝通，進(jìn)而使這個(gè)逆反期的逆反行為和心理延續(xù)下來，形成為一種不良性格，以至于青春期的逆反將更加嚴(yán)重。
逆反期是一個(gè)普遍的心理發(fā)展過程，但并不是說，過了這個(gè)時(shí)期，逆反行為就自然消失了。正確的處理方式能幫助孩子化解逆反，順利度過逆反期；錯(cuò)誤的方式則會(huì)讓孩子持續(xù)停留在逆反期的表現(xiàn)中，并愈加嚴(yán)重。
并非所有父母都能感受到孩子的逆反，有些逆反行為，父母會(huì)熟視無睹、習(xí)以為常；并非所有孩子都很叛逆，但不注意引導(dǎo)和正確的教養(yǎng)，可能會(huì)將孩子推向更嚴(yán)重的叛逆。
兒童逆反行為的成因，一是心理發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)特定時(shí)期；二是家庭教養(yǎng)因素。不當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)，會(huì)加劇兒童的逆反心理和行為。關(guān)于兒童逆反行為教育的圖書的創(chuàng)作，需要了解兒童逆反的心理依據(jù)，以及教養(yǎng)環(huán)境的因素；同時(shí)要考慮逆反期教養(yǎng)不當(dāng)可能帶來的不良后果。這樣才能從根本上解決逆反問題，幫助兒童順利度過逆反期。
現(xiàn)有關(guān)于逆反期主題的圖畫書較少，主題偏重于逆反的個(gè)別行為表現(xiàn)（如晚上不愿睡覺、不愿自己吃飯、不愛自己走路、愛說不等等）；呈現(xiàn)方式上，也只限于羅列行為表現(xiàn)，不追究根源。這樣的圖書符合3歲以下兒童的心理接受特點(diǎn)，如《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫書》。而2.5或3歲以上的圖書，不僅要抓現(xiàn)象,更要找根源。找到問題的根源，才能寫出真正解決問題的故事。浮于現(xiàn)象（兒童的某種行為表現(xiàn)）是不夠的。
這套《不用說，孩子就會(huì)聽——歪歪兔逆反期教育系列圖畫書》，定位于給2-5歲兒童閱讀。選題上，跳出了過于具體的行為表現(xiàn)，找到了更具共性的8種突出的逆反行為及其心理根源，圍繞孩子可能具有的心理過程以及家長(zhǎng)、老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑伵懦善＿@套書不僅能讓孩子在閱讀后化解逆反心理，改變逆反行為，同時(shí)也能對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有所啟發(fā)，讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中應(yīng)對(duì)孩子類似的逆反行為。每本書封底的話，尤其應(yīng)為家長(zhǎng)注意，它告訴家長(zhǎng)：孩子逆反，也許是從我們家長(zhǎng)身上開始的；我們改變了，孩子也就不逆反了。
——兒童閱讀推廣人
1.米米鼠像條小尾巴——如何克服依賴與黏人，學(xué)會(huì)獨(dú)立
2. 歪歪兔的花裙子——如何克服任性與執(zhí)拗，學(xué)會(huì)自我控制
3. 歪歪兔的一天——如何克服拖拉與磨蹭，學(xué)會(huì)專心
4. 娜娜公主的邀請(qǐng)函——如何克服凌亂與無序，學(xué)會(huì)條理
5. 威威龍想講一個(gè)小笑話——如何克服抵觸與抗拒，學(xué)會(huì)接納
6. 小鞭炮威威龍——如何克服暴躁與易怒，學(xué)會(huì)平和
7. 跟山羊老師要抱抱——如何化解沖突，學(xué)會(huì)和解
8. 不知道為什么……——如何克服嫉妒，學(xué)會(huì)大度
