第一階梯： 第一階梯：
? 《卡羅塔先生》
卡羅塔先生特別想擁有一只寵物。是一只貓，還是一只狗？都不對(duì)！那些都太普通了。小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)猜一猜，到底什么動(dòng)物才是適合卡羅塔先生養(yǎng)的下一個(gè)寵物呢？
文字作者：（意）馬西莫?英德里奧
圖畫(huà)作者：（意）馬西莫?英德里奧
作者簡(jiǎn)介：
馬西莫?英德里奧
意大利佛羅倫薩人。多年以來(lái)，他為孩子們創(chuàng)作了許多妙趣橫生的兒童讀物。在本書(shū)中，你們還會(huì)看到他筆下的卡羅塔先生和他那些令人不可思議的寵物們。
第二階梯：
? 《曼多瓦的小矮人》
他們一直住在公爵府的一所離奇的房子里，那所房子里什么都是微縮的。有一天，他們共同起來(lái)反抗彭巴度將軍。他們走出了那個(gè)微縮房子，因?yàn)樗麄兿聸Q心也要頂天立地……
文字作者：（意）賈尼?羅大里
圖畫(huà)作者：（意）達(dá)涅拉?德?路卡
作者簡(jiǎn)介：
賈尼?羅大里
羅大里是意大利最具影響力的兒童文學(xué)作家之一。他于1920年出生，1980年去世。曾經(jīng)作過(guò)教師和記者，一生都致力于將自己的愛(ài)心和靈感奉獻(xiàn)給創(chuàng)作。他曾經(jīng)有作品《大話國(guó)歷險(xiǎn)記》等在中國(guó)出版；在吉蒂出版社曾出版了作品《HZ星球》。
故事舉例：
……
每當(dāng)夜幕降臨，小矮人們都會(huì)在上床睡覺(jué)之前聊起他們的不幸經(jīng)歷：
“哎，為什么我們這么矮小，公爵大人卻那么高大呢？”
“還有警衛(wèi)司令彭巴度將軍，他也很高，很魁梧。”
“就連那個(gè)宮廷小丑托托也比我們長(zhǎng)得高。”
“哎，我們的個(gè)子怎么會(huì)這么矮呢？”
“也許是有人對(duì)我們施了魔法？”
“也許是他們給我們的食物太少了？”
“也許是我們自己的問(wèn)題：因?yàn)槲覀儚牟蛔鲶w操。”
“而且我們睡覺(jué)時(shí)總是戴著睡帽。”
一番討論之后，小愛(ài)人們開(kāi)始嘗試各種讓自己長(zhǎng)高的辦法。
有人吃下整整一塊帕爾馬奶酪：
肚子高高鼓起，可個(gè)頭卻沒(méi)長(zhǎng)分毫。
有人睡覺(jué)不戴睡帽：
身高沒(méi)變，卻著涼感冒。
有人開(kāi)始練習(xí)雜技、田徑和體操：
但無(wú)論多么努力，個(gè)頭還是只有原來(lái)那么高。
有時(shí)，那個(gè)著名的宮廷小丑托托還會(huì)拿這群小矮人冷嘲熱諷尋開(kāi)心：
“你們不就是想長(zhǎng)高一點(diǎn)嗎? 容易得很嘛:每天晚上,只要睡覺(jué)以前往腳上灑點(diǎn)水，你們就會(huì)像豌豆苗一樣茁壯成長(zhǎng)的,哈哈哈!”
說(shuō)來(lái)也巧，這群小矮人中最矮的那個(gè)恰好就叫小豌豆。聽(tīng)了這話，小豌豆做出了一個(gè)大膽的決定。他對(duì)同伴們說(shuō)：
“這世界上一定有什么能讓身體長(zhǎng)高的秘訣。我這就到城里去找，不找到絕不回來(lái)！”
……
第三階梯：
? 《雪花魔法》
再過(guò)幾天，就到圣誕節(jié)了。可是，在雪花鎮(zhèn)卻看不到一丁點(diǎn)兒的雪粒。到底是怎么回事兒？真叫人頭疼！離競(jìng)選“雪人王”的日子越來(lái)越近了……
文字作者：（意）西爾維婭?羅卡麗婭
圖畫(huà)作者：（意）勞拉?喬爾吉
作者簡(jiǎn)介：
西爾維婭?羅卡麗婭
她是一位深受意大利年輕人喜愛(ài)的作家，創(chuàng)作了多部?jī)和瘎”竞蜁?shū)籍。她生活在鄉(xiāng)村，經(jīng)常去偏僻的小島游玩。君蒂出版社曾發(fā)行過(guò)她的作品有《企鵝卡爾萊特》、《哎呀，哎呀！》等。
第四階梯：
? 《顛倒國(guó)的故事》
伊塞是一個(gè)正反顛倒的國(guó)家：房屋長(zhǎng)著輪子，汽車卻是居民們的家；老鼠被人抱在懷里，貓咪卻在下水道里鉆來(lái)鉆去；老人們上學(xué)，孩子們卻治理國(guó)家。可是，有一天……
文字作者：（意）麗迪婭?拉維拉
圖畫(huà)作者：（意）羅薩巴?卡塔莫
作者簡(jiǎn)介：
麗迪婭?拉維拉
意大利知名作家，主要為成年讀者撰寫(xiě)文學(xué)作品，還常常創(chuàng)作電影和電視劇劇本。
第五階梯：
? 《呸，呸！》
是誰(shuí)在說(shuō)“呸，呸”，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？嘿，是一個(gè)不聽(tīng)話的王子和一個(gè)貪吃的丫頭。馬車、公主、老狼和蘋果蛋糕……所有這些本來(lái)不相干的東西，都被他們的“呸，呸”聲纏在了一塊兒……一本絕妙的、好玩的、讓你捧腹大笑的故事書(shū)。
文字作者：（意）西爾維婭?羅卡麗婭
圖畫(huà)作者：（意）羅伯特?魯恰尼
作者簡(jiǎn)介：
西爾維婭?隆卡里亞
深受小朋友歡迎的作者。幾年前曾出版了兩篇十分有趣的小故事《沒(méi)看見(jiàn)我正在……》和《怎么又餓了和什么破故事！》。我們把這兩則小故事略加改編后收錄進(jìn)本書(shū)重新出版，因?yàn)闀?huì)有別的小讀者期待著看到這些好看的故事！
故事舉例：
呸！我正在……
從前，有一個(gè)王子，大家都叫他“我正在”。其實(shí)，他有一個(gè)極其正常的名字叫菲利浦。
每當(dāng)王后，也就是他的媽媽，像其他所有的媽媽那樣，在準(zhǔn)備好餐桌之后，對(duì)他喊道：
“菲利浦，快去洗手，準(zhǔn)備吃飯！”
正在和警衛(wèi)阿瓜踢球的菲利浦王子就會(huì)不耐煩地說(shuō)：
“呸！怎么搞的？沒(méi)看見(jiàn)我正在玩嗎？”
每當(dāng)國(guó)王，也就是他的爸爸，嚴(yán)肅地教訓(xùn)他說(shuō)：
”菲利浦，快去學(xué)習(xí)！”
菲利浦就會(huì)回答：
“呸！怎么搞的？沒(méi)看見(jiàn)我正在看電視里的打獵比賽直播嗎！”
晚上，該睡覺(jué)的時(shí)候，當(dāng)國(guó)王和王后一起對(duì)他說(shuō)：
“菲利浦，該上床睡覺(jué)了！”
正埋頭于“國(guó)王游戲”（那是他最喜歡的電子游戲）的菲利浦王子就會(huì)一邊扮鬼臉，一邊嘟嘟囔囔地說(shuō)：
“呸！沒(méi)看見(jiàn)我剛剛才加了兩條神勇無(wú)敵騎士的命，正在打終極巨龍魔獸嗎！”
一句話，對(duì)于菲利浦王子來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都不是時(shí)候讓他做該做的事情。正因?yàn)槿绱耍腥硕几目诮兴拔艺凇薄?br>即使長(zhǎng)大以后，“我正在”王子的脾氣也絲毫沒(méi)有變化。
……
? 《卡羅塔先生》
卡羅塔先生特別想擁有一只寵物。是一只貓，還是一只狗？都不對(duì)！那些都太普通了。小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)猜一猜，到底什么動(dòng)物才是適合卡羅塔先生養(yǎng)的下一個(gè)寵物呢？
文字作者：（意）馬西莫?英德里奧
圖畫(huà)作者：（意）馬西莫?英德里奧
作者簡(jiǎn)介：
馬西莫?英德里奧
意大利佛羅倫薩人。多年以來(lái)，他為孩子們創(chuàng)作了許多妙趣橫生的兒童讀物。在本書(shū)中，你們還會(huì)看到他筆下的卡羅塔先生和他那些令人不可思議的寵物們。
第二階梯：
? 《曼多瓦的小矮人》
他們一直住在公爵府的一所離奇的房子里，那所房子里什么都是微縮的。有一天，他們共同起來(lái)反抗彭巴度將軍。他們走出了那個(gè)微縮房子，因?yàn)樗麄兿聸Q心也要頂天立地……
文字作者：（意）賈尼?羅大里
圖畫(huà)作者：（意）達(dá)涅拉?德?路卡
作者簡(jiǎn)介：
賈尼?羅大里
羅大里是意大利最具影響力的兒童文學(xué)作家之一。他于1920年出生，1980年去世。曾經(jīng)作過(guò)教師和記者，一生都致力于將自己的愛(ài)心和靈感奉獻(xiàn)給創(chuàng)作。他曾經(jīng)有作品《大話國(guó)歷險(xiǎn)記》等在中國(guó)出版；在吉蒂出版社曾出版了作品《HZ星球》。
故事舉例：
……
每當(dāng)夜幕降臨，小矮人們都會(huì)在上床睡覺(jué)之前聊起他們的不幸經(jīng)歷：
“哎，為什么我們這么矮小，公爵大人卻那么高大呢？”
“還有警衛(wèi)司令彭巴度將軍，他也很高，很魁梧。”
“就連那個(gè)宮廷小丑托托也比我們長(zhǎng)得高。”
“哎，我們的個(gè)子怎么會(huì)這么矮呢？”
“也許是有人對(duì)我們施了魔法？”
“也許是他們給我們的食物太少了？”
“也許是我們自己的問(wèn)題：因?yàn)槲覀儚牟蛔鲶w操。”
“而且我們睡覺(jué)時(shí)總是戴著睡帽。”
一番討論之后，小愛(ài)人們開(kāi)始嘗試各種讓自己長(zhǎng)高的辦法。
有人吃下整整一塊帕爾馬奶酪：
肚子高高鼓起，可個(gè)頭卻沒(méi)長(zhǎng)分毫。
有人睡覺(jué)不戴睡帽：
身高沒(méi)變，卻著涼感冒。
有人開(kāi)始練習(xí)雜技、田徑和體操：
但無(wú)論多么努力，個(gè)頭還是只有原來(lái)那么高。
有時(shí)，那個(gè)著名的宮廷小丑托托還會(huì)拿這群小矮人冷嘲熱諷尋開(kāi)心：
“你們不就是想長(zhǎng)高一點(diǎn)嗎? 容易得很嘛:每天晚上,只要睡覺(jué)以前往腳上灑點(diǎn)水，你們就會(huì)像豌豆苗一樣茁壯成長(zhǎng)的,哈哈哈!”
說(shuō)來(lái)也巧，這群小矮人中最矮的那個(gè)恰好就叫小豌豆。聽(tīng)了這話，小豌豆做出了一個(gè)大膽的決定。他對(duì)同伴們說(shuō)：
“這世界上一定有什么能讓身體長(zhǎng)高的秘訣。我這就到城里去找，不找到絕不回來(lái)！”
……
第三階梯：
? 《雪花魔法》
再過(guò)幾天，就到圣誕節(jié)了。可是，在雪花鎮(zhèn)卻看不到一丁點(diǎn)兒的雪粒。到底是怎么回事兒？真叫人頭疼！離競(jìng)選“雪人王”的日子越來(lái)越近了……
文字作者：（意）西爾維婭?羅卡麗婭
圖畫(huà)作者：（意）勞拉?喬爾吉
作者簡(jiǎn)介：
西爾維婭?羅卡麗婭
她是一位深受意大利年輕人喜愛(ài)的作家，創(chuàng)作了多部?jī)和瘎”竞蜁?shū)籍。她生活在鄉(xiāng)村，經(jīng)常去偏僻的小島游玩。君蒂出版社曾發(fā)行過(guò)她的作品有《企鵝卡爾萊特》、《哎呀，哎呀！》等。
第四階梯：
? 《顛倒國(guó)的故事》
伊塞是一個(gè)正反顛倒的國(guó)家：房屋長(zhǎng)著輪子，汽車卻是居民們的家；老鼠被人抱在懷里，貓咪卻在下水道里鉆來(lái)鉆去；老人們上學(xué)，孩子們卻治理國(guó)家。可是，有一天……
文字作者：（意）麗迪婭?拉維拉
圖畫(huà)作者：（意）羅薩巴?卡塔莫
作者簡(jiǎn)介：
麗迪婭?拉維拉
意大利知名作家，主要為成年讀者撰寫(xiě)文學(xué)作品，還常常創(chuàng)作電影和電視劇劇本。
第五階梯：
? 《呸，呸！》
是誰(shuí)在說(shuō)“呸，呸”，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？嘿，是一個(gè)不聽(tīng)話的王子和一個(gè)貪吃的丫頭。馬車、公主、老狼和蘋果蛋糕……所有這些本來(lái)不相干的東西，都被他們的“呸，呸”聲纏在了一塊兒……一本絕妙的、好玩的、讓你捧腹大笑的故事書(shū)。
文字作者：（意）西爾維婭?羅卡麗婭
圖畫(huà)作者：（意）羅伯特?魯恰尼
作者簡(jiǎn)介：
西爾維婭?隆卡里亞
深受小朋友歡迎的作者。幾年前曾出版了兩篇十分有趣的小故事《沒(méi)看見(jiàn)我正在……》和《怎么又餓了和什么破故事！》。我們把這兩則小故事略加改編后收錄進(jìn)本書(shū)重新出版，因?yàn)闀?huì)有別的小讀者期待著看到這些好看的故事！
故事舉例：
呸！我正在……
從前，有一個(gè)王子，大家都叫他“我正在”。其實(shí)，他有一個(gè)極其正常的名字叫菲利浦。
每當(dāng)王后，也就是他的媽媽，像其他所有的媽媽那樣，在準(zhǔn)備好餐桌之后，對(duì)他喊道：
“菲利浦，快去洗手，準(zhǔn)備吃飯！”
正在和警衛(wèi)阿瓜踢球的菲利浦王子就會(huì)不耐煩地說(shuō)：
“呸！怎么搞的？沒(méi)看見(jiàn)我正在玩嗎？”
每當(dāng)國(guó)王，也就是他的爸爸，嚴(yán)肅地教訓(xùn)他說(shuō)：
”菲利浦，快去學(xué)習(xí)！”
菲利浦就會(huì)回答：
“呸！怎么搞的？沒(méi)看見(jiàn)我正在看電視里的打獵比賽直播嗎！”
晚上，該睡覺(jué)的時(shí)候，當(dāng)國(guó)王和王后一起對(duì)他說(shuō)：
“菲利浦，該上床睡覺(jué)了！”
正埋頭于“國(guó)王游戲”（那是他最喜歡的電子游戲）的菲利浦王子就會(huì)一邊扮鬼臉，一邊嘟嘟囔囔地說(shuō)：
“呸！沒(méi)看見(jiàn)我剛剛才加了兩條神勇無(wú)敵騎士的命，正在打終極巨龍魔獸嗎！”
一句話，對(duì)于菲利浦王子來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都不是時(shí)候讓他做該做的事情。正因?yàn)槿绱耍腥硕几目诮兴拔艺凇薄?br />
即使長(zhǎng)大以后，“我正在”王子的脾氣也絲毫沒(méi)有變化。
……
什么是“階梯閱讀”？
“階梯閱讀”的理念在我國(guó)還比較新，但在西方國(guó)家卻早已成熟。“階梯閱讀”讀物，就是幫助孩子從“親子閱讀”過(guò)渡到“獨(dú)立閱讀”的故事書(shū)，在國(guó)內(nèi)也被稱為“橋梁書(shū)”。
孩子從看圖畫(huà)書(shū)到閱讀文字書(shū)，需要一個(gè)科學(xué)的漸進(jìn)過(guò)程。許多家長(zhǎng)，不知道在孩子們不同的年齡段，怎樣為他們選擇不同的讀物，來(lái)提高他們的閱讀能力和維持他們持久的閱讀興趣。為適應(yīng)這種需求，“階梯閱讀”物讀應(yīng)運(yùn)而生，兒童最初接觸到的讀物是故事書(shū)，圖畫(huà)多，畫(huà)面大，閱覽大多以聽(tīng)為主。隨著認(rèn)知能力的增強(qiáng)，讀物中的圖畫(huà)漸漸減少，文字慢慢增加，詞匯的總量和難度、句子的長(zhǎng)度、內(nèi)容的深度等也要逐改變，“階梯閱讀”讀物正是按圖圖文→圖文文→文文文的規(guī)律漸進(jìn)。實(shí)踐證明，它是提高孩子閱讀興趣，形成良好閱讀習(xí)慣最有效的方法。
“階梯閱讀”讀物，內(nèi)容非常豐富，圖畫(huà)風(fēng)格各異，具有強(qiáng)烈的幻想色彩和幽默趣味，深受小讀者歡迎。因?yàn)槟軌蛞l(fā)孩子們自然閱讀的興趣，“階梯閱讀”讀物深受各國(guó)孩子的喜愛(ài)，也為家長(zhǎng)解除了選擇圖書(shū)的困惑，因此，這些讀物既是家長(zhǎng)為孩子購(gòu)書(shū)的首選，也是孩子們自選圖書(shū)的目標(biāo)。
? 這套意大利引進(jìn)版的《快樂(lè)階梯閱讀》叢書(shū)能給孩子帶來(lái)什么？
? 《快樂(lè)階梯閱讀》叢書(shū)給孩子帶來(lái)快樂(lè)、驚奇、美和對(duì)閱讀的熱愛(ài)
這套圖書(shū)共30本，有幻想、驚險(xiǎn)、生活、童趣……各方面內(nèi)容，以不同繪畫(huà)風(fēng)格表現(xiàn)不同的內(nèi)容，夸張漂亮，幽默詼諧，豐富地詮釋了圖書(shū)內(nèi)部，具有很高的欣賞水準(zhǔn)，在世界創(chuàng)下銷售業(yè)績(jī)。
。
? 《快樂(lè)階梯閱讀》叢書(shū)幫助孩子積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)自主閱讀
這套叢書(shū)分五個(gè)階梯，每一階梯的圖書(shū)適合不同年齡段、不同閱讀能力的孩子閱讀。每一個(gè)階梯遵循專家的指導(dǎo)編繪：文字、句子、詞語(yǔ)的難易、故事的深淺和圖畫(huà)的欣賞難度都按循序漸進(jìn)的規(guī)律提升。
給兒童系統(tǒng)地閱讀這套叢書(shū)，可以培養(yǎng)他們的早期閱讀習(xí)慣，教會(huì)他們學(xué)習(xí)所需要的閱讀技巧，逐漸積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自主閱讀。
? 《快樂(lè)階梯閱讀》叢書(shū)讓孩子從閱讀中學(xué)到獨(dú)立、自信、善良、勇敢等優(yōu)秀品德
這套圖書(shū)雖然有不同的故事，但內(nèi)容都宣揚(yáng)“愛(ài)”和“善”，創(chuàng)造和探索。比如從《小海鷗飛行記》中學(xué)到探索世界的好奇心，從《曼多瓦的小矮人》中學(xué)到獨(dú)立與尊嚴(yán)，從《壞脾氣的法比奧》中學(xué)到認(rèn)識(shí)自我、改變自我，從《彩虹鯨魚(yú)》中學(xué)到善良與愛(ài)……閱讀的過(guò)程，也是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。
給我們的小讀者穿上一雙金靴子，引領(lǐng)他們踏上閱讀階梯，走進(jìn)這些有趣的故事和圖畫(huà)，學(xué)會(huì)自主地閱讀，學(xué)會(huì)深入地思考，激發(fā)豐富的想象力。 —北京市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主任、教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員 金波 給我們的小讀者穿上一雙金靴子，引領(lǐng)他們踏上閱讀階梯，走進(jìn)這些有趣的故事和圖畫(huà)，學(xué)會(huì)自主地閱讀，學(xué)會(huì)深入地思考，激發(fā)豐富的想象力。
—北京市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主任、教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員 金波
