畫畫對孩子有那么重要嗎?
孩子的畫應(yīng)該如何看?怎樣引導(dǎo)?
要不要讓孩子去上繪畫培訓(xùn)班?
如何通過畫畫培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力?
……
該書是日本著名兒童教育專家、畫家鳥居昭美的經(jīng)典著作。作者在幼教領(lǐng)域積累了五十余年豐富的實踐經(jīng)驗，他結(jié)合典型案例，通過樸實親切的語言，深入淺出地分析孩子自然繪畫所隱藏的寶貴信息，幫助父母正確認(rèn)識孩子的繪畫作品以及孩子作品背后所蘊涵的價值和意義，從兒童心理和生理全面發(fā)展的角度，來指導(dǎo)成人真正了解孩子涂鴉的內(nèi)在需求，以及如何對孩子進(jìn)行必要的引導(dǎo)與幫助，從而使教育者避免走入誤區(qū)。書中還針對不同年齡段孩子涂鴉表達(dá)的特點進(jìn)行系統(tǒng)歸納和點評，并對父母和老師提出的常見問題進(jìn)行解答，非常實用，是0—9歲孩子父母和老師們的必備用書。
本書曾于2001年引進(jìn)中國出版，當(dāng)時的書名叫《走進(jìn)孩子的涂鴉世界》，受到重視兒童早期教育的父母們和教育工作者的關(guān)注和推崇，一直在網(wǎng)上口碑相傳至今。漓江版的最新譯本為作者2010年的最新修訂版。
李躍兒 著名教育專家、畫家
金波 國際安徒生獎獲得者、著名作家聯(lián)袂真誠推薦。
·孩子不能用語言來充分表達(dá)，又不能靠書寫文字來表達(dá)，他們通過繪畫來表達(dá)自己的想法，講述自己的感受和發(fā)現(xiàn)。無論畫的好壞，成人都應(yīng)該首先傾聽孩子在繪畫中想要表達(dá)的東西，理解他們所要講述的內(nèi)容。
·無論是誰都擁有與生俱來的繪畫能力!這種能力是幼兒在成長過程中非常自然地培養(yǎng)獲得的能力。一歲的時候獲得歲的能力，兩歲的時候獲得兩歲的能力，不同年齡的孩子具備與年齡相應(yīng)的能力的時候，繪畫的能力也會自然地表現(xiàn)出來。這時候?qū)Τ扇藖碚f最重要的事，是欣喜地守護(hù)孩子的這種能力，為孩子創(chuàng)造繪畫活動的環(huán)境與氛圍。
·孩子的繪畫作品不是教出來的，而是培養(yǎng)出來的！等孩子過了九歲，系統(tǒng)性地教授繪畫技巧才開始變得有意義。在這之前教孩子畫畫，是拔苗助長，反而會毀掉孩子的天資。
——（日）鳥居昭美
