本系列特色：
◎ 本年度最受熱議的原創(chuàng)圖畫書
◎ 中國(guó)第一套經(jīng)典文學(xué)原創(chuàng)繪本
◎ 感動(dòng)三代中國(guó)人的文學(xué)經(jīng)典 新課標(biāo) 提前讀 生動(dòng)讀
成長(zhǎng)的迷惘——《城南舊事(二)我們?nèi)タ春！?br> 如何分清楚一個(gè)人究竟是好人還是壞人？這大概是每個(gè)孩子成長(zhǎng)歷程中都要面對(duì)的一個(gè)問題。在《城南舊事(二)我們看海去》這篇文章里，七歲的小英子剛剛上一年級(jí)，也遇到了這樣的一個(gè)問題。她在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)荒草叢生的破院子里，偶然認(rèn)識(shí)了藏在那里的小偷。英子從此開始了迷惘，像她分不清楚天和海一樣，也分不清好人和壞人。 成人都很清楚，世界上并無清晰的白和黑，只有深深淺淺的灰色，海天交接之處，也是一片朦朧。而孩子卻偏偏想要把這一切都分得清清楚楚。讀這個(gè)故事的時(shí)候，各位父母請(qǐng)不要做任何提示，很多問題都需要經(jīng)驗(yàn)的積累才能夠有比較清晰的答案，而這個(gè)過程，需要孩子親身去經(jīng)歷體驗(yàn)才行。
文章的最后，小英子眼見了小偷被抓住，卻很想哭，同時(shí)也反對(duì)媽媽所說壞人的下場(chǎng)。在她的心里，仍然沒有分清楚海和天。而這些，正是成長(zhǎng)本身的迷人之處，也是讓孩子探索人生和世界的動(dòng)力所在，那么，請(qǐng)留待孩子自行尋找答案。若是讀完書孩子想要自己想一想，發(fā)發(fā)呆，那請(qǐng)由他去。
