“朗文機(jī)靈狗自然拼讀經(jīng)典”源自美國(guó)培生教育出版集團(tuán)Ready Readers系列分級(jí)閱讀圖書(shū)，由哈佛珍妮喬閱讀實(shí)驗(yàn)室主任領(lǐng)銜*團(tuán)隊(duì)，在擁有35年早期閱讀經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上精心研發(fā)，尤其適合母語(yǔ)為非英語(yǔ)的兒童。根據(jù)26個(gè)英語(yǔ)字母在語(yǔ)言中出現(xiàn)的頻率高低編排，是這套書(shū)*的優(yōu)點(diǎn)。本套書(shū)分為八個(gè)級(jí)別，是一套比較系統(tǒng)完整的phonics技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)圖書(shū)。其中ABC級(jí)包括55冊(cè)圖畫(huà)書(shū)、1張MP3光盤(pán)、1本家長(zhǎng)手冊(cè)和1張學(xué)習(xí)大綱，主要以趣味的方式教孩子認(rèn)讀26個(gè)字母，掌握*常見(jiàn)發(fā)音規(guī)律。
本級(jí)別孩子總共可以學(xué)會(huì)217個(gè)單詞，近30個(gè)詞組，4～5個(gè)完整的句子。適合零基礎(chǔ)的兒童學(xué)習(xí)使用。
☆“機(jī)靈狗”——讓孩子的英語(yǔ)，在生活中更多更好的應(yīng)用！
伴隨著甜甜的“媽媽”聲，孩子開(kāi)始了和這個(gè)世界的語(yǔ)言交流。ｍ是幼兒嘗試說(shuō)話的雙唇音，也是使用頻率多的字母。“機(jī)靈狗”打破按照ABC順序?qū)W習(xí)英語(yǔ)的慣例，從高頻字母Ｍ開(kāi)始學(xué)習(xí)字母發(fā)音。根據(jù)26個(gè)英語(yǔ)字母在語(yǔ)言中出現(xiàn)的頻率高低編排，讓小朋友所學(xué)到的內(nèi)容，在生活中有更多的應(yīng)用機(jī)會(huì)，是這套書(shū)的優(yōu)點(diǎn)之一。
☆“機(jī)靈狗”——為母語(yǔ)非英語(yǔ)國(guó)家兒童貼心打造！
對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，由于缺乏前期的語(yǔ)音意識(shí)與單詞積累，直接開(kāi)始學(xué)習(xí)Phonics時(shí)都會(huì)有困難。“機(jī)靈狗”由哈佛大學(xué)珍妮喬閱讀實(shí)驗(yàn)室主任領(lǐng)銜**團(tuán)隊(duì)研發(fā)，為母語(yǔ)非英語(yǔ)國(guó)家兒童零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)貼心打造。
☆“機(jī)靈狗”——讓父母成為孩子身邊的英語(yǔ)啟蒙老師！
“機(jī)靈狗暢銷(xiāo)十年黃金紀(jì)念版” 配套光盤(pán)提供了原汁原味的美音及常速、快速和邊聽(tīng)邊動(dòng)作等多種聽(tīng)音方式，幫助孩子在聽(tīng)音的基礎(chǔ)上進(jìn)行跟讀、仿讀、回憶等方面的訓(xùn)練。兒童英語(yǔ)專(zhuān)家為每個(gè)故事都撰寫(xiě)了閱讀提示和親子互動(dòng)，每天１本，每本10分鐘，讓每個(gè)父母都能成為孩子身邊的英語(yǔ)啟蒙老師。
No，No Noodles（Stage ABC，Book 14）一書(shū)，講一個(gè)小女孩不愛(ài)吃面條，媽媽一次次給小女孩盛了面條，小女孩一次次把它倒掉、喂狗等等。最后小女孩看著面條（Noodles?）也許是餓了，也許懶得再倒掉，終于嘗了一口，然后她露出了笑容，開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)（Noodles!）。
這篇讀物真實(shí)地描述了小孩子不喜歡吃某些東西時(shí)的心情和表現(xiàn)，小讀者很容易產(chǎn)生共鳴，并對(duì)此書(shū)發(fā)生興趣。而最后的解決方案是小女孩嘗了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)食物原來(lái)并不難吃。這正是孩子接受食物最自然最有效的方法。
全篇沒(méi)有一句說(shuō)教，像什么“小孩子不要挑食”等。它整個(gè)故事都是以孩子的感受為主，包括孩子最后轉(zhuǎn)變的過(guò)程。它是啟發(fā)式的情感教育。
