、《五只小猴子商店買(mǎi)衣服》——簡(jiǎn)單的加減法和教會(huì)孩子逛商店時(shí)要注意別走丟了
開(kāi)學(xué)的前一天，媽媽帶著五只小猴子來(lái)商店買(mǎi)衣服。“待在這里，別走開(kāi)了。”媽媽說(shuō)。但是五只小猴子會(huì)聽(tīng)媽媽的嗎？很快，就只有3只了……等等，怎么出現(xiàn)了7只……哦，不！14只猴子，怎么可能？
一個(gè)意外不斷的故事，通過(guò)對(duì)小猴子的點(diǎn)數(shù)，教會(huì)孩子簡(jiǎn)單的加減法，也通過(guò)簡(jiǎn)單的重復(fù)句，加深了孩子們對(duì)在商店里逛街時(shí)“千萬(wàn)不要走開(kāi)”的印象。
“Five little monkeys jumped on the bed, one fell off and bumpedhis head.”你肯定聽(tīng)過(guò)這首經(jīng)典的英語(yǔ)童謠，不過(guò)，你見(jiàn)過(guò)這里面的主角——五只小猴子嗎？
每次看到“五只小猴子”系列圖書(shū)中那些活潑可愛(ài)、調(diào)皮搗蛋的小猴子，是不是就仿佛看到了自己的孩子。他們都精力旺盛，每次上床睡覺(jué)的時(shí)候，喜歡在床上唱歌跳舞，也曾經(jīng)不小心從床上摔下來(lái)，磕到頭而哇哇大哭；喜歡玩捉迷藏的游戲，最初的數(shù)字概念和數(shù)數(shù)，就是在這個(gè)游戲中掌握的；喜歡幫媽媽做家務(wù)勞動(dòng)，得到媽媽的贊揚(yáng)時(shí)，很有成就感；喜歡嘗試和體驗(yàn)各種各樣的事物和經(jīng)歷，不管是成功還是失敗，不管是快樂(lè)還是害怕，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，都是成長(zhǎng)中不可缺少的對(duì)大千世界的感知。
“五只小猴子”系列圖書(shū)，是一套在美國(guó)和英國(guó)十分流行的繪本故事，很多幼兒園用作教學(xué)用書(shū)。無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)和孩子成為了“五只小猴子”的忠實(shí)粉絲。“五只小猴子”為什么這樣受歡迎呢？
1、 故事形象鮮明。“小猴子”在大家的印象中，是調(diào)皮搗蛋的代名詞，也是機(jī)靈可愛(ài)的化身。家長(zhǎng)在書(shū)中，可以找到自己孩子的影子，更加懂得孩子的天性，從而呵護(hù)孩子活潑、好奇、探索欲強(qiáng)烈等天性，更好地理解和包容孩子。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“小猴子”的各種經(jīng)歷，似乎和自己的一模一樣呢！孩子對(duì)故事的親切感會(huì)自然而發(fā)，從而愛(ài)上聽(tīng)爸媽講書(shū)中的故事。
2、 語(yǔ)言朗朗上口。運(yùn)用了大量押韻、排比句和對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、語(yǔ)句的重復(fù)，既讓孩子感受到語(yǔ)言的流暢、韻律和優(yōu)美，又能幫助孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字、詞語(yǔ)和短句，對(duì)于0-2歲孩子的語(yǔ)言啟蒙大有裨益。
3、 繪畫(huà)細(xì)膩溫暖。五只小猴子的表情神態(tài)、動(dòng)作姿態(tài)都躍然紙上，不用讀文字，孩子都可以根據(jù)繪畫(huà)來(lái)進(jìn)行想象和拓展，也給予家長(zhǎng)較大的自由發(fā)揮空間。色彩風(fēng)格活潑溫暖，帶給孩子極佳的色彩啟蒙。
4、 情節(jié)風(fēng)趣幽默。每個(gè)故事的結(jié)尾總給人以驚喜，充滿了幽默和智慧。在幽默的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，往往更加積極陽(yáng)光，具有較好的心理素質(zhì)。幽默的故事，也給家長(zhǎng)在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中提供了另一種選擇。
請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)，讓孩子靠在我們的懷里，一起走進(jìn)“五只小猴子”那天真無(wú)邪的世界吧！
