小猴子很活潑。因?yàn)榛顫娺^(guò)頭了，所以誰(shuí)也不跟他玩。小猴子很熱心。因?yàn)樘珶嵝牧耍越?jīng)常遭到大家的誤解。這樣的孩子，我們身邊有很多。看了這個(gè)故事，像小猴子這樣的孩子心里會(huì)多些溫暖，其他孩子也會(huì)對(duì)他們多一些理解和包容。
1.圓角設(shè)計(jì)，綠色印刷，安全環(huán)保。
2.貼心線裝不傷手。
3.畫風(fēng)溫馨、夸張幽默，符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)
4.知名翻譯家彭懿、周龍梅翻譯，譯文精準(zhǔn)傳神、富有童趣。
5.啟發(fā) 鼓勵(lì) 引導(dǎo)，拒絕說(shuō)教。
6.書后附有作者寫給家長(zhǎng)的話，指導(dǎo)家長(zhǎng)更有效地與孩子度過(guò)寶貴的親子時(shí)光。
編輯寄語(yǔ)： 鈴木出版社已經(jīng)有60多年的歷史，鈴木繪本的主題大多是培養(yǎng)孩子們高尚的情操、滋養(yǎng)他們美麗的心靈。正是這種情結(jié)，讓鈴木出版社60年來(lái)一直保持初心。 優(yōu)秀的繪本一定要文字和插畫配合得非常巧妙密切，我們和作者、插畫師以及相關(guān)學(xué)科的研究者共同多次探討，才能真正完美呈現(xiàn)出來(lái)。 希望大家今后可以讀到更多優(yōu)秀的繪本。 鈴木社總編輯 永吉敦郎
有一次我在前往車站的路上，見前面不遠(yuǎn)處停著一輛摩托車，旁邊站著一個(gè)流里流氣的年輕人，戴著頭盔和風(fēng)鏡。我一邊想著這家伙怎么站在馬路中間，擋住別人的去路，一邊與他擦身而過(guò)。想不到對(duì)方卻跟我打招呼：“您好。”我以為他要跟我找茬兒，納悶地站住了。只見他摘下風(fēng)鏡，又說(shuō)了一聲：“好久不見，是我。”原來(lái)是上小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的足球隊(duì)的畢業(yè)生，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了。雖然那副腔調(diào)不怎么樣，看上去流里流氣的，不過(guò)人很單純、一點(diǎn)都不壞。 一般情形下，人格和內(nèi)心世界是會(huì)表露出來(lái)的，從外表或態(tài)度可以作出某種程度的判斷。但單憑這些是不能真正了解一個(gè)人的內(nèi)心世界的，比如上面說(shuō)到的那個(gè)孩子。要想了解他的內(nèi)心世界，一定要和他交往才能知道。可是，我們不可能和所有人都交往，很多情形下不得不依靠外表來(lái)判斷，關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)能讓孩子無(wú)拘束地跟人打招呼的環(huán)境
