這是一本以上海非遺藝術(shù)金山農(nóng)民畫為特色，將中國傳統(tǒng)民俗文化、當(dāng)代兒童生活現(xiàn)狀、兒童的想象力和真情實感融為一體的圖畫書。 故事發(fā)生在元宵節(jié)將至未至之時，父母已離家外出打工，受到外公外婆的民俗觀念“多了筷子有客來”的影響，姐弟倆展開一場你追我趕的多放一雙筷子的游戲，想象力在紙面飛翔，一個又一個的“客人”被筷子引來，孩子對父母的思念之情在翻頁中奔涌前行，多放的筷子最終是否迎來了心中盼念的人呢？答案隨著金山農(nóng)民畫描繪的民俗生活場景徐徐揭曉。 《多一雙筷子》以家為核心，以筷子為故事線索和情感寄托，畫面設(shè)計別具一格，情節(jié)安排出乎意料，是關(guān)于團(tuán)圓和親情的中國童年主題故事，也是兒童天然淳樸的樂觀、寬容和豁達(dá)的精神狀態(tài)的生動表現(xiàn)，同時，對關(guān)注留守兒童情感世界的呼吁也躍然紙上，引人深思。
1.家庭觀念的浸潤 團(tuán)圓是中國人化解不開的情結(jié)，也是兒童生活情感獲得滋養(yǎng)的土壤。 整個故事關(guān)于時間和親人，關(guān)于生活和成長，蘊(yùn)含的多重情味都寄托在一雙筷子上。 2.兒童想象力的激活 在等待父母回家的難熬日子里，故事里的孩子想象著，多放一雙筷子，多來一個“客人”，家里所有的小動物、小物件都是客人，全由筷子引來。 3.游戲力舒展內(nèi)心 尋找筷子引來的“客人”是貫穿全書直至上翻拉頁的一場連續(xù)的游戲，觸發(fā)了兒童情緒自我調(diào)節(jié)能力，體現(xiàn)了兒童樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度。 4.名家名作，專家導(dǎo)讀 入選語文教材的兒童文學(xué)作家和獲國家級大獎的金山農(nóng)民畫畫家傾情創(chuàng)作，金山農(nóng)民畫院第一任院長、金山農(nóng)民畫發(fā)掘者和開拓者撰文為藝術(shù)導(dǎo)讀。 5.別具一格新穎設(shè)計 采用寬大開本，呈現(xiàn)開闊視域；展開護(hù)封和內(nèi)封，金山鄉(xiāng)間宅院和農(nóng)民屋內(nèi)場景全貌呈現(xiàn)；封面有鏤空窗口和可撥開的屋門，將讀者視線引至桌上多擺的一雙筷子，由此開啟故事。
