這是一個(gè)父親智慧的育兒方式，也是一個(gè)極好的親子游戲，每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)它感興趣，那就是當(dāng)特工。特工男孩是一個(gè)特工，但卻不是一個(gè)好特工。有一天，他去問他的指揮官爸爸：“爸爸，請(qǐng)告訴我當(dāng)特工的秘訣。”可爸爸說，他應(yīng)該自己去尋找，不過爸爸建議他不要多說話。于是，特工男孩試著不說話，可是鞋底卻冒出了“吱吱聲”。特工男孩買了新鞋，可街上的人還是全都盯著他看，原來他鬼鬼祟祟的動(dòng)作太引人注目了……*后，爸爸說，如果他能夠成功偷襲到他，并且不被發(fā)現(xiàn)，就能知道當(dāng)特工的秘訣。特工男孩能做到嗎？
每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，但卻不是每個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的過程中，他們會(huì)遇到各種各樣的困難，如何才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？答案就像書中說的那樣——堅(jiān)持不懈地去嘗試
如果你家里有一個(gè)3-6歲的男孩，你問他“你的夢(mèng)想是什么”，他肯定會(huì)告訴你當(dāng)特工、做超人、成為英雄。“為什么呢？”“他們多酷啊！神出鬼沒，無所不能，而且重要的是，他們拯救了世界！”
這么大的孩子，多半有一個(gè)拯救世界的愿望。他們渴望成為英雄，可是到頭來，能做的事情卻很少。如何平衡這種心理落差？如何正確引導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、健康成長(zhǎng)？我們來看看“特工男孩”的爸爸是怎么做的。
首先，我們注意到，爸爸扮演的是“指揮官”的角色，也就是“特工男孩”的領(lǐng)導(dǎo)。這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”并不意味著命令和強(qiáng)迫，而說明他真正參與到了小男孩的特工游戲中，是來幫助小男孩達(dá)成目標(biāo)、給他提供可行的建議的。這樣一個(gè)角色確實(shí)很適合父母?jìng)儯秃⒆又g的關(guān)系，陪伴他們親子游戲，同時(shí)給與他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。
其次，當(dāng)小男孩問爸爸“做特工的秘訣”時(shí)，爸爸不是直接告訴他答案，而是鼓勵(lì)他自己去尋找。當(dāng)小男孩探索的過程遇到了挫折，爸爸會(huì)幫助他分析問題，并提供合理的解決方案，順帶還照看了孩子的日常生活。比如在小男孩因?yàn)榇驀娞绫话l(fā)現(xiàn)了行蹤的時(shí)候，爸爸知道他病了，提出“要想當(dāng)一個(gè)好特工，首先你必須得有一個(gè)好身體”，并端來藥給他喝。所以，就像這樣，親子游戲有時(shí)候也可以是生活、是教育。
再次，當(dāng)小男孩終于做到了“神出鬼沒”、“偷偷地靠近爸爸”的時(shí)候，爸爸立刻對(duì)他的行動(dòng)表示肯定和贊許，從而引發(fā)了小男孩的成就感和堅(jiān)持下去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的斗志。這種“及時(shí)反饋”、給予孩子積極回應(yīng)的方式，也是值得很多父母學(xué)習(xí)的，很多時(shí)候正確的“夸獎(jiǎng)”比批評(píng)來得有用得多。
就像“特工男孩”說的，“當(dāng)特工的秘訣就是永不放棄”，我也把這個(gè)秘訣送給每個(gè)孩子。無論是什么樣的夢(mèng)想，靠著這個(gè)秘訣，終有一天都會(huì)實(shí)現(xiàn)喲！
