本冊(cè)書(shū)講述發(fā)生在現(xiàn)代人身上的有趣故事，從爬山到打棒球，從坐飛機(jī)到遨游太空，讓我們一起走進(jìn)奇妙的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之旅。
親歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)，感受生命傳奇！
1、“權(quán)威科學(xué)專家 + 資深兒童雜志編輯”打造深入淺出的科普故事，保證圖書(shū)的科學(xué)性和閱讀趣味，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
2、“科學(xué)實(shí)驗(yàn) + 散文講述”的故事模式，讓孩子有身臨其境之感，能較好地激發(fā)孩子的動(dòng)手能力和參與感。
3、 擬人化的動(dòng)物插畫(huà)，讓動(dòng)物和自然成為孩子的朋友，既能增加故事的趣味，又能增強(qiáng)孩子的審美情趣，激發(fā)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)。
“……難得一見(jiàn)的是，讀者很難抗拒這些科學(xué)知識(shí)的魅力，讀者會(huì)保持長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注，去追尋是什么造就了我們，及這個(gè)世界?！?
——《柯克斯書(shū)評(píng)》
笑容的秘密 笑容的秘密 說(shuō)真的，人們?yōu)槭裁磿?huì)咯咯笑呢？ 新看法 那么，我們能從研究笑的過(guò)程中學(xué)到什么呢？有位科學(xué)家決定換一個(gè)新角度來(lái)思考笑這種行為。 哈哈哈！ 嚴(yán)肅點(diǎn) 一起笑 別人笑，我們常常也會(huì)跟著一起笑。而這樣的方式表明我們贊同對(duì)方，彼此想得一樣。笑聲屬于交流方式的一部分。
說(shuō)真的，人們?yōu)槭裁磿?huì)咯咯笑呢？
你一定聽(tīng)過(guò)笑聲吧，全世界的人無(wú)論講什么語(yǔ)言都會(huì)笑。小嬰兒早早就能咯咯地笑，卻要很長(zhǎng)時(shí)間之后才會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。笑，不是學(xué)校里教的，也不是從父母那兒學(xué)來(lái)的，而是像電腦程序一樣已經(jīng)預(yù)先安裝好，就像我們所說(shuō)的，是人的一種本能。
我們通常認(rèn)為，笑和幽默一樣，都是發(fā)現(xiàn)有趣東西時(shí)的反應(yīng)。然而，我們的笑容還有別的秘密哦！如果聽(tīng)見(jiàn)別人哈哈大笑，你也會(huì)覺(jué)得事情似乎更有趣。如果廣播和電視節(jié)目恰到好處地播放一些笑聲做背景音，這些節(jié)目就會(huì)顯得更逗樂(lè)。而且你可能還碰到過(guò)這樣的情形——有些人看到別人在笑，然后自己也跟著笑起來(lái)。這是笑的又一個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)明它其實(shí)就是我們內(nèi)在的一部分。
新看法
那么，我們能從研究笑的過(guò)程中學(xué)到什么呢？有位科學(xué)家決定換一個(gè)新角度來(lái)思考笑這種行為。
他將自己想象成一個(gè)為了研究人類而到訪地球的外星人。他觀察人類的言行舉止，嘗試著理解人類的一種古怪行為——笑。他研究人類是怎樣笑的，為什么笑，在生活中又是如何運(yùn)用笑聲的。
科學(xué)家們也通過(guò)這種方法研究野生動(dòng)物的行為。比如，研究小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)兒的歌聲時(shí)他們會(huì)提出同樣的問(wèn)題?？茖W(xué)家羅伯特?普羅文斯博士一直致力于研究人類的笑聲。在他看來(lái)，我們對(duì)人類笑聲的了解還不如對(duì)小鳥(niǎo)歌聲的研究全面深入呢。
哈哈哈！
正如研究小鳥(niǎo)的歌聲一樣，普羅文斯博士也會(huì)分析笑聲的構(gòu)成模式。他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的笑聲。女性笑聲的音調(diào)通常比男性的高。
但是大家的笑聲都有一個(gè)共同模式。我們會(huì)在呼氣時(shí)一口氣發(fā)出“哈哈哈”的聲音。第一聲“哈”比較響亮，而最后一聲的氣息卻比較弱，就好像氣用完了似的。
人一秒鐘大約能發(fā)出5聲“哈”，節(jié)奏恰到好處。然而，想改變這種簡(jiǎn)單的模式卻很難。如果刻意改變節(jié)奏的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)笑聲將變得多么呆板機(jī)械。
看看其他的動(dòng)物，它們能像人類一樣發(fā)出笑聲嗎？全都不行哦！即便是最接近人類的動(dòng)物——大猩猩也做不到。如果撓大猩猩的癢癢，它們也會(huì)發(fā)出一種類似笑聲的聲音。但是大猩猩的笑聲似乎更像是在喘氣，因?yàn)槊看挝鼩夂秃魵鈺r(shí)都會(huì)發(fā)出一聲“哈”。真正的笑聲是人類獨(dú)有的天賦。
嚴(yán)肅點(diǎn)
笑容的秘密
說(shuō)真的，人們?yōu)槭裁磿?huì)咯咯笑呢？
你一定聽(tīng)過(guò)笑聲吧，全世界的人無(wú)論講什么語(yǔ)言都會(huì)笑。小嬰兒早早就能咯咯地笑，卻要很長(zhǎng)時(shí)間之后才會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。笑，不是學(xué)校里教的，也不是從父母那兒學(xué)來(lái)的，而是像電腦程序一樣已經(jīng)預(yù)先安裝好，就像我們所說(shuō)的，是人的一種本能。
我們通常認(rèn)為，笑和幽默一樣，都是發(fā)現(xiàn)有趣東西時(shí)的反應(yīng)。然而，我們的笑容還有別的秘密哦！如果聽(tīng)見(jiàn)別人哈哈大笑，你也會(huì)覺(jué)得事情似乎更有趣。如果廣播和電視節(jié)目恰到好處地播放一些笑聲做背景音，這些節(jié)目就會(huì)顯得更逗樂(lè)。而且你可能還碰到過(guò)這樣的情形——有些人看到別人在笑，然后自己也跟著笑起來(lái)。這是笑的又一個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)明它其實(shí)就是我們內(nèi)在的一部分。
新看法
那么，我們能從研究笑的過(guò)程中學(xué)到什么呢？有位科學(xué)家決定換一個(gè)新角度來(lái)思考笑這種行為。
他將自己想象成一個(gè)為了研究人類而到訪地球的外星人。他觀察人類的言行舉止，嘗試著理解人類的一種古怪行為——笑。他研究人類是怎樣笑的，為什么笑，在生活中又是如何運(yùn)用笑聲的。
科學(xué)家們也通過(guò)這種方法研究野生動(dòng)物的行為。比如，研究小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)兒的歌聲時(shí)他們會(huì)提出同樣的問(wèn)題?？茖W(xué)家羅伯特?普羅文斯博士一直致力于研究人類的笑聲。在他看來(lái)，我們對(duì)人類笑聲的了解還不如對(duì)小鳥(niǎo)歌聲的研究全面深入呢。
哈哈哈！
正如研究小鳥(niǎo)的歌聲一樣，普羅文斯博士也會(huì)分析笑聲的構(gòu)成模式。他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的笑聲。女性笑聲的音調(diào)通常比男性的高。
但是大家的笑聲都有一個(gè)共同模式。我們會(huì)在呼氣時(shí)一口氣發(fā)出“哈哈哈”的聲音。第一聲“哈”比較響亮，而最后一聲的氣息卻比較弱，就好像氣用完了似的。
人一秒鐘大約能發(fā)出5聲“哈”，節(jié)奏恰到好處。然而，想改變這種簡(jiǎn)單的模式卻很難。如果刻意改變節(jié)奏的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)笑聲將變得多么呆板機(jī)械。
看看其他的動(dòng)物，它們能像人類一樣發(fā)出笑聲嗎？全都不行哦！即便是最接近人類的動(dòng)物——大猩猩也做不到。如果撓大猩猩的癢癢，它們也會(huì)發(fā)出一種類似笑聲的聲音。但是大猩猩的笑聲似乎更像是在喘氣，因?yàn)槊看挝鼩夂秃魵鈺r(shí)都會(huì)發(fā)出一聲“哈”。真正的笑聲是人類獨(dú)有的天賦。
嚴(yán)肅點(diǎn)
在生活中人們是如何利用笑聲的呢？你已經(jīng)知道一部分答案了。獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，我們經(jīng)常不會(huì)發(fā)笑。而與其他人接觸互動(dòng)或者身處人群之中時(shí)，笑聲是我們用來(lái)交際的工具。
為了深入了解，普羅文斯博士訓(xùn)練他的學(xué)生去聆聽(tīng)人們的笑聲，看看大家是怎樣使用笑聲的。這些來(lái)自巴爾的摩馬里蘭大學(xué)的學(xué)生在中小學(xué)校、商場(chǎng)、大學(xué)校園等公共場(chǎng)所旁聽(tīng)了1200組對(duì)話。
他們的發(fā)現(xiàn)令人大跌眼鏡。很多笑聲并不是由玩笑引發(fā)，而是聊天的一部分。事實(shí)上，發(fā)出笑聲的往往是講話的人而非聽(tīng)眾。通常在句子說(shuō)完時(shí)笑聲才會(huì)響起。
他們還發(fā)現(xiàn)，人們發(fā)出笑聲就像寫(xiě)作時(shí)使用句號(hào)或問(wèn)號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣。笑聲散落在句子之間，把不同的信息分隔開(kāi)，還能突顯某些想法的重要性。
發(fā)笑時(shí)，我們要傳達(dá)什么信息呢？你可能已經(jīng)注意到我們的笑容出現(xiàn)在兩種不同的情形下。有時(shí)我們會(huì)對(duì)著別人笑，取笑他們。我覺(jué)得這樣做似乎不公平——就像打落水狗一樣，別人已經(jīng)摔倒你還要?jiǎng)邮执蛩?br>
一起笑
別人笑，我們常常也會(huì)跟著一起笑。而這樣的方式表明我們贊同對(duì)方，彼此想得一樣。笑聲屬于交流方式的一部分。
普羅文斯博士的研究結(jié)論告訴我們一些很有趣的東西，而這些東西太過(guò)稀松平常以至于我們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。當(dāng)然，沒(méi)有揭開(kāi)的秘密還有很多，比如，笑聲為什么會(huì)傳染呢？讓我們一起去探索吧！
很多普羅文斯博士的研究結(jié)論都是通過(guò)對(duì)人們的觀察和傾聽(tīng)總結(jié)出來(lái)的。你和我也能做到這些，就像觀察鳥(niǎo)類一樣，只不過(guò)觀察人更有趣些。
你一定聽(tīng)過(guò)笑聲吧，全世界的人無(wú)論講什么語(yǔ)言都會(huì)笑。小嬰兒早早就能咯咯地笑，卻要很長(zhǎng)時(shí)間之后才會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。笑，不是學(xué)校里教的，也不是從父母那兒學(xué)來(lái)的，而是像電腦程序一樣已經(jīng)預(yù)先安裝好，就像我們所說(shuō)的，是人的一種本能。
我們通常認(rèn)為，笑和幽默一樣，都是發(fā)現(xiàn)有趣東西時(shí)的反應(yīng)。然而，我們的笑容還有別的秘密哦！如果聽(tīng)見(jiàn)別人哈哈大笑，你也會(huì)覺(jué)得事情似乎更有趣。如果廣播和電視節(jié)目恰到好處地播放一些笑聲做背景音，這些節(jié)目就會(huì)顯得更逗樂(lè)。而且你可能還碰到過(guò)這樣的情形——有些人看到別人在笑，然后自己也跟著笑起來(lái)。這是笑的又一個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)明它其實(shí)就是我們內(nèi)在的一部分。
他將自己想象成一個(gè)為了研究人類而到訪地球的外星人。他觀察人類的言行舉止，嘗試著理解人類的一種古怪行為——笑。他研究人類是怎樣笑的，為什么笑，在生活中又是如何運(yùn)用笑聲的。
科學(xué)家們也通過(guò)這種方法研究野生動(dòng)物的行為。比如，研究小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)兒的歌聲時(shí)他們會(huì)提出同樣的問(wèn)題?？茖W(xué)家羅伯特?普羅文斯博士一直致力于研究人類的笑聲。在他看來(lái)，我們對(duì)人類笑聲的了解還不如對(duì)小鳥(niǎo)歌聲的研究全面深入呢。
正如研究小鳥(niǎo)的歌聲一樣，普羅文斯博士也會(huì)分析笑聲的構(gòu)成模式。他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的笑聲。女性笑聲的音調(diào)通常比男性的高。
但是大家的笑聲都有一個(gè)共同模式。我們會(huì)在呼氣時(shí)一口氣發(fā)出“哈哈哈”的聲音。第一聲“哈”比較響亮，而最后一聲的氣息卻比較弱，就好像氣用完了似的。
人一秒鐘大約能發(fā)出5聲“哈”，節(jié)奏恰到好處。然而，想改變這種簡(jiǎn)單的模式卻很難。如果刻意改變節(jié)奏的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)笑聲將變得多么呆板機(jī)械。
看看其他的動(dòng)物，它們能像人類一樣發(fā)出笑聲嗎？全都不行哦！即便是最接近人類的動(dòng)物——大猩猩也做不到。如果撓大猩猩的癢癢，它們也會(huì)發(fā)出一種類似笑聲的聲音。但是大猩猩的笑聲似乎更像是在喘氣，因?yàn)槊看挝鼩夂秃魵鈺r(shí)都會(huì)發(fā)出一聲“哈”。真正的笑聲是人類獨(dú)有的天賦。
在生活中人們是如何利用笑聲的呢？你已經(jīng)知道一部分答案了。獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，我們經(jīng)常不會(huì)發(fā)笑。而與其他人接觸互動(dòng)或者身處人群之中時(shí)，笑聲是我們用來(lái)交際的工具。
為了深入了解，普羅文斯博士訓(xùn)練他的學(xué)生去聆聽(tīng)人們的笑聲，看看大家是怎樣使用笑聲的。這些來(lái)自巴爾的摩馬里蘭大學(xué)的學(xué)生在中小學(xué)校、商場(chǎng)、大學(xué)校園等公共場(chǎng)所旁聽(tīng)了1200組對(duì)話。
他們的發(fā)現(xiàn)令人大跌眼鏡。很多笑聲并不是由玩笑引發(fā)，而是聊天的一部分。事實(shí)上，發(fā)出笑聲的往往是講話的人而非聽(tīng)眾。通常在句子說(shuō)完時(shí)笑聲才會(huì)響起。
他們還發(fā)現(xiàn)，人們發(fā)出笑聲就像寫(xiě)作時(shí)使用句號(hào)或問(wèn)號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣。笑聲散落在句子之間，把不同的信息分隔開(kāi)，還能突顯某些想法的重要性。
發(fā)笑時(shí)，我們要傳達(dá)什么信息呢？你可能已經(jīng)注意到我們的笑容出現(xiàn)在兩種不同的情形下。有時(shí)我們會(huì)對(duì)著別人笑，取笑他們。我覺(jué)得這樣做似乎不公平——就像打落水狗一樣，別人已經(jīng)摔倒你還要?jiǎng)邮执蛩?/p>
普羅文斯博士的研究結(jié)論告訴我們一些很有趣的東西，而這些東西太過(guò)稀松平常以至于我們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。當(dāng)然，沒(méi)有揭開(kāi)的秘密還有很多，比如，笑聲為什么會(huì)傳染呢？讓我們一起去探索吧！
很多普羅文斯博士的研究結(jié)論都是通過(guò)對(duì)人們的觀察和傾聽(tīng)總結(jié)出來(lái)的。你和我也能做到這些，就像觀察鳥(niǎo)類一樣，只不過(guò)觀察人更有趣些。
