這套奇妙學(xué)校由10個(gè)精彩的故事組成，每個(gè)故事都那么不同，有小女孩間的秘密，比如編織玻璃絲小馬送給仰慕的學(xué)姐，幾個(gè)女孩嘰嘰喳喳的說“八卦”……也有小男生之間的約定，比如一定要趕快成長為肌肉了得的男子漢，一定不讓女生壓倒男生……甚至有爸爸媽媽到了奇妙學(xué)校以后奇思妙想，比如再去做一回小學(xué)生啦，或者能成學(xué)校的免費(fèi)足球教練啦……每個(gè)故事都又好玩，又新鮮。不管你有沒有機(jī)會成為奇妙學(xué)校的學(xué)生，讀了《奇妙學(xué)校》以后，你一定會愛上它～
《奇妙學(xué)校》是鄭春華繼《大頭兒子和小頭爸爸》《非常小子馬鳴加》之后以國際學(xué)校為原型的又一力作，作者在故事結(jié)構(gòu)和題材選擇上都有了很大的突破，更關(guān)注目前小學(xué)階段的教育現(xiàn)狀，并以國際學(xué)校教育為參照進(jìn)行了獨(dú)特的思考。故事從各種不同的角度展開，具有別具一格的魅力和時(shí)代氣息。
鄭春華的拼音讀物“奇妙學(xué)校”系列童書出版了，這多多少少是一件令人感奮的事情。鄭春華迷們，大頭兒子和小頭爸爸迷們，馬鳴加迷們，都可以小小地過一把閱讀的癮了。
鄭春華是一個(gè)清澈而又純粹的兒童文學(xué)作家，從《甜甜的托兒所》，到《大頭兒子和小頭爸爸》，到《非常小子馬鳴加》，到這套《奇妙學(xué)校》，她的創(chuàng)作之路始終是清新而又醒目的。她所關(guān)注的群體，她所服務(wù)的對象，幾乎沒有什么浮動。這表明了她是一個(gè)有自己追求的、堅(jiān)定而又淡定的作家，她安靜地寫作，讀書，生活，活在一個(gè)幾乎透明的世界里。
鄭春華的心是柔軟的，文字是清澈而又柔軟的。這一點(diǎn)和很多作家大有區(qū)別。尤其是對從事幼兒文學(xué)創(chuàng)作和給小學(xué)中低年級這個(gè)年齡層次的讀者服務(wù)的作家們，清澈和柔軟極其重要。這基本上是判斷一個(gè)兒童文學(xué)作家是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。但在這么一個(gè)多元化的時(shí)代，創(chuàng)作和閱讀都極其多元的時(shí)代，這條重要的標(biāo)準(zhǔn)在很多時(shí)候都沒淹沒了，這是很悲哀的事情。
在“奇妙學(xué)校”這套叢書中，我們也看到了鄭春華的努力。她并非是一個(gè)自我囚禁的、封閉的作家，她努力適應(yīng)當(dāng)代兒童的生活，用清新的文字詮釋和表現(xiàn)當(dāng)代兒童的生活。所以，她的作品現(xiàn)實(shí)性是很強(qiáng)的，也具有時(shí)尚或者說流行的特點(diǎn)。但她是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模凶约旱脑瓌t，這個(gè)原則是：她是很謹(jǐn)慎地加以選擇的，在表達(dá)兒童的天性和心理方面，她選擇積極的健康的東西，不去無限擴(kuò)大孩子們的感受和認(rèn)識，不去矯情和夸張地展示孩子們陰暗的東西。或者說，不利于孩子們成長的東西。這一點(diǎn)難能可貴。可以說，很多作家都做不到。所以說，她的作品具有優(yōu)雅和高雅的一面，她自覺地抵制了粗俗和庸俗的一面。
其實(shí)，兒童文學(xué)作品，表達(dá)的是作家的一個(gè)態(tài)度。這個(gè)態(tài)度就是，你去迎合兒童，還是媚兒童，或者是引導(dǎo)和呵護(hù)兒童。我舉個(gè)很小的例子，我向來不認(rèn)為考試作弊是一件什么好事。但有的作家會去夸張地表現(xiàn)它，并且教你考試作弊的N招。這個(gè)就是態(tài)度問題。你想放火嗎，可以，我再教你放火的N招。這種對孩子的無邊縱容，就等于溺愛孩子了。孩子天性中的惡，陰暗，是不值得鼓勵(lì)和肯定的。這一點(diǎn)，鄭春華就做得很好，她的作品里面沒有烏七八糟的東西。
近一兩年，少兒出版中的拼音讀物――尤其是兒童文學(xué)拼音讀物——大量地出版了。這是一件令人振奮的事。這個(gè)年齡層次的讀者恰好是鄭春華始終關(guān)注的群體。這套奇妙學(xué)校叢書，在眾多的拼音讀物中顯得卓爾不群。除了作者得心應(yīng)手的內(nèi)容表現(xiàn)之外，出版者在裝身設(shè)計(jì)以及內(nèi)文的制作上也花費(fèi)了不少的功夫。決不僅僅是配個(gè)插圖就了事的。它們增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力，很體貼地和作家的文字交融生輝。我們隨便地和當(dāng)下的兒童文學(xué)拼音讀物比較一下就能得出這個(gè)結(jié)論。
關(guān)注細(xì)小，關(guān)注細(xì)節(jié)，是鄭春華作品的一個(gè)特色。鄭春華一般都喜歡從一個(gè)小小的點(diǎn)進(jìn)去，然后構(gòu)筑一個(gè)生動有趣的童心世界。這就是體貼，這就是關(guān)注，這也是兒童的真實(shí)。我非常高興的是，鄭春華這么多年，文字一直那么純粹，她不去獵奇，不去標(biāo)新立異，不去聳人聽聞，不去嘩眾取寵，保持了一個(gè)很好的創(chuàng)作狀態(tài)。她的作品清新，充滿童趣，形象，生動，在細(xì)節(jié)的處理上非常傳神。我同樣有劉緒源先生的感慨，就是該書封底上的那些話。閱讀《奇妙學(xué)校》，讓童心得到一次真正的、清澈的沐浴，便是我讀此書的真切感受。
