Early in the morning Cat and me.
Not much to do.
Not much to see.
Dad's off to work now
Mum's up too.
Not much to see.
Not much to do.
Day's getting older
Sun's up high
Wave to a little girl
Hurrying by.
每天抽出20分鐘，或是讀給孩子聽(tīng)，或是邀請(qǐng)孩子一起共讀，或者與孩子共同討論故事內(nèi)容。問(wèn)題來(lái)了！該如何與孩子共讀這本繪本？跟孩子怎么探討這個(gè)故事？
不必?fù)?dān)心，Reading Together繪本并非一般的繪本，每?jī)?cè)書(shū)由兩位教育專(zhuān)家學(xué)者執(zhí)筆為該書(shū)量身設(shè)計(jì)共讀單元：“Read it Together”和“Read it Again”。指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)，在共讀之前，善用故事的內(nèi)容，有系統(tǒng)的提升孩子的閱讀能力和興趣；在共讀之后，如何安排與故事內(nèi)容相關(guān)的延伸活動(dòng)，加強(qiáng)孩子的理解力。
從故事的內(nèi)容，或文句使用，或文化背景探討，或圖文編排特色，或生活資訊認(rèn)知，或主題討論，或想像開(kāi)發(fā)等，依各書(shū)的特色來(lái)引導(dǎo)閱讀。
Reading Together系列書(shū)是英國(guó)進(jìn)口，CD是從臺(tái)灣進(jìn)口（英國(guó)播音員Michael Riley朗讀，臺(tái)灣后期制作）
