本書(shū)三篇文章多少與大自然的變遷有關(guān)。
大自然的變遷是一個(gè)龐大的課題，考慮到這套書(shū)讀者的接受能力，我們難以鋪陳開(kāi)來(lái)講，只能擇取一些幼兒能夠接觸到的對(duì)象， 并巧妙地融入他們感興趣的事物。就像之前因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子對(duì)恐龍化石充滿好奇，我們策劃了《石頭上的秘密》，除了系統(tǒng)地講述生物進(jìn)化史外，也觸及了地球滄海桑田的變化。
《奇妙的沙子》很大篇幅在講述沙子的作用，不過(guò)在文章前面也提到了沙子的形成，亦即風(fēng)化作用:巨大的巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)吹、日曬、雨淋，不斷剝離，變得越來(lái)越小，最后就變成了細(xì)小的沙子。《大地發(fā)脾氣》講的是地震和火山，涉及到地球板塊運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。《我們的南極》講述的知識(shí)點(diǎn)很多，有地球自轉(zhuǎn)、極晝極夜、冰山成因、板塊運(yùn)動(dòng)等等，以照片與版畫(huà)相結(jié)合的方式進(jìn)行直觀地呈現(xiàn)。值得一提的是，照片的提供者也是本文的撰寫(xiě)者，中科院南京地質(zhì)占生物研究所研究員李浩敏女士。李老師是國(guó)家第九次南極科學(xué)考察隊(duì)的成員，掌握了大量珍貴的一手資料，她長(zhǎng)期研究南極，并且親身踏足南極，使這篇文章細(xì)節(jié)豐富，可謂面面俱到。
萬(wàn)物都有其根源，有其過(guò)去，我們的地球也不負(fù)外。只不過(guò)我們并沒(méi)有見(jiàn)證遙遠(yuǎn)的歷史，而只能通過(guò)歷史物件來(lái)推測(cè)。板塊運(yùn)動(dòng)、生物進(jìn)化都只是假說(shuō)，從這種意義上講，具體的知識(shí)對(duì)孩子并沒(méi)有那么重要，我們更重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)根問(wèn)底與獨(dú)立思考的習(xí)慣。這本書(shū)留了很多讓孩子發(fā)間的機(jī)會(huì):沙子是白巖石演化而來(lái)，那么巖石是從哪里來(lái)的?沙子和泥上有什么異同?地球的板塊到現(xiàn)在還在不斷地漂移嗎?照到南極的陽(yáng)光始終只有一點(diǎn)點(diǎn)，那為什么遠(yuǎn)古時(shí)代再極有很多植被呢?讓這些疑惑銘刻在孩子的腦海中，激發(fā)他去聯(lián)想、去尋找答案吧。
