《蜘蛛》的作者周建人先生是一位生物學(xué)家，也是一位科普作家，他在科普文集《花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)及其他》中談及了很多觀察植物、動(dòng)物、細(xì)菌以及其他生活中常見(jiàn)的科普知識(shí)。《蜘蛛》就出自他的這部作品。蜘蛛是孩子們經(jīng)常可以見(jiàn)到的動(dòng)物之一，但大家對(duì)它們可能并沒(méi)有深入的了解。周建人先生在《蜘蛛》這篇文章中不僅詳細(xì)介紹了蜘蛛的覓食習(xí)慣，也對(duì)它們的身體構(gòu)造以及蛛絲的仿生學(xué)運(yùn)用等做了詳細(xì)的介紹說(shuō)明。但家長(zhǎng)們?cè)谂愫⒆右黄鹱x這本書(shū)時(shí)，不要要求孩子詳細(xì)背誦書(shū)中關(guān)于蜘蛛的各種知識(shí)，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子隨著閱讀的深入逐漸掌握科學(xué)觀察的方法以及科學(xué)的思考方式。在讀完整本書(shū)之后，家長(zhǎng)們不妨用周建人觀察蜘蛛的方法和孩子一起觀察觀察別的動(dòng)物，相信這樣能讓他/她加深理解、觸類(lèi)旁通。
我喜歡“中國(guó)百年文學(xué)經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)”呈現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)，它不遷就讀者，不故意淺化，保持著自己的獨(dú)立表達(dá)。創(chuàng)作圖畫(huà)的是來(lái)自中國(guó)頂尖藝術(shù)院校的老師和學(xué)生，他們喜歡這些經(jīng)典作品，也有自己的理解方式，在創(chuàng)作中也力圖把這種理解表達(dá)出來(lái)。
——王林（兒童文學(xué)工作者、著名兒童閱讀推廣人）
