幫助寶寶認(rèn)識世界
書中匯集70多個父子日常相處場景，包括做家務(wù)、運動、各項生活技能、游戲等等。
作者通過場景化的表達(dá)，讓孩子不僅可以從書中看到豐富的信息，還可以很容易地聯(lián)系到現(xiàn)實生活中的場景。寓教于樂的過程中收獲巨大的成就感，讓孩子愉快地投入到現(xiàn)實生活之中。
幫助寶寶認(rèn)知情感
人類的基本情感有喜怒哀懼，但現(xiàn)實中人們的情感要比這四個字復(fù)雜得多。情感的認(rèn)知有一個循序漸進(jìn)的過程。通過觀察、相處、模仿，再到自我體驗。
書中匯聚大量父子相處、互動以及自我表達(dá)的場景，多以孩子觀察父親的角度出發(fā)，細(xì)致的圖畫可以讓孩子體驗到情感的流動，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)知的目的。
簡明的色彩、安全的閱讀。
作者采用大色塊進(jìn)行創(chuàng)作，完全是以孩子的視角出發(fā)。簡明輕快的色彩，使得孩子可以沉浸在自己懂得的繪畫語言之中，收獲信息與愉悅。
厚厚的紙板設(shè)計、圓潤的切角工藝，使得孩子在閱讀中被平等地對待，不用擔(dān)心傷手，自己動手翻翻，體會閱讀的樂趣。
是寶寶的書，還是爸爸的教科書？
一本好的圖畫書，不僅讓孩子在閱讀中收獲快樂，更是在孩子與家長之間架起一座溝通的橋梁。
書中的父親形象與孩子平等相處、真誠真實。大部分的構(gòu)圖都是孩子站在一旁觀察父親的一舉一動。然而父親并沒有做什么了不起的事情，每天在做的只有一件，那便是陪伴。而對于寶寶來說，這就是他/她所需要的一切。
真實的形象讓作品本身很高級。
書中父親的形象，時而高大、時而鬧脾氣，甚至哭泣；
會偷偷喝酒、偷偷抽煙；
可以做很厲害的工作，但也有搞不定的東西；
會陪孩子做很多有趣的游戲，但有的時候也想一個人靜一靜……
作者用圖畫的形式對書中父親形象的塑造幾乎達(dá)到了360°。
全套書中傳達(dá)了尊重幼兒的概念甚至具體示范。
父親在陪伴孩子游戲的過程中，裝備齊全、著裝專業(yè)、動作賣力。可以從很多對頁中看出孩子在與父親玩耍的過程中，全情投入，勁頭十足。之所以可以調(diào)動起孩子這樣的參與性，并非游戲多么有趣、設(shè)備多么高端，只是因為，父親在認(rèn)認(rèn)真真地對待幼小的孩子，沒有糊弄他，給予了足夠的尊重。
啟發(fā)性的圖畫使得對作品意猶未盡。
每一幅畫都是動態(tài)中捕捉的瞬間，畫面是靜止的，但是畫面所傳達(dá)的內(nèi)容與情感均可以擴(kuò)展。在共讀的過程中可以延伸非常多的話題。孩子在閱讀之后，如果帶著深刻的印象或疑問，均可以在生活中找到屬于自己的答案。
孩子需要的東西，就是父母的陪伴。這套書中的父親為大家很好地做了一次示范。
——新閱讀研究所研究員 李一慢
父親的陪伴，是親子關(guān)系的紐帶、是健康成長的前提、是家庭幸福的保證。讓生命滋養(yǎng)生命，請靈魂聯(lián)結(jié)靈魂，是爸爸就要學(xué)做好爸爸。
——毛毛蟲童書館總編 張冬
真實的生活本就如書中一樣，由無數(shù)個相處的瞬間構(gòu)成。有愛、有苦惱、有快樂，這些都將是孩子和父母珍貴的回憶。
——兒童閱讀專家 王林
